第10課《論語(yǔ)》十則導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案
（建議安排2課時(shí)）
[學(xué)法導(dǎo)引]
《<論語(yǔ)>十則》整篇都是人生格言， 或談求知態(tài)度， 或談學(xué)習(xí)方法， 或談修身做人， 都給人很大的啟發(fā)和幫助。其中的“知之為知之，不知為不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養(yǎng)性的名句。
學(xué)習(xí)本文首先要會(huì)讀會(huì)寫“慍，罔，殆，哉，悅”等生字，能理解并運(yùn)用“溫故知新，三省吾身、死而后已、任重道遠(yuǎn)、三人行，必有我?guī)煛钡瘸烧Z(yǔ)；其次要了解并記住文言文中常出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞的含義及用法；還要能區(qū)別、熟記文中談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人的不同語(yǔ)句，并聯(lián)系實(shí)際以指導(dǎo)自己的言行。
[典題例析]
例題：下列句中加點(diǎn)字詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （ ）
A、人不知而不慍（生氣，怒懼） 不亦說(shuō)乎（通“悅”，愉快）
B、吾日三省吾身(反省) 是知也（這）
C、誨女知之乎(通“汝”，你) 傳不習(xí)乎（老師傳授的知識(shí)）
D、為人謀而不忠乎（辦事） 與朋友交而不信乎（相信）
解析：此題考常用實(shí)詞、虛詞的含義的理解分析，屬小綜合題。
參考答案：D
[課時(shí)訓(xùn)練]
訓(xùn)練一
一、填空題。
1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
論語(yǔ)（ ） 吾日三省吾身（ ） 誨女知之乎！（ ）
誨女知之乎！（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） 殆（ ）
人不知而不yun（ ）
2、在括號(hào)中解釋加點(diǎn)字，在橫線上解釋整個(gè)詞語(yǔ)。
（1）溫故知新（ ）_____________ __
（2）見賢思齊（ ）______________ _
（3）任重道遠(yuǎn)（ ）____________ ___
（4）三人行，必有我?guī)煟?nbsp; ）____________ ___
（5）學(xué)而不思則罔（ ）______________ _
（6）思而不學(xué)則殆（ ）______________ _
（7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________
（8）知之為知之，不知為不知，是知也（ ）_______ ________
二、選擇題。
3、下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、溫故/而知新，可以/為師矣。 B、 溫故/而知新，可/以為師矣
C、溫/故而/知新，可以/為師矣。 D、.溫故/而知新，可/以為/師矣。
4、比較下列各句“而”的不同用法，按A、（順接）B、（轉(zhuǎn)接）分別歸類，將字母填入括號(hào)內(nèi)。
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 （ ） B、人不知而不慍 （ ）
C、思而不學(xué)則殆 （ ） D、擇其善者而從之 （ ）
5、下列對(duì)《〈論語(yǔ)〉十則》中句子（談學(xué)習(xí)方法與談學(xué)習(xí)態(tài)度）分類正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
A、（1）（2）（3）/（4） B、（2）（3）/（1）（4）
C、（2）（3）/（1）（4） D、（1）（3）/（2）（4）
6、選出句子翻譯正確的一項(xiàng)。
（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （ ）
A、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？
B、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
C、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？
D、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？
（2）則其善者而從之，其不善者而改之。 （ ）
A、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。
B、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正。
C、看到他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就讓他們改正。
D、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)加以改正。
訓(xùn)練二
一、閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹M不善者而改之。”
1、以上這幾句語(yǔ)錄選自《 》，這本書是記錄_______________ 的書。這本書是 ____________家的經(jīng)典著作，與《 》、《 》、《 》
合稱“四書”。
2、從這句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于_______________“學(xué)習(xí)”與“思考”二者的關(guān)系是：_______________________________ ___________ _ 3、從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)是否與第5條語(yǔ)錄的觀點(diǎn)相矛盾？
答_________________________________________________________________ ___
4、從這幾條語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因?yàn)槿绻麆e人比自己優(yōu)秀，那么 _______________；如果別人有缺點(diǎn)，那么_______ ____ ____
5、以上五條語(yǔ)錄中，現(xiàn)在仍有生命力的詞語(yǔ)有_____________________________。
6、為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
___________________________________________________ _____
______________________________________________________ ___
_________________________________
二、讀下面的語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。
孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽之，使子路問(wèn)之曰：“子之哭也，壹似重有憂者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何為不去也？”曰：“無(wú)茍政。”夫子曰：“小子識(shí)之，茍政猛于虎也！”（《禮記.檀弓》）
[注釋] 式同“軾”，車前的橫木。這里理解為“憑著軾”（表敬意）。 壹似：很像。
舅：公爹。古時(shí)候女子稱丈夫的父親。 小子：長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼。
7、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的含義。
（1）孔子過(guò)泰山側(cè)（ ） （2）夫子式而聽之( )
（3）然（ ） （4）昔者吾舅死于虎（ ）
（5）何為不去也（ （6）小子識(shí)之（ ）
8、“小子識(shí)之”的“識(shí)”應(yīng)讀為 _________
9、“式而聽之”中的“而”表示 （ A、順接 B、轉(zhuǎn)接 ）
10、文中的“夫子”指的是 ____________
11、婦人當(dāng)時(shí)在墓前哭的是 ___________
12、婦人的丈夫兒子因何而死？
_______________________________________________________ _ __
13、“而曰”前省略了主語(yǔ)，如果補(bǔ)出來(lái)，應(yīng)該是__ _____________。
14、文中哪句話可做本文的主題？請(qǐng)翻譯這句話。
三、請(qǐng)仿照例句，根據(jù)提示，寫出成語(yǔ)。
最遙遠(yuǎn)的地方－－－－天涯海角 最荒涼的地方－－－－荒無(wú)人煙
最懸殊的區(qū)別－－－－ 最反常的氣候－－－－
最昂貴的稿費(fèi)－－－－ 最難做的飯－－－－
最短的季節(jié)－－－－ 最絕望的前途－－－－
最高的巨人－－－－ 最長(zhǎng)的腳－－－－
最難走的路－－－－ 最大的地方－－－－
【探索時(shí)空】
[熱點(diǎn)話題]
課堂上，老師問(wèn)同學(xué)：你的理想是什么？同學(xué)們暢所欲言。
生A：我的理想是當(dāng)科學(xué)家，探索太空造福人類。
生B：我的理想是像老師一樣，長(zhǎng)大也當(dāng)老師。
生C：我的理想是彩票中大獎(jiǎng)，買一座帶游泳池的大大的房子，一輛豪華轎車。
生D：我的理想是現(xiàn)在認(rèn)真讀書，先考上好的高中，再考上好的大學(xué)，最終的理想等考上大學(xué)以后再來(lái)確定。
……
對(duì)于他們的說(shuō)法，你有什么意見？你認(rèn)為什么才是真正的理想？青少年應(yīng)該樹立怎樣的理想？請(qǐng)結(jié)合第二單元的學(xué)習(xí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
[研究與思考]
1、《人生寓言》中，王子的經(jīng)歷告訴我們，厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；《理想》這首詩(shī)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，”有一首流行甚廣的歌詞唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這些都說(shuō)明了，實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過(guò)許多艱難的曲折。請(qǐng)聯(lián)系你身邊的生活或查書、上網(wǎng)，找出生活中的具體事例來(lái)證明“實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過(guò)許多艱難曲折”的觀點(diǎn)。
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2、品讀下面的語(yǔ)句，用一兩句話寫出你讀后的感受。
（1） 理想是世界的主宰（霍桑）
答：
（2） 我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的本身，這種倫理的基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想（愛因斯坦）
答：
（3） 有人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走就像河中的一根小草，他們不是行走，而是隨波逐流（塞涅卡）
答：
（4） 沒(méi)有一定的目標(biāo)智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就沒(méi)有目標(biāo)（蒙田）
答：
《〈論語(yǔ)〉十則》訓(xùn)練一
1-2、（略） 3、A 4、ABBA 5、D 6、(1)B (2) D、
《〈論語(yǔ)〉十則》訓(xùn)練二
一、1、論語(yǔ) 孔子及弟子的言行 儒 孟子 大學(xué) 中庸 2、不斷學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí) 相輔相承 辯證統(tǒng)一的。3、溫故知新 經(jīng)常學(xué)習(xí)的人 不會(huì)矛盾 只要虛心學(xué)到處都有老師。 4、學(xué)習(xí)他優(yōu)點(diǎn) 自己也有的就反省自己。5、溫故知新 三人行必有我?guī)煛?、略 二、7、（1）經(jīng)過(guò)（2）它，指哭聲（3）是的（4）在（5）離開（6）記住 8、zhi 9、（A）10、孔子11、丈夫的父親 12、老虎很兇猛 13、婦人14、苛政猛于虎也 。苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛啊。三、（略）
徐加剛
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