秦都中學(xué)師生共用教學(xué)案
綜合實(shí)踐活動：《走進(jìn)圖書館》
年級：七年級 課型：實(shí)踐 課時：1課時 執(zhí)筆：韓云生
審核：語文備課組 時間：2012-10- 28 班級： 姓名：
活動目標(biāo)：
1、要求學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、自主學(xué)習(xí)和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和合作精神。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：閱讀知識短文后填空：
一、走進(jìn)圖書館，我們可以 ；走進(jìn)圖書館，我們可以 ；走進(jìn)圖書館，我們可以 。
二、讀書文摘卡的做法：
1、
2、
3、
4、 5、
三、學(xué)生討論分析
1、唐代著名詩人杜甫有一名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”誰能說說這兩句詩表達(dá)了什么意思。
2、學(xué)生齊讀第1題填空，并說說這段話的意思。
明確：闡述圖書館的作用，及它在我們成長過程中的價(jià)值、意義。
3、圖書館既然對我們有如此重大的作用，那么我們怎么才能借到書，查資料呢？（學(xué)生看書，畫出重點(diǎn)詞句。老師重點(diǎn)講解怎樣做讀書卡片）
4、實(shí)踐活動
活動內(nèi)容：查閱有關(guān)課文的資料，做讀書卡片方法：將學(xué)生分成四組，第一組檢索名家名著，第二組查工具書，第三組到閱覽室閱讀讀期刊、報(bào)紙。
四、小結(jié)
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
蘇教版語文七年級上冊第三單元單元總結(jié)
綜合一單元的內(nèi)容和，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)中的得與失，對自我正確反思和分析，以便在接下來的學(xué)習(xí)和生活中更多地獲得成功的體驗(yàn)。可就以下幾個方面讓學(xué)生總結(jié)：
總結(jié)方面 獲得收益 存在問題
（1）課堂發(fā)言的情況。
（2）完成作業(yè)的情況。
（3）參與活動的情況。
（4）學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)。
（5）學(xué)習(xí)能力的提高。
（6）情感態(tài)度的升華。
（7）對老師建議、評價(jià)
韓云生
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