阿房宮賦(魯人版高一必修備課資料)

          發布時間:2016-11-7 編輯:互聯網 手機版

           【學習目標】

          1、 掌握重要的文言知識(重要的實詞、虛詞、詞類活用現象)。

          2、 認識封建統治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,了解作者作本賦借古諷喻的目的。

          【相關知識】

          杜牧:見基礎訓練14頁,杜牧工詩、賦、辭,而以詩歌創作成就最大,在 晚唐詩壇獨樹一幟。人們將他和杜甫相比,稱他為“小杜”;又和他同時代的李商隱齊名,并稱“小李杜”。散文氣勢雄渾,多針砭時事;詩歌語言流麗而又風味清新,氣勢豪宕而又情致婉約。著有《  樊川文集 》。

              賦的基本特點:見基礎訓練14頁。

          【知識梳理】

          (一)給加點的字注音

          阿房宮(       )  廊腰縵回(      )   囷囷焉(       )     蜂房水渦(        )

          媵嬙(        )    梳曉鬟(       )    剽掠(       )       鼎鐺玉石(       )  

          邐迤(        )   錙銖(      )     架梁之椽(     )   庾之粟粒(       )

          橫檻(     )

          (二)文章重點梳理

          第一段

          重點詞語解釋

          (1)六王畢,四海一      (統一)

          (2)盤盤焉,囷囷焉     ( 相當于“然”  ……的樣子)

          (3)不霽何虹           (雨過天晴)

          詞類活用

          (1)六王畢,四海一  (數詞用作動詞,統一)

          (2)北構而西折:   (北、西 名--狀   向北   向西)

          (3)廊腰縵回       (名--狀,像人腰)

          (4)檐牙高啄       (名--狀,像鳥嘴)

          (5)蜂房水渦:    (蜂房,水渦, 名--狀,像蜂房,像水渦。)

          (6)未云何龍:    (云、龍、名--動,出現之出現龍。)

          (7)不霽何虹:   (虹 名--動,出現彩虹。)

          古今異義

          (1)直走咸陽     古義:跑  今義:行

          (2)鉤心斗角    古義:宮室結構參差錯落,精巧工致;今常用來比喻用盡心思,明爭暗斗。

          (3)一宮之間,而氣候不齊   古義:雨雪晴陰    今義:一個地區的氣象狀況

          默寫翻譯

          五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。

          第二段

          重點詞語解釋

          (1)綠云擾擾,梳曉鬟也   (紛亂的樣子    古代女子環形的髻)

          (2)奈何取之盡錙銖,用之如泥沙  (奪取)

          詞類活用

          1、輦來于秦 (名作狀語,乘坐輦車)

          2、朝歌夜弦 (名詞作動詞,歌唱;奏樂)

          3、鼎鐺玉石 (名詞用作動詞,把鼎當做;把玉當做)

          4、金塊珠礫 (名詞用作動詞,把金當做;把珠當做)

          古今異義

          1、明星熒熒,開妝鏡也   古:明亮的星光;今:指行業中做出成績,出了名的人。

          2、韓魏之經營,齊楚之精英  古義:金玉珠寶   今義:籌劃并管理(企業等)

                                  古義:金玉珠寶   今義:精華,也指出類拔萃的人

          默寫翻譯

          燕趙之收藏,韓魏之經營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,依疊如山;一旦不能有,輸來其間,鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲迤邐,秦人視之,亦不甚惜。

          第三段

          重點詞語解釋

          楚人一炬,可憐焦土        (數量詞,一把)

          秦愛紛奢,人亦念其家      (喜愛)

          詞類活用

          楚人一炬 (放火)

          古今異義

          楚人一炬,可憐焦土    古:可惜;今:憐憫,同情。

          特殊句式

          戍卒叫,函谷舉。被動句

          默寫翻譯

          奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。

          第四段

          重點詞語解釋        使秦復愛六國之人 ( 假使 ,愛護)

          詞類活用            族秦者秦也 (名作動詞,滅族,殺死一族的人)

          特殊句式             族秦者秦也,非天下也。判斷句

          默寫翻譯

          使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復愛六國之人,則足以拒秦;使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。

          【知識梳理】(三)、用課文語句回答問題答案

          1.(1)“六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出”

           (2)“朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態極妍,縵立遠視,而望幸焉;有不得見者三十六年。”

           (3)“燕趙之收藏,韓魏之經營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山;一旦不能有,輸來其間,鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。”

           (4)“滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?”

          2.就思想意義說,以六國為秦的前車之鑒。阿房宮中的無數美人,乃是六國的“妃嬪媵嬙”;阿房宮中的無數珍寶,又是六國“取掠其人”的長期積累。六國一旦滅亡,則美人“輦來于秦”,珍寶“輸來其間”;那么,秦一旦蹈六國的覆轍,又將怎樣呢?秦不以六國為鑒,終于自食其果;那么,唐朝的統治者又走秦的老路,難道會有什么更好的結局嗎?作者借古諷今,奉勸今天的統治者能夠避免這樣的結局。

          3.課文從三個方面來描寫阿房宮:一是寫阿房宮建筑之奇,二是寫阿房宮美女之眾,三是寫阿房宮珍寶之多。透過樓臺殿閣、脂粉金玉這一畫面,作者旨在說明秦統治者之奢侈腐化已到了無以復加的地步。而為維持這種奢侈生活所進行的橫征暴斂,正是導致秦王朝覆亡的根本原因。

          4.通過阿房宮營建的極盡豪華,宮內生活的荒淫奢靡,對人民殘酷壓榨的鋪陳描繪,揭示秦皇的自取滅亡,諷喻當朝切勿重蹈覆轍。

          【我的補充】

          【我的疑問】

            

          【課后自測】答案:

          1A 2C 3 D4D  5B  6C   7A    8B 9 A  10 B

          11.(1)①于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。 

          ②獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。 

          (2). (說明)詩中用通俗的語言對秦始皇進行辛辣的諷刺,既肯定他削平六國、統一天下的艱辛,又批評他不知體恤百姓,一味殘暴,以至斷送天下的愚蠢。末兩句寫秦始皇苦心經營的墳墓,到后來被牧童失火燒毀,他自己只落得個尸骨不全的可悲下場。這是對秦始皇夢想獨霸天下、萬世為君的深刻諷刺。這首詩的主題思想和《阿房宮賦》相似,也是借古諷今,勸諭當政者不要胡作非為,以免引起人民的反抗。

           

          張書

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