《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案 (語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教師寄語(yǔ):生命的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、揣摩詞義,理解文中關(guān)鍵句的含義。

          2、抓住景物的特色描寫,體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)形象及表達(dá)手法的多變。

          3、了解三峽,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。

          導(dǎo)學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入新課

          三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上游最為雄偉壯麗的峽谷,由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成,全長(zhǎng)193公里,被游人譽(yù)為"山水畫(huà)廊"。

          今天,讓我們跟著作家劉大杰逆流而上,去欣賞一下三峽的秀麗風(fēng)光。

          二、明確目標(biāo)

          三、初讀課文,整體感知

          1、給加點(diǎn)的字注音

          渺小(   )浣妝(   )滟(    )

          青蔥(   )峰巔(   )玲瓏(   )

           2、將下列句子補(bǔ)充完整

           ①巴東三峽巫峽長(zhǎng),          。

          ②          ,也有垂楊也有花。

          ③          ,生長(zhǎng)明妃尚有村。

          ④青灘葉灘不算灘,           。

           3、揣摩下列加點(diǎn)詞的意思

              ①?gòu)R的顏色和樣式,同那里的山水,非常調(diào)和,帶著濃厚的江南風(fēng)味。

              調(diào)和:                          

          ②青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)。

          鬼門關(guān):                         

          ③船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去。

          轉(zhuǎn)彎抹角:                        

          4、作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽。速讀課文,說(shuō)說(shuō)作者沿途經(jīng)過(guò)了哪些地方?

                                       

          四、精讀課文,討論研究

          1、"巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳"是一句      ,用在文章開(kāi)頭,作用是                      。

           2、閱讀課文第7段,回答問(wèn)題

            ①選段寫巫峽江水突出"  "字,抓住  、  、  、 等特點(diǎn)。

          ②"險(xiǎn)峻"一詞的解釋為                  。

          ③"一層一層的,你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你"一句用的修辭是           。

          ④作者用   、   兩個(gè)詞概括巫峽山水。

           3、學(xué)生獨(dú)立解決

           4、小組討論,合作交流

           5、師生共同解疑

          五、再讀課文,深入探究

          1、"巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳",這句話我們?cè)谄吣昙?jí)接觸過(guò),你還記得是哪篇嗎?作者是誰(shuí)?你還能默寫其中的幾句話嗎?

                                       

          2、"群山萬(wàn)壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村"是杜甫的名詩(shī),請(qǐng)查閱相關(guān)資料找出組詩(shī)的其他幾首。

                                       

                                       

          六、課堂小結(jié)

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

          七、當(dāng)堂訓(xùn)練

          1、給生字注音

          浣(   )裊(   )崆(   )壑(   )

          瞿(   )赴(   )褐(   )促(   )

          2、說(shuō)說(shuō)下面句子用了哪些修辭手法?

          ①最難得的,是在三峽中絕不容易見(jiàn)到的幾十株瀟灑的竹子( )

          ②那里的山峰,高的高,矮的矮,一層一層地就像無(wú)數(shù)匹馬在奔馳。(  )

          ③江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘。(  )

          3、請(qǐng)你試著概括巫峽的總體特點(diǎn)以及山、水和云的特點(diǎn):

          總體特點(diǎn):                     

          山的特點(diǎn):                     

          水的特點(diǎn):                     

          云的特點(diǎn):                     

          4、本文中有哪些典故,找出來(lái),想想引用這些典故的好處是什么?

                                        

                                        

          5、"英雄落淚"的游子思鄉(xiāng)之情,許多古人描述過(guò),你一定讀過(guò)此類的古代詩(shī)詞,不妨寫上一兩句。

                                        

          6、美的句子我從不放過(guò),仿佛粒粒珍珠,閃現(xiàn)在我眼前,任我挑選,供我玩賞。我對(duì)下面的句子愛(ài)不釋手,請(qǐng)讓我告訴你這句話美在哪里。

          廟里的鐘聲……有些凄涼。

          7、文中說(shuō)到"劉備白帝托孤"以及"八陣圖"的歷史遺跡,這不由使我想起一個(gè)人來(lái),這個(gè)人是     ,我知道關(guān)于他的故事不少,比如       ,       。(說(shuō)出兩個(gè)故事名稱即可)

          8、古時(shí)候,三峽中猿啼,猶如閃電劃破山谷,驚心動(dòng)魄,余音繚繞,成為峽谷中強(qiáng)勁的音符!因而,在很多詩(shī)作中都能捕捉到猿啼之音。請(qǐng)你寫出幾句這樣的詩(shī)

           

          丫丫

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