項羽之死學案(人教版高二必修教案設計)

發布時間：2016-6-9 編輯：互聯網手機版

一.復習文學常識

1. 本文節選自《》，作者（），字（），是（）時期偉大的的（）家、（）家、（）家。《史記》原名《》，是我國第一部（）。

2.全書共（）篇，全書由___、___、 ___ 、___、____五部分組成，記載了從黃帝到漢武帝太初四年約（）年的歷史。

3.魯迅先生曾贊譽《史記》( )

二、積累文言知識

1、找出文中出現的通假字、此類活用字、古今異義字和特殊句式。

2、翻譯下列句子

(1)漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！

(2)所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。

(3)天之亡我，我何渡為！

(4)吾聞漢購我頭千金，邑萬戶。

三、賞析課文內容，把握人物形象

認真閱讀課文，思考下列問題

1、項羽之死可謂悲壯，作者是如何把這種悲壯的場面描繪出來的？

提示：(1)作者課文描繪了幾個場面？分別用四字詞語來概括。

(2)在這幾個場面中，項羽分別面對著什么人--對他而言？

(3)在每個場面中他都有什么表現（動作、語言、神態等）？并試著用一個字來概括。

2、這些表現讓我們看到了一個什么樣的項羽，即體現了他哪些性格？

四、討論：項羽到底該不該過江。

1、歷來文人對此問題的看法

題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，

包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

卷土重來未可知。

詠項羽李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

烏江亭王安石

百戰疲勞壯士衰，

中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，

肯與君王卷土來？

2、你的看法（有理有據）

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