作者: 你誤會了
本人自幼家貧，從事放羊工作。后來由于黨的政策好，有機會接受教育，并從事教育工作，研究素質教育多年，終于總結出研究成果：素質教育與放羊基本一樣。
素質教育講究學生的主體作用，突出老師的主導作用，要求充分發揮學生的主觀能動性，倡導自主學習。這個跟放羊一樣。放羊體現了羊的主體作用，羊吃不吃草，愛吃什么草，喜歡怎么吃法，都是羊自己決定，這充分發揮了羊的主觀能動性。牧羊人的主導作用體現在牧羊人可以將羊趕到水草肥美的地方去，可以使用比較好的方法將羊群遷移。
素質教育講究因材施教，要求教師對學生了如指掌，對不同學生采取不同的教法，甚至對同一學生在不同時期采用不同的教法，以達到良好的教育效果。這個跟放羊一樣。牧羊人對不同的羊要清楚，什么羊愛吃什么草，什么時候對羊要采取什么措施。沒理由羊懷孕的時候不給它鮮草吃，沒理由在需要將羊催肥的時候不給它草吃，沒理由羊不吃草的時候就讓它不吃，而是要想辦法讓它吃。
素質教育講究表揚教育，要求教師帶著欣賞的眼光看自己的學生，及時表揚學生的閃光點。這個跟放羊一樣，沒有哪個牧羊人不欣賞自己的羊的，不愛自己的羊群的。如果不這樣，那一定不是一個好的牧羊人。好的牧羊人懂得跟羊群交流。
素質教育講究最大限度讓學生參與社會活動，培養自主學習的能力。這個跟放羊一樣，牧羊人可以在羊不出自己的一畝三分地的前提下讓羊自由活動，牧羊人可以維持羊群紀律，防止狼來叼羊，必要的時候建立羊圈。
素質教育講究全員育人，環境育人。這個跟放羊一樣，除了牧羊人都有責任牧好羊，每一個草原上的人都有責任為牧羊提供方便，每一個草原上的人都有責任消除隱患，消滅對羊不利的因素。
素質教育要減負。這個跟放羊一樣，沒有牧羊人將羊當牛用的，所有的羊都減負，它們沒有統考的壓力，沒有高考的壓力。
素質教育要批量生產合格的大學生，為了這個目的，可以采取一些有效的措施。這個跟放羊一樣，牧羊人的目的也是批量生產羊群，最好今年100只，明年500只，為了達到目的，可以使用一些藥物。
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