《旅夜書懷》(蘇教版高二選修學案設計)

          發布時間:2016-1-3 編輯:互聯網 手機版

          一. 寫作背景。

          杜甫在唐代宗廣德二年(764)的春天攜家人自閬州折回成都,入嚴武幕。本來有這位好朋友的幫助,他滿可以在成都住下去,卻不料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都,乘舟東下,經嘉州(樂山)、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣),于九月到達云安(四川云陽)。《旅夜書懷》就是在這次旅行中寫的。

          這一年,杜甫已滿53歲,杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內熱.他一直患有肺病和風痹,不時發作。兩年前,當安史之亂初平時,他曾有返回長安或洛陽的打算,但因地方軍閥乘機作亂及其他原因未能如愿。這回嚴武之死,他決心離開四川,轉作瀟湘之游,其實也是不得已而為之,因此,一路上心情十分沉重,不知一生漂泊何時才是個盡頭。這首詩就集中的表現了他這種心情。

          二.思考問題。

          1.寫出題目的含義。

          旅途中的夜晚書寫自己的情懷

          2.讀首聯和頷聯,思考:這兩聯描寫了哪些景物?這些景物構成了一幅什么樣的畫面?表達了作者什么樣的情感?

          景物:細草 、微風、岸、危檣、舟 ,星 、平野、月、 江流。

          畫面:孤弱的細草在無邊的風里飄搖不

          定,孤立突兀的危檣和孤獨的小舟對抗漫

          漫的長夜;星空低垂愈顯原野遼闊無邊,

          明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息。

          情感:首聯之景襯托了詩人暮年飄泊的凄苦景況,表現了詩人孤寂落寞的心情。

          頷聯之景反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄涼心情。這是采用了以樂景寫哀情的手法。

          3.頸聯寫了”名著””官休”二事,概括了詩人后半生的生活。從字面上來理解,“名著”和“官休”的原因是什么呢? 詩人名滿天下,到底是因為什么? 如何理解頸聯的含義?

          (1)“名聲”不是因為”文章”而”著”的,不做”官”是因為”老病”而休的。

          (2)韓愈寫詩說:李杜文章在,光焰萬丈長。這決非過譽之詞。

          (3)這很明顯的是激憤之下的反話,既然“名聲”是因“文章”而著的,那么,“官休”也就不是因為“老病”了。

          (聯系杜甫一生的經歷可知:杜甫此時確實是既老且病,但他的休官,卻主要不是因為他的老和病,而是由于被排擠。這里表現出詩人心中的不平,同時提示出政治上的失意是他飄泊、孤寂的根本原因。)

          4.尾聯“沙鷗”這一意象有什么含義?其作用是什么?

          明確:作者以天地間一只孤獨的沙鷗喻己。

          有一種自傷漂泊之感,更顯孤獨和凄涼之情。

           

          張力

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