2012《開學第一課》四大篇章闡述:
第一篇章：發(fā)現美
主 旨：尋找美、發(fā)現美從接觸自然、接觸動物開始。
大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國的國寶，城市的孩子現在缺少與動物親近的機會，我們將與臥龍自然保護區(qū)共同舉辦一個“親近熊貓開放日”，讓更多的中小學生近距離接觸國寶，激發(fā)孩子們的愛心，以及對其他生命體的關心和關注。
文藝節(jié)目：音樂短劇《孤獨的牧羊人》
主 講：譚盾（譚盾是中國著名的作曲家、音樂家，在國際上享有很高的盛名。譚盾創(chuàng)作了“環(huán)保有機音樂系列”，他認為大自然的萬事萬物都可稱為樂器，音樂可以有機，音樂也可以環(huán)保，地球是一個樂器，你可曾靜下心來聆聽她為你的演出？偶爾到戶外走走，讓耳朵休息一下，聽聽大自然為你演奏的交響樂章。）
第二篇章：傳遞美
主 旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。
第三篇章：創(chuàng)造美
主 旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
第四篇章：和諧美
主 旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。
著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。
人不是獨立存在于世界，人是社會之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。
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