一樣的月光(八年級) 教案教學設計

          發布時間:2017-11-24 編輯:互聯網 手機版

          學校 河北沙城實驗中學 課型 新授 授課教師 劉海鶯

          教學目標 1.知識目標:整體感知課文,概括主要事件。

          2.能力目標:通過事件領悟主旨,理解環境描寫的作用。

          3.德育目標:擁有一顆感恩父母的心,堅強的面對生活。

          教學模式 自主學習的教學模式

          教學重點 通過事件領悟主旨

          教學難點 分析環境描寫的作用,體會作者的感情

          教學方法 講授法、討論法、發現法、練習法、談話法

          教學關鍵 體味作者的感情,激發學生感恩父母的情感,

          教學過程

          教師活動 學生活動

          一、 創設情境,導入文章

          這是一個催人淚下的真實故事。一個纜車突然墜毀,父母急中生智將自己的孩子高高擎起,父母粉身碎骨,孩子安然無恙……這就是愛的力量。世間的每一人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情,今天,我們跟隨作者同去領略醇美,馨香的親情。(板書課題)

          二、整體感知,概括事件

          1、默讀課文,本文回憶了兩件事,試用簡潔的語言概況。

          文章寫事為了表達感情,我們共同領悟作者的感情。

          三、領悟主旨,情感升華

          1、有感情朗讀第三段從本段中找出描寫父親的關鍵詞句,體會這些描寫的作用,并思考:我感到了什么?

          這些描寫體現了父親對自己的愛,我感到父親的溫暖與慈愛。

          父愛是陽光讓我感到人間的溫暖,父愛是燈塔為我指引前行的路,父愛是一棵樹,為我撐起了一片藍天,作者深深地感到了如山的父愛。播放劉和剛的《父親》板書:父、母

          2、找同學有感情朗讀第六段,從本段中找出描寫母親的關鍵詞句,體會這些描寫的作用,并思考;我感到了什么?

          這些詞句體現了母親對我的愛。我感到了母親對我的愛,既有精神方面的也有物質方面,而給作者心靈震撼的是精神方面的愛,找出有關語句?

           “‘我最愛你’,這是一生勞苦、勤儉持家的老母生前留給女兒惟一的財富!边@句話最讓作者感動,以前“我”認為母親給予“我”的是物質方面的愛,今天“我”終于理解了一個母親拳拳的愛子之心,這是母親給予女兒精神方面的愛。如何理解這句話?

          因為這句話給了作者巨大的精神鼓舞,使她強烈地感受到母愛的溫暖并永志難忘,從而迎戰生活中的種種困難與不幸,承擔著自己的家,它比其它物質上的關懷更為珍貴,作者將化悲痛為力量。(板書:化悲痛為力量)

          師小結:母愛讓我們的生命變得充實,母愛讓我們的生活灑滿陽光,母愛讓我們的生活充滿希望。

          3、作者感情的閘門一瀉千里是緣于何時?

          中秋節,“每逢佳節倍思親”中秋月圓之夜觸動了作者的情思作者開始懷念自己的父母。請找出文中描寫月光的句子。(板書:思念)

          多么美的句子,在這靜謐的氛圍中,流淌著作者對母親無限的思念。

          4、這么多寫景的句子中點題的句子有哪些?

          開頭:年年歲歲都是一樣的月光

          結尾:一樣的月光一樣的中秋之夜……

          結尾這句話彈奏著弦外之音,蘊含著作者的兩種感情。以作者的身份續寫下面句子,表達出兩種感情。

          一樣的月光,一樣的中秋之夜父母給我的愛是一樣的溫暖              。

           一樣的月光,一樣的中秋之夜,我卻再也不能享受這樣的溫暖。               。

          5、文章為何以“一樣的月光”為題?

          文題富于詩情畫意,增強了文章的美妙意境;文題蘊含深情,給人以溫馨的感覺;以文章的線索為題更加突出文章“形散神聚”的特點;以事情發生的環境為題,烘托了父母之愛的溫暖以及作者的懷念之情,使文章主旨更為鮮明突出。

          白居易說:“感人心者莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義”請同學們再朗讀一遍課文,把最感動你的句子找出來細細品味并想一想,你選讀的內容為何撥動你的心弦?

          三、深層研讀,感受魅力

          老師找出一句話“春天把愛種在每一塊孤苦凄清的土地上,秋天就會回到溫暖的懷抱中”請你對這一句作簡要賞析。

          這一句運用比喻,形象揭示父母的愛是永恒的,蘊含深刻哲理,啟迪每一個人去做它的傳承者。

          師小結:父母的愛是那么平凡又是那么動人,正如丁香花般默默無聞;父母的愛如縷縷春風撫慰著我們,又如一絲雨露滋潤著我們,我們又能感受多少,知曉幾分呢?請同學們欣賞影片《過年》

          四、拓展遷移,感悟真情             

            羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,父母給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼,同學們學會感恩父母。最后奉上我的一首小詩:

          盡管媽媽離開我已很久很久,但我對媽媽的一切記憶猶新;

          盡管媽媽離開我已很遠很遠,但我對媽媽的思念與日俱增;

          盡管我再也聽不到媽媽的諄諄教誨,但我對媽媽的愛一往情深;

          可是,我拿什么奉獻給我的媽媽?

          只有那無限的愧疚像海一樣深沉,因女兒還沒有來得及奉上一顆感恩的心……

          天下的兒女們盡快為你們的父母盡一份孝心吧,一定要抓緊啊,趁父母還健在的光陰。播放視頻《感恩的心》

          五、板書

                              

                    

                

                      

          學生欣賞歌曲體味其中的親情

          默讀課文思考

          朗讀課文邊讀邊思考  圈點勾畫描寫父親的詞句。

          感悟父愛

          朗讀課文邊讀邊思考  圈點勾畫描寫母親的詞句。

          感悟母愛

          堅強的面對生活

          思考回答

          找句子,聲情并茂的朗讀

          領悟主旨,鍛煉表達能力

          分析環境描寫的作用

          理解作者的寫作意圖

          體味作者的情感  再次理解主旨

          積累語言,感悟魅力

          欣賞影片  感悟真情

          擁有一顆感恩父母的心

          在歌曲中回味無窮

           

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