【教學目標】培養(yǎng)學生樹立優(yōu)秀的品質，學會帶著一顆感恩的心關注每一個平凡人。
【教學重點】品讀佳句，體會作者的思想感情，感受平凡中的偉大。
【教學方法】閱讀探究法、誦讀品味法、視頻展示法
一、 導入
余秋雨把知性融入感性，舉重若輕，衣袂飄然走進了他的《文化苦旅》，這是他的文章真正打動人心的奧秘。
二、 閱讀探究
請找出課文中讓你感動的語句，大聲地有感情地朗讀出來；然后說說自己為何而感動。
三、總結
如此善良忠厚的信客卻過著如此悲苦不堪的生活，他們會得到社會的理解和回報嗎?
四、視頻展示：
2005年感動中國十大人物：馬班郵路上的忠誠信使--王順友。
五、主題探究
平凡人的頌歌 人世間的遺憾
六、拓展延伸
在我們的身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著的平凡人？請舉例，并談一談你對他們的看法，你又是怎么對待他們的?
七、作業(yè)
八、板書
信客
余秋雨
工作勞苦
苦 生活貧苦
心靈痛苦 平凡人的頌歌
人世間的遺憾
善 任勞任怨 誠信無私
寬厚善良 通達事理
謝凱
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