一輪復(fù)習(xí) (以《創(chuàng)新設(shè)計》為主)第一階段--走進(jìn)高考，熟悉高考階段：
這個階段時間為第一個學(xué)期，要達(dá)到第一個臺階的跨越。
要求：以5個模塊的專項(xiàng)訓(xùn)練為主，綜合復(fù)習(xí)為輔(綜合復(fù)習(xí)，主要是月考和期中和期末考試)。以精講、精練、務(wù)實(shí)、高效為原則，采用“學(xué)習(xí)一種模塊，三種考查”的方式，即周考、月考和強(qiáng)化考。
9月1日-9月30日
①認(rèn)讀常用和次常用字，挑出沒掌握的字，分散識記。②挑出易寫錯的字和易誤寫的詞語分散識記。③復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、成語和熟語，并練習(xí)掌握④第一次月考
10月1日-10月31日
① 復(fù)習(xí)高中語文必修一、二冊要求背誦的詩文。②辨析并修改病句訓(xùn)練。③歸納復(fù)習(xí)18個文言虛詞和200個文言實(shí)詞。④文言文閱讀訓(xùn)練。⑤第二次月考
11月1日-11月30日
①復(fù)習(xí)高中語文必修三、四冊要求背誦的詩文。②復(fù)習(xí)有關(guān)語法知識。③復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法，并練習(xí)掌握。④現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。⑤第三次月考
12月1日-12月31日
① 復(fù)習(xí)高中語文必修五、選修要求背誦的詩文。②記憶文學(xué)常識。③著重記憶名句名篇。④詩歌鑒賞訓(xùn)練。⑤第四次月考
1月1日-1月31日
① 作文訓(xùn)練。②綜合模擬題練習(xí)。③第五次月考
二輪復(fù)習(xí) (以《精編突破》為主)第二階段--重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練階段：
時間：2月--4月。達(dá)到第二個臺階的跨越。
要求：這一階段，針對著第一階段存在的問題，對閱讀和作文進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并對其他模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)行歸類總結(jié)，以便提高解題能力。以綜合練習(xí)為主：強(qiáng)調(diào)語文知識和能力的綜合，解題思路、方法和規(guī)律的綜合。教師要指導(dǎo)學(xué)生在頭腦中形成運(yùn)用知識分析問題和解決問題的網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的主動識錯、析錯、改錯的能力。
2月1日-2月28日
①在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自己在語基、表達(dá)等考點(diǎn)的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn)。④第六次月考
3月1日-3月31日
①著重閱讀古文與現(xiàn)代文。②練習(xí)作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。⑤第一次聯(lián)考
4月1日-4月15日
①重點(diǎn)是作文。②整個二輪復(fù)習(xí)已近尾聲，要檢測一下自己二輪復(fù)習(xí)的總體效果。③第二次聯(lián)考
三輪復(fù)習(xí) (以《小題訓(xùn)練》為主)第三階段--查漏補(bǔ)缺的階段：
時間：4月--5月。達(dá)到第三個臺階的跨越。
要求：這一階段：專項(xiàng)訓(xùn)練為主，綜合復(fù)習(xí)為輔。通過第一輪復(fù)習(xí)以及第二輪復(fù)習(xí)的第一階段學(xué)生所暴露的問題，有針對性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;同時在這一段時間應(yīng)訓(xùn)練幾套典型的綜合測試卷，通過測試所暴露的問題及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，可以對應(yīng)進(jìn)行專題突破。
1、主要復(fù)習(xí)資料：課課練資料以及過去做過的練習(xí)卷子。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀中的歸納概括題以及開放題的解答方法、古代詩歌鑒賞題的5種基本解題思路、高考議論文文常見的失誤和補(bǔ)救措施等。
3、復(fù)習(xí)策略：這一階段師生應(yīng)逐步總結(jié)考試的應(yīng)試技巧，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備查漏補(bǔ)缺的重點(diǎn)筆記本，按理想目標(biāo)通過二模考試。為高考前的沖刺復(fù)習(xí)做好心理與精神準(zhǔn)備。
學(xué)生宜采取“一跟兩自”的方法安排自己的復(fù)習(xí)。“一跟”即繼續(xù)跟著老師的步子走，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成練習(xí)。“兩自”即自看以前做過的綜合卷，要一題一題的看，并一題一題的聯(lián)想，以擴(kuò)展相關(guān)知識，熟練相應(yīng)的答題技巧，其作用是鞏固得分點(diǎn);自補(bǔ)查出的缺漏處，選一些相關(guān)習(xí)題做做，或問問同學(xué)和老師。
4月16日-5月15日
①研讀考綱，它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題，要注意準(zhǔn)備糾錯本，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補(bǔ)缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點(diǎn)。
5月16日-5月30日
①回歸真題，多做各校模擬題。②看糾錯本，查漏補(bǔ)缺。
五、高考前“最后七天”安排
要求：
(1)對各個考點(diǎn)的解題思路進(jìn)行歸納。通過對考試說明的進(jìn)一步鉆研，可以進(jìn)行幾個重點(diǎn)專題突破。,每一個專題都應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握解題的基本技巧，積極總結(jié)解題的基本規(guī)律，尤其要對這一專題進(jìn)行理性思考，提升學(xué)生的能力，只有能力上來了，才能以不變應(yīng)萬變。
(2)自主復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試技巧。(5月29日至6月5日)，要在老師的指導(dǎo)下制定一個全面的、科學(xué)的計劃。要學(xué)會抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，提高自主復(fù)習(xí)的效率。要總結(jié)高考應(yīng)試的基本技巧。考前題型與規(guī)律的思考，考場整體把握，從前至后，先易后難，科學(xué)涂卡，規(guī)范作答。
(3)個別輔導(dǎo)全面推進(jìn)。個別輔導(dǎo)的對象主要是三種對象：一是語文基礎(chǔ)較好的學(xué)生(主要是提升作文水平)，二是本一、本二預(yù)測線上的臨界學(xué)生，三是對語文學(xué)生缺乏信心的困難生。
5月31日： 朗讀必修一、二背誦篇目
《詞語表》注意字形 文言文注意虛詞用法 《18個文言虛詞用法整理表》重點(diǎn)8個：而 以 為 其 乃 因 于 之
練習(xí)：更正100個常用別字
自主復(fù)習(xí) 翻閱1-5次月考卷，抓重點(diǎn)(尤其基礎(chǔ)題)記憶或揣摩。
6月1日： 朗讀必修三、四背誦篇目
《詞語表》注意字形 《普通話異讀詞審音表》文言文注意實(shí)詞用法
練習(xí)：更正100個容易讀錯的字
自主復(fù)習(xí) 翻閱6-10次月考卷
6月2日： 朗讀 必修五背誦篇目
練習(xí)：更正背誦默寫錯句
自主復(fù)習(xí) 翻閱歷次牛刀小試考卷
6月3日： 朗讀選修背誦篇目
《容易讀錯的字一覽表》《容易寫錯的字一覽表》《容易用錯的成語一覽表》
練習(xí)： 1-6題小題訓(xùn)練
自主復(fù)習(xí) 翻閱語基資料和幾次聯(lián)考卷
6月4日：溫習(xí)曾經(jīng)接觸過的話題，揣摩寫作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。找?guī)灼獌?yōu)秀作文仔細(xì)研讀。將老師介紹的幾種快速構(gòu)思方法反復(fù)咀嚼，爛熟于心。
練習(xí)： 作文審題訓(xùn)練
自主復(fù)習(xí) 翻閱寫作素材
6月5日：考前熱身訓(xùn)練 。最后一課。
6月6日：看考場、養(yǎng)精蓄銳、自主復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏。
教師分組：作文組、每日一練組、積累組、誦讀組、套題組、專項(xiàng)訓(xùn)練等
總計劃之下，要有周計劃，每天做啥有條不紊。周計劃要貼在班級內(nèi)。《高三一輪（二輪）語文學(xué)習(xí)周計劃》按時間、內(nèi)容、效果設(shè)計表格。專門有一個老師負(fù)責(zé)周計劃的設(shè)計和印制。
馬小軍
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