【閱讀與作文】品味優秀片段,掌握語言表達的順序和技巧 教案教學設計(人教版七年級上冊)

          發布時間:2016-5-9 編輯:互聯網 手機版

           上節復習:

          每周積累檢查與背誦。

          檢查摘抄與片段寫作。

          2、課前熱身:你在黃昏時分,出外散步,結果發現一棟老朽的空屋。于是你悄悄潛入,從一面向西的破窗往外看,你的視線突然被窗外的某樣東西給吸引住。

          請問這是什么東西呢?請將它描寫下來。

          新課內容

          1》閱讀與欣賞

          魯鎮的酒店的格局,是和別處不同的:都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅餞,買一碗酒。--《孔乙己》

          門外,細雨煙似的地被秋風扭著卷著,不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣,冷氣從褲管里向上鉆。

          --《一面》

          一彎新月升起了,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

          《驛路梨花》中對小茅屋的描寫:① “白木門板上用黑炭寫兩個字:‘請進’” w($!9②“火塘里的灰是冷的,顯然好多天沒人住過了。一張簡陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水。” @EJD③“墻上寫著幾行粗大的字:‘屋后邊有干柴,梁上竹筒里有米,有鹽巴,有辣子!

          在我們的腳下,波浪輕輕吻著巖石,像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上,月光辟開了一款狹長的明亮的云汀,閃閃地顫動著,銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲嵌在黑暗的空間,像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘,--那不是狂暴的不測的可怕的神秘,而是幽靜的和平的愉悅的神秘。我們的腳下仿佛輕松起來,平靜地,寬廓地,帶著欣幸與希望,走上了那銀光的路,朝向紅玉的瓊臺走去。

          2》看圖片,描述圖片的內容,要求使用描述性地語言,恰當運用修辭手法,并且發揮想象,寫成一個完整的微故事,故事結局應蘊含一定的道理。

          每周積累:生 活  

            

                同是一條溪中的水,可是有的人用金杯盛它,有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手捧水喝了。水,本來是沒有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的?式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜。在烈日炎炎的正午,當農民們忙于耕種而大汗淋漓的時候,水對他們是最寶貴的東西。當一個牧羊人從山上下來而口干舌燥的時候,要是能夠趴在河邊痛飲一頓,那他就是最了解水的甜美的人?墒牵硗庖粋人,盡管他坐在綠蔭下的靠椅上,身邊放著漂亮的水壺,拿著精致的茶杯喝上幾口,也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴,沒有在烈日當頭的  中午耕過地,所以他不會覺得那樣需要水。無論什么人,只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道,他就永遠也享受不到飯與水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。

          別傷害自己  

                 只要我們投入生活,難免會遇到來自外界的一些傷害,經歷多了,自然有了提防?墒,我們卻往往沒有意識到,有一種傷害并不是來自外部,而是我們自己造成的:為了一個小小的職位,一份微薄的獎金,甚至是為了一些他人的閑言碎語,我們發愁、發怒,認真計較,糾纏其中。一旦久了,我們的心靈被折磨得千瘡百孔,對人世、對生活失去了愛心! 〖偃缥覀兡懿槐荒敲匆稽c點的功利所左右,我們就會顯得坦然多了,能平靜地面對各種的榮辱得失和恩恩怨怨,使我們永久地持有對生活的美好認識與執著追求。這是一種修養,是對自己的人格與性情的冶煉,也從而使自己的心胸趨向博大,視野變得深遠。那么,我們在人生旅途上,即使是遇到了凄風苦雨的日子,碰到困苦與挫折,我們也都能坦然地走過! ≌驗槟切s辱得失和各種窘境都傷害不了我們,這就使我們減少了很多的無奈與憂愁,會生活得更為快樂;少了許多的陰影,而多了一些絢爛的色彩。所以,不傷害自己,也是對自己的愛護,是對自己生命的珍惜! 〔灰獋ψ约,也意味著我們需要自愿放棄一些微小的、眼前的利益,使我們不被這些東西網羅住,折騰得傷痕累累,也妨礙了自己的步履。這無疑是一種積極意義上的超脫,從而使自己擁有平和的心境,從從容容、踏踏實實地走那屬于自己的道路,做自己該做的大事,進而走向成功,獲得更多更有價值的東西。不妨說,不傷害自己,是使自己有所成就的聰明的活法。真的,在艱難的人生旅途上行走時,我們不妨時常自我叮囑一聲:別傷害自己。

          摘抄處:

          欣賞:

           

          陳柳

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