《周莊水韻》教學(xué)案 (語文版八年級上冊)

發(fā)布時間：2016-9-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【課題】 2 《周莊水韻》教案

課型：新課型執(zhí)筆：黎審核：執(zhí)行日期：

班級---- 組名：姓名：艾湘完成情況：組長簽名：

【今日警句】山無水不靈，水無山不活

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1體會江山的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界。

2體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達(dá)的真情實感。

【學(xué)習(xí)重點】

味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達(dá)的真情實感。

解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。

【學(xué)習(xí)難點】

誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。

會描述自己的“所見所聞所感”。

【教學(xué)方法】先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

用馬致遠(yuǎn)的名句“小橋流水人家”表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)特有的特色；并引用李健吾作品中的一句話：“山?jīng)]有水，如同人沒有眼睛，似乎少了靈性”，導(dǎo)入

二、明確出示目的

三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)檢查，（用時5分）

1．加點字注音全都正確的一項是 ( )

A．嫻熟(xián) 攪動(jiǎo) 斑斕(bān)(lán) 璀璨(cuī)(càn)

B．彩綢(ch6u) 連綴(zhuì) 仲春(zhǒng) 屋脊(jǐ)

C．繽紛(bīn) 隱匿(nì) 諦聽(dì) 參差(cēn)(cī)

D．覆蓋(fù) 眩目(xuàn) 屋檐(yán) 滲出來(shèn)

2三游周莊,季節(jié)分別是______、________、_________，截取三個不同的場景，多角度描寫周莊的多姿多彩，美麗如畫。三次中詳寫___ __，因為突出作者的印象如童話般的神奇美妙。 3研讀課文作者三游周莊段落，思考作者在寫法上有哪些不同?比一比。賽一賽，看誰發(fā)現(xiàn)得快，發(fā)現(xiàn)得多。

四、高效課堂

1，自主學(xué)習(xí)點撥（10分鐘）

整體把握課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

1、朗讀，感性感知：

※展示播放周莊的四幅畫面：

第一幅--“碧波蕩漾、小河泛舟、小橋流水人家”的周莊整體圖

　　　　　（直接利用教科書上的插圖）。

第二幅--仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫

第三幅--冬天冰雪融化的周莊動感版畫

第四幅--春夜張燈結(jié)彩的周莊七彩夢幻圖

※配樂：

以“高山流水”或“表現(xiàn)節(jié)日熱鬧氣氛的音樂”作為背景音樂。

2、“聽”讀感知內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

學(xué)生“聽讀”課文時，教師同時布置“聽讀”任務(wù)：要求學(xué)生結(jié)合教師播放的“圖畫”及“聽讀”到的課文內(nèi)容，在聽完朗讀后，完成下列初步感知的任務(wù)。

※提問：“聽”完朗讀后，周莊在我們的“腦海”中是一個什么印象呢？

參考提示：充滿詩情畫意，如一曲悠長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美酒……

　 “綠樹村邊合，青山郭外斜” “小橋流水人家”……

　水給古老的舊鎮(zhèn)帶來了生命，帶來了活力，增添了神采，增添了韻味……

※提問：那么作者向我們描述了舊鎮(zhèn)周莊的哪幾幅“水韻圖畫”？請找出其起止段落并用最美最簡潔的語言來概括周莊的“水韻”畫面。

采用“文字配畫面，畫面配文字”的方法。

參考提示：由總寫到分寫，共兩個部分四幅“水韻圖畫”。即

　　　　　※整體水韻圖畫（1段--3段）。

　　　　　　　“小橋流水人家”的周莊整體圖

　　　　　※三次游歷周莊時的不同水韻圖畫（4段--6段）

　　　　　　第一次--仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫

　　　　　　第二次--冬天冰雪融化的周莊動感版畫

　　　　　　第三次--春夜張燈結(jié)彩、五彩繽紛、星火輝映、水天一色的周莊七彩夢幻圖

3、細(xì)讀加深印象，熟悉內(nèi)容，學(xué)會描述。

　§要求學(xué)生找出文中作者游歷周莊時對自己的所見所聞所感進行描述的句子，然后點名學(xué)生簡要敘述前兩次游周莊留下的印象，突出“水韻水情”。并思考作者是從什么角度描寫“周莊水韻”。采用競賽的形式。

§教師歸納總結(jié)：

（1）、概括性描述的語句

（2）、歸納小結(jié)：

　　文中寫了三次游周莊的情景及感受。從不同的季節(jié)、時間，選擇不同的景物，多角度描寫，充分表現(xiàn)了周莊水鄉(xiāng)的多姿多彩，動人心弦。寫前兩次到周莊，較簡略，第三次到周莊為詳寫。三次游周莊留下的印象不盡相同。第一次時值“仲春”，“天下著小雨”，春雨蒙蒙，給作者留下的印象“是一幅畫在宣紙上的水墨畫”。第二次游周莊是冬天，寫小雪后的景色。古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，鮮明對照，“像是一幅色彩對比強烈的版畫”。“水墨畫”與“版畫”，雖同為畫，但韻味不同。寫第二次到周莊，不僅寫了“令人目眩”的色彩，而且還寫了積雪融化時滴水和流水的聲音。將水聲描寫得柔情綿綿，使周莊景物不僅有“色”，而且有“聲”，更為動人。

誦讀精彩語段，增強感悟能力。

教師組織引導(dǎo)學(xué)生誦讀作者“第二次游周莊的情景”--“第二次到周莊是冬天，……用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。”采用教師示范誦讀，幫助學(xué)生理清背誦的層次和邏輯順序，學(xué)生同桌（前后）兩人一組相互從“試背”到“熟背”。

※背誦層次示例：（以句號為單位）

A．第一層：第一二三句，交代第二次游歷的時間、情景及描述陽光照耀下，斑斑積雪之時周莊古鎮(zhèn)的“水”（雪）之“色”（雪之白與古鎮(zhèn)之古“黑”）

B．第二層：第四五句，描述“陽光下，積雪融化之時周莊古鎮(zhèn)的“水”之“聲”（滴水之聲與流水之聲的重疊）

拓展練習(xí)：

摘錄課文中你最喜歡的精彩語句或語段。與以前掌握的名句比較。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）

1、★結(jié)合句意解釋加點詞語不正確的一項是 ( )

A．相看兩不厭，只有敬亭山。

厭：滿足。

B．船艙里，有幾個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。

絲弦：船艙里用絲制成的裝飾物。

C．古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中。

出沒：時而出現(xiàn)時而消失。

2.★★對下列句子所用修辭手法歸納正確的一項是 ( )

細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。

A．比喻、排比 B．?dāng)M人、比喻 C．比喻、擬人、通感 D．?dāng)M人、通感

3．★★★站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。

（1）你能寫出“相看兩不厭”整首詩嗎____________________________________________

(2)讀上面的句子你能想出詩人卞之琳的斷章嗎?

課后記

我很快樂！你快樂嗎？

板書設(shè)計

【板書設(shè)計】

整體水韻圖畫（1段--3段）。

　“小橋流水人家”的周莊整體印象圖

三次游歷周莊時的不同水韻圖畫（4段--6段）

　　第一次--煙雨迷蒙的周莊水墨畫

　　第二次--冰雪消融的周莊動感版畫

　　 “水”（雪）之“色”--黑白分明對比強烈的版畫

　　 “水”之“聲”--如訴如泣神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹

　　第三次--水天一色的周莊七彩夢幻圖

【課題】

課型：新課型執(zhí)筆：艾湘審核：執(zhí)行日期：

班級---- 組名：姓名：完成情況：組長簽名：【今日警句】明劉基：大江之南風(fēng)景殊，杭州西湖天下無。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。

2、背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。

3學(xué)會生動貼切地描述自己的“所見所聞所感”。

【學(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】

了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。

【教學(xué)方法】先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課（略）

二、明確出示目的

三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)檢查，（用時5分）

檢查背誦情況。

　　　　抽查后一齊背誦。

四、高效課堂

1，自主學(xué)習(xí)點撥（10分鐘）

精讀局部重點語段（第5段）。

1、學(xué)生默讀第5段“第三次游歷周莊”的文段。

2、采用學(xué)生提出問題進行討論，教師有選擇地點撥歸納小結(jié)的方法：

（1）、描寫景物方法多樣。

※提問：前面春冬兩次游周莊，作者差不多已經(jīng)寫完了周莊的（“橋”）和“水”，那么第三次游歷周莊時，作者又抓住了哪些景物來描寫？有什么作用？

※釋疑參考：

　　§移步換景法。第三次游歷周莊，雖也是春天，卻是晚上，而且正是旅游節(jié)，精神和請調(diào)與上兩次不同，充滿了節(jié)日的歡樂氣氛。作者采用移步換景法--“夜游節(jié)日夢境般的周莊”，除了寫石橋、流水，更重要的還是抓住“水景”著墨，特別重點描寫了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花。表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開放之后充滿生機，反映了周莊人民的幸福歡樂生活且具有對外開放的意識。

§烘托渲染寫景。文中還寫了小船劃到古鎮(zhèn)的盡頭時幽靜暗淡的環(huán)境。--襯托出鎮(zhèn)上節(jié)日的禮花及倒映在水中七彩斑斕、搖曳生輝的光帶，將節(jié)日周莊的夜景，描繪得淋漓盡致；作者寫聽到從古鎮(zhèn)四面八方傳來驚喜的歡呼聲--渲染了周莊水鄉(xiāng)節(jié)日歡樂的氣氛。作者巧妙地將古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)悠久的歷史和歡呼、五彩繽紛的現(xiàn)實有機地聯(lián)系了起來。

　　　§虛實結(jié)合，前后照應(yīng)。第二次，第三次都寫了“江南絲竹”聲，但一個為虛寫，一個為實寫。

（2）、寫作順序有條有理。

※提問：作者寫第三次游歷周莊時，重點描寫了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，他是按怎樣的時間和空間順序來寫的？

※參考提示：作者寫第三次夜游周莊水鄉(xiāng)，以時間先后為序。空間順序由岸上，寫到水上，坐船夜游，描繪水中朦朧景色。再寫小船經(jīng)過拱橋，而至古鎮(zhèn)盡頭。然后寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，最后寫古鎮(zhèn)的歡呼，由“天上”寫至“地上”。

※要求學(xué)生按照作者寫作的時間和空間順序，找畫出最能表現(xiàn)周莊“水韻”的語句，與第四段比較，說一說作者是從什么角度來描寫周莊水韻的。（完成“思考與練習(xí)二”）

A．張燈結(jié)彩盛大旅游節(jié)日的周莊總的印象：

§“古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。”

B．坐船夜游，移步換景，進入周莊“夢境”：

§“……小船在平靜的訶面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。”

§“小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。”

§“船搖過橋洞，……一條張燈結(jié)彩的花船，……只留下絲竹管弦聲在被木船攪得起伏不平的訶面上飄繞不絕……”

§“我們的船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。……屋脊參差，深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。……已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，……”

小結(jié)：如果說“第二次游歷周莊”，寫冬日白天的雪景，著重從滴水聲、流水的聲音

方面來表現(xiàn)周莊之水聲充滿柔情，那么，“第三次游歷周莊”，重點描寫了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，寫春夜河上所見到的七彩斑斕的禮花，著重從色彩方面來描寫周莊水鄉(xiāng)絢麗多姿。

（三）、品讀散文語言。

1、分小組競賽找出文中的“比喻句”并體會其作用及妙處。

§“倒映在水中的石鞘、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……”

§“……天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都音樂出沒在雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。”

§“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。”

§“在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。……”

§“古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。”

§“最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，……”

§“我很難忘這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。”

2、小結(jié)：文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。

文中語言清新優(yōu)美，如周莊之水，柔情萬般，韻味十足，與所描寫的水鄉(xiāng)景物十分融洽。

拓展練習(xí)：

課后完成“思考練習(xí)四”：朗讀附文《江南》，想想詩中描寫的江南與課文描寫的江南有什么不同。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）

閱讀練習(xí)

最近一次去周莊，是在一個溫暖的春夜。周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個盛大的節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街① 了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成了條多姿多彩的光帶。坐船夜游，仿佛進入了夢境。船娘是一位三十歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動作，輕松地?fù)u著櫓，小船在平靜的河面慢慢② ，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸：，小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結(jié)彩的花船，船艙里，有幾個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。還沒有等我來得及細(xì)看，那花船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……。我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平靜的水面上閃爍Jill點點星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲．在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經(jīng)③在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的．當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當(dāng)新一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……

1．給下列加點字注音。

埠船( ) 驛路( ) 嫌憎( ) 一哄( )

2．根據(jù)文意解釋下列加點的詞語。

①埠船總數(shù)不知道共有多少，大抵中等的村子總有一只。

大抵：--

②我看見過這種船店，趁過這種埠船。

趁：--

③鄉(xiāng)村的住戶是固定的，彼此都是老街坊，或者還是本家。

街坊：

④但是也或者有人，特別是女太太們，要嫌憎買的不很稱心，那么只好且略等候，等“船店”到來的時候，自己買了。

嫌憎：

3．稱為“埠船”的原因是什么?請用曲線在文中畫出來。