《綠色蟈蟈》教學設計 (人教版七年級上冊)

          發布時間:2016-5-12 編輯:互聯網 手機版

          學習目標: 1、學習用快速閱讀理解課文內容并簡潔概括要點的方法。

          2、體會文章富有文學筆法、生動活潑的語言特點及表達效果。

          3、感受、學習法布爾的探索精神和觀察方法。  

          學習方法:1.朗讀法。

                    2、研討點撥法。

          教學內容及過程:

          一、導入

          猜謎語:大姐天天逛花園,二姐彈琴黑夜天,三姐織布到天明,四妹做飯香又甜。

          謎底:蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂

          這四種小動物,哪些我們常常可以看見,蟈蟈是怎樣的一種動物,今天我們一起走進著名昆蟲學家法布爾筆下的《綠色蟈蟈》。

          提到法布爾,大家肯定不陌生,我想問問大家,你對法布爾有何了解?屏顯:

          1823年12月22日,法布爾生于法國南部一戶農民家中。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士、博士學位。《昆蟲記》共20卷,談到的蟲子有100多種,同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章,若干解決理論問題的議論,以及少量帶科普知識性的文字。做這件事耗費了他的一生,但這些可能是一般人一輩子也無法親眼目睹的蟲子生活細節。1915年11月的一天,這位以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人逝世。

          二、屏顯目標

          1、學習用快速閱讀理解課文內容并簡潔概括要點的方法。

          2、體會文章富有文學筆法、生動活潑的語言特點及表達效果。

          3、感受、學習法布爾的探索精神和觀察方法。  

          三、讀文章,感知內容

          1、先請大家回憶一下,大家在小學學習過的寫動物的文章,作者都介紹了小動物的哪些方面?那么,法布爾向讀者介紹蟈蟈,又介紹了蟈蟈的哪些方面呢?帶著這個問題,大家讀課文,注意拿上筆,劃出相關的信息。小組長帶領組員整理探究結果。

          外形

          叫聲

          生活習性:食

                    居

              性格:

          提問:你能總結出快速閱讀的方法和技巧嗎?(抓住中心句、關鍵詞)

          2、請默讀課文,用簡潔的語言說說蟈蟈在外形、叫聲、居、性格上的特點。

          外形:漂亮

          叫聲:柔和

          食:酷愛甜食、昆蟲青草、同類相食

          居:和睦寬容

          性格:勇敢

          通過這些信息的提煉與歸納,我們知道了蟈蟈的特征,這也告訴我們:介紹事物必須抓住事物的特征。

          四、讀課文,品析語言

          魯迅稱法布爾為“講昆蟲故事的楷模”,“沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能”。

          1、 屏顯:

          蟈蟈,昆蟲。螽斯的一種。翅短,腹大,雄的前翅基部可摩擦發聲。吃植物的嫩葉和花,危害農作物。也有稱之為“哥哥”。-- 《辭海》

          請大家在文章找到蟈蟈外形特征的介紹。

          這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側面有兩條淡白色絲帶,身材優美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗。--《綠色蟈蟈》

          (齊讀)

          小組合作:比較《辭海》中對蟈蟈的介紹與本文介紹的區別。

          明確:四字短語的運用,語言凝練,讀來朗朗上口,擬人、比喻手法的運用生動形象地突出了蟈蟈的外形特點,暗含作者對其的喜愛之情。明確本文介紹的具體,作者觀察的細致以及語言的生動優美。

          2、《昆蟲記》敘述生動流暢,文筆詼諧幽默,一出版即風行世界,不但為小讀者喜愛,成年讀者也嘖嘖稱贊。那么文中有哪些詞句打動你呢?

          請尋讀課文,選出你最喜歡的句子或詞語,并說說為什么喜歡?用這樣的句式來說:我喜歡________________ 這個句子,因為 _________。

          邊品邊讀。歸納:先寫其聲,由聲引入其形。未見其形,先聞其聲

          通過擬人、對比的手法

          五、讀課文,體悟情感

          讀到這里,大家肯定都有一個共同的感受,法布爾筆下的蟈蟈太可愛了,有沒有?那么,這時候我們就來探討一下這個問題:作者為什么將自然界里極其渺小、極其平凡的蟈蟈寫得如此生動、有趣的呢?

          一是細致的觀察;二是作者對蟈蟈的喜愛。

          1、詩意浪漫的行為:或獨自夜聽、或籠中喂養

          2、、不斷變換對蟈蟈的稱呼

           夜間捕蟬的蟈蟈--夜間狂熱的狩獵者

           入夜鳴唱的蟈蟈--夜晚的藝術家 歌手

           入籠喂養的蟈蟈--“我”籠里的囚犯

           飽餐蟬肉的蟈蟈--蟬的屠夫 

          歸納:親切自然,形象生動,充滿喜愛之情

          3.用擬人手法、對比手法傾注對蟈蟈的喜愛之情

           ①耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。

           ②綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

           ③這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側面有兩條淡白色的絲帶,身材優美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗。

           ④它們對這道菜吃得津津有味……

           ⑤嗉囊裝滿后,它用喙尖抓抓腳底,用沾著唾液的抓擦擦臉和眼睛,然后閉者雙眼或者躺在沙上消化食物。……

          比如在寫蟈蟈的叫聲時,拿蟬的叫聲來作比較;寫它喜歡吃肉食時,拿螽斯來作比較;寫它追捕蟬時,拿鷹來作比較;寫它同類相食時,拿螳螂來作比較。這些比較,既突出了蟈蟈的習性,又說明了作者對各種昆蟲的習性了如指掌。

          總結:法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者作者對生命的尊重與熱愛。

          六、拓展延伸:

          你喜歡小動物嗎?你喂養過小寵物嗎?你曾經在哪里仔細觀察過小動物、或是仔細聆聽過小動物的叫聲嗎?請選擇小動物突出的一個特點,用生動的文筆寫出來。

          七、小結

          熱愛生活的人應該看《昆蟲記》,因為可以更加了解世界,也讓自己充滿愛心。不熱愛生活的人也可以看看,就算你厭煩了人事,對蟲子也可能心懷好感,通過對它們的認識來喚回熱情。

           

          張家娥

          [《綠色蟈蟈》教學設計 (人教版七年級上冊)]相關文章:

          1.《綠色蟈蟈》課件

          2.人教版七年級上《綠色蟈蟈》教案設計

          3.《綠色蟈蟈》閱讀練習及參考答案

          4.蟈蟈與蛐蛐活動教案

          5.螞蟻和蟈蟈教學課件

          6.人教版七年級上冊角數學課件

          7.人教版七年級上冊英語教學計劃

          8.人教版語文七年級上冊《春》教案設計

          9.新版人教版七年級上冊英語課件

          10.《螞蟻和蟈蟈》的語文教案

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  亚洲喷奶水中文字幕视频 | 亚洲影院中文字幕 | 偷拍被发现视频一区二区 | 久久久久9999国产精品 | 五月婷婷久久字幕 | 日韩欧美亚洲一中文字暮精品 |