中考復習之古詩文積累(語文版九年級必修教案設計)

          發(fā)布時間:2016-7-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           教學目標

          ⒈知識與能力:

          ⑴ 學生能流利、準確地背誦考標中規(guī)定的古詩文篇。

          ⑵ 學生能根據(jù)語境準確、恰當?shù)靥顚懝旁娢拿洹?/p>

          ⒉ 過程與方法:

          ⑴ 體驗中考;      ⑵ 題型歸類;    ⑶ 學以致用。

          ⒊ 情感態(tài)度與價值觀:

          通過積累古詩文,感受祖國語言文字的魅力。

          教學重點:

          引導學生盡可能多地積累古詩文。

          教學難點:

          整理歸納與運用名句。

          教法與學法:⑴ 體驗法;  ⑵ 歸納法;  ⑶ 練習法。

          教具準備:多媒體課件

          教學步驟:

          一、 情趣導入,明確復習課題

          二、 合作探究

          ⒈ 明確考標中規(guī)定的50篇必背古詩文。

          ⒉ 體驗中考

          :多媒體顯示近幾年邵陽市畢業(yè)會考古詩文中考試題。

          ⒊ 題型歸類

          近年來對古詩文積累的考查,一般有四種題型:

          ⑴ 識記型填空。此題為續(xù)句型,就是直接寫出與所給古詩文相對應的上句或下句。

          ⑵ 理解型填空。此題是從對古詩文名句理解的角度進行考查。

          ⑶ 運用型填空。此題是在對古詩文名句理解的基礎上,結(jié)合具體語境考查學生的運用能力。

          ⑷ 開放型填空。此題是把學過的一些描寫同樣事物的句子進行歸類記憶考查。

          ⒋ 方法指導

          ⑴整理名句;  ⑵ 記憶名句;  ⑶ 辨析字形。

          三、 課堂練習 

          ⒈ 模擬訓練

          ⒉ 學生命題,互相檢測

          四、總結(jié)歸納

           

          周英

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