蘇教版《寫作選修》一、二單元作文講解設(shè)計(jì)
寫作選修專題一、二
寫真話，抒真情
1、明確寫作內(nèi)容八字要訣：來(lái)自生活，發(fā)諸真情。
要善于發(fā)現(xiàn)生活的真，寫作抒寫真情實(shí)感。
2、不胡編亂造，弄虛作假。忌大話空話，裝腔作勢(shì)。勿粉飾堆砌，華麗空泛。不文白相夾，簡(jiǎn)古不通。
作文題目：
寫人
題1、生活里我最尊敬的人
講解：強(qiáng)調(diào)是生活中的。要觀察細(xì)致，對(duì)其人有深入的了解，并且是自己最尊敬的。因?yàn)槭巧钪械模荒軐憰锟磥?lái)的（如魯迅、李白等）。
我最尊敬的，為什么尊敬？要突出其可貴之處，其精神品質(zhì)。必須寫兩件事或三件事，以三件事為佳。也可著重寫兩件事，再寫些片斷。以敘事為主，這是原則，不寫到兩件事，可視為不合格。可寫家人，要善于發(fā)現(xiàn)家人身上的高尚品行，平凡人身上的堅(jiān)韌精神，不平凡之處，寫出精神面貌。可寫老師同學(xué)，寫出其值得尊敬之處。
表達(dá)方式主要是敘述和描寫，間以議論抒情。描寫要注意外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作（及細(xì)節(jié)）、心理，還要注意環(huán)境描寫。議論可在開(kāi)頭或結(jié)尾，以結(jié)尾為佳。結(jié)尾宜點(diǎn)題，以抒情議論來(lái)深化中心。不少于800字。
題2、我同宿舍的兄弟（或姐妹）
不僅要寫出其鮮明的個(gè)性，更要突出其品行品質(zhì)，其精神面貌。寫出他與“我”之間能共同促進(jìn)的東西。彼此的激勵(lì)作用。要積極向上。不要以幽默滑稽代替莊重崇高。
寫法同上，須寫兩件事或三件事，以三件事為佳。
題3、我最好的朋友
講解同上。
寫事
題1、我家的故事
講解：我家的故事，以寫三個(gè)故事為好。三個(gè)故事要有個(gè)共同的主題。如突出中心“幸福溫馨，彼此關(guān)愛(ài)，相互激勵(lì)”，三個(gè)故事須圍繞這一點(diǎn)。或如突出“經(jīng)過(guò)變故，共同面對(duì)困難，重整旗鼓，再創(chuàng)幸福”主題。或者突出“家人都愛(ài)學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)”的主題。可寫“父親的故事”“母親的故事”“我的故事”。也可不分彼此，寫三個(gè)故事。一定要寫事，注意六要素。六要素可不全寫，如時(shí)間、地點(diǎn)，有的很明確，可不寫。但寫作時(shí)，心中要有要素的意識(shí)。如家里有重大的故事，份量足夠，也可只寫一件事，但需滿800字。
表達(dá)方式主要是敘述和描寫，間以議論抒情。描寫要注意環(huán)境描寫，注意六要素。也要注意描寫外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作（及細(xì)節(jié)）、心理。議論可在開(kāi)頭或結(jié)尾，以結(jié)尾為佳。可要小標(biāo)題，如不用，可用議論抒情勾聯(lián)故事。結(jié)尾宜點(diǎn)題，以抒情議論來(lái)深化中心。不少于800字
題2、生活，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)
講解：可寫社會(huì)、學(xué)校、家庭的事。須寫到三件事，三個(gè)片斷。突出“感動(dòng)”，好的風(fēng)尚、感人的事例。強(qiáng)調(diào)，不要寫書上看來(lái)的，電視里看來(lái)的，收音機(jī)里聽(tīng)來(lái)的。要自己觀察體會(huì)到的，親身經(jīng)歷的。
題3、童年的那些片斷
講解：須寫三個(gè)片斷。須明確一個(gè)中心。如突出“成長(zhǎng)的快樂(lè)”。突出“環(huán)境的影響，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，教育的作用，使自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。強(qiáng)調(diào)，這種“成長(zhǎng)”和“快樂(lè)”對(duì)以后的生活是有影響的，是有激勵(lì)作用的。有了童年的這種成長(zhǎng)，這種快樂(lè)，以后的路會(huì)走得更好。必須要有積極的主題，要深化中心。
寫作專題二
觀察選擇提煉
觀察要用心。選材要嚴(yán)。開(kāi)掘要深。
觀察不需多說(shuō)。講講選材。以暑假作業(yè)“和你在一起”為例，進(jìn)行選材講評(píng)。＜和你在一起＞很多同學(xué)寫“母愛(ài)”，但只寫“物質(zhì)上具體的關(guān)愛(ài)”，寫得很細(xì)致感人。但其實(shí)選材是有缺陷的，中心太淺。和母親在一起，除了母親物質(zhì)方面的關(guān)愛(ài)，有沒(méi)有精神的？精神方面的溝通激勵(lì)也是重要的。思想上的引領(lǐng)，情感上的熏陶，品行的培養(yǎng)，行為的矯正。既寫物質(zhì)的，又上精神的，既寫順境時(shí)的，也寫逆境時(shí)的，內(nèi)容才深刻，開(kāi)掘才深入，主題才深化。
還是以＜和你在一起＞為例，有的同學(xué)寫“友情”，但只寫相互玩樂(lè)，共同學(xué)習(xí)生活，彼此依依不舍。卻沒(méi)有注意選材。寫“友情”，友情到底包括哪些內(nèi)涵，可讓學(xué)生討論，列舉如下：互相幫助，彼此信任理解，情感方面快樂(lè)、憂傷的分擔(dān)，彼此的激勵(lì)。友情是積極向上的，不是吃喝玩樂(lè)的。“幫助”“信任”“分擔(dān)”“激勵(lì)”，以上四方面如寫到三方面，寫三個(gè)事例，文章就很有說(shuō)服力，主題就明確，立意就高。可見(jiàn)選材很重要。
選材提煉，可結(jié)合上一講一起說(shuō)，上一講寫人寫事，都涉及選材及立意問(wèn)題，可一并說(shuō)。
寫自然
作文題目
題1、花情草語(yǔ)（或樹語(yǔ)花情）
――――我喜歡的幾種植物
講解，重點(diǎn)練習(xí)觀察并思考，選材和提煉。
觀察幾種植物。外形、習(xí)性。習(xí)性可查資料。觀察之外要感悟，悟到這種植物給人的啟示，所謂“社會(huì)性”，有何給人啟示的情神品質(zhì)。如白楊之向上，小草之堅(jiān)韌，梅花之傲雪，寫出這一點(diǎn)很重要。不然，文章就成說(shuō)明文了。要寫成記敘文（或說(shuō)散文）。
題2、我讀自然
可以“山水”為序列。可以“四季”為序列。可以“花草”為序列。可以天氣（風(fēng)和日麗或雷鳴電閃）為序列。寫出哲理。要從“自然”讀出“人生哲理”，對(duì)人生有啟發(fā)。
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