藝術(shù)培訓(xùn)班親子活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)培訓(xùn)班親子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)培訓(xùn)班親子活動方案1
一、活動時間：
6月1、2、3日
二、活動地點(diǎn)：
一樓大舞臺、四樓兒童商場
三、主辦單位：
兒童世界商場
四、協(xié)辦單位：
市場營銷部、現(xiàn)場管理部、幼兒園
五、活動主題：
六一兒童節(jié)歡樂123…
六、活動內(nèi)容
1、導(dǎo)語：新世紀(jì)的第一個六一兒童節(jié)就要來到了，新的世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，兒童是新世界的未來，我們濟(jì)南舉辦的歡樂兒童節(jié)，也已經(jīng)三歲了，我們精心準(zhǔn)備了各種精彩游樂活動，將和新世紀(jì)的小朋友們一起攜手度過美好節(jié)日。
2、“好寶寶”爬行大賽：6月1日下午，參賽幼兒8-12個月，5月30日前報(bào)名，限報(bào)30名;
3、“小巨星”少兒文藝表演專場：6月1日上午，聘請市內(nèi)優(yōu)秀少兒演出團(tuán)體，專場展示未來“巨星”風(fēng)采;
4、“心靈之窗”盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來心靈之窗;
5、“一休杯”兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5-7歲;下午少兒組8-10歲，5月30日前報(bào)名，各限報(bào)30名;
6、“小聰聰”插塑比賽：6月3日上午，聰明兒童，小試身手。參賽兒童8-12歲，5月30日前報(bào)名，限報(bào)20名;
7、“樂哈哈”兒童游藝專場：6月3日下午精彩搞笑游戲，層出不窮，現(xiàn)場兒童即時參與，人人樂在其中;
8、“我愛媽媽”繪畫比賽：凡12歲以下兒童，均有機(jī)會將自己親手畫寫的“親愛媽咪畫像和祝福”六一前報(bào)送4樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內(nèi)懸掛展示評獎。
9、“惠賣展”—即日起至6月3日：兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品，世紀(jì)新品大惠賣，全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客，可以獲贈88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿100元的前100名顧客，贈送太陽帽一頂。
七、廣告支持：時報(bào)1/8黑白通欄;店內(nèi)卡通人物充氣模，1、4樓各一個;店內(nèi)兒童歌謠廣播;樓外橫幅;店內(nèi)活動公告。
藝術(shù)培訓(xùn)班親子活動方案2
我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時間
20xx年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00
三、地點(diǎn)
公園
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
五、活動準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運(yùn)球
(4)金雞獨(dú)立
藝術(shù)培訓(xùn)班親子活動方案3
設(shè)計(jì)思路
喜歡音樂是孩子們的天性，在內(nèi)容多樣的音樂活動中，孩子們積極參與，活潑快樂，他們的身心得到良好的陶冶和發(fā)展。我選擇《xxxx》這首歌曲，有兩個目的。
目的之一：幼兒本身就對各種各樣的樂器懷著好奇，但平時他們沒有機(jī)會能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說演奏各種樂器了，而《xxxx》這首歌把各種樂器和可愛的小動物聯(lián)系在一起，更使孩子們感興趣。
目的之二：這首歌詞簡單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。
在活動設(shè)計(jì)過程中，我思考著如何使幼兒積極參與音樂活動，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的.聲音和動物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的模仿，為的是讓幼兒繼續(xù)熟悉曲調(diào)，為后面的編唱打下基礎(chǔ)。第三部分請個別能力強(qiáng)的，膽大的幼兒上來嘗試，同時也是對其他孩子的一種示范，使他們尋找到規(guī)律進(jìn)入編唱的狀態(tài)。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進(jìn)行編唱，表演，他們的積極性也就更高了。
活動目的
1、啟發(fā)幼兒能用形象的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，初步仿編歌曲。學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏。
2、初步認(rèn)識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓。
活動準(zhǔn)備
1、小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾。
2、小提琴、鋼琴、長笛、大鼓的圖案及實(shí)物。
3、音樂磁帶。
重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒，用形象的動作和聲音來表現(xiàn)樂器。
2、節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏的歌曲。
2、初步嘗仿編歌曲，活動流程集體律動欣賞感受個別示范表現(xiàn)歌曲激發(fā)情緒學(xué)唱歌曲啟發(fā)仿編集體律動。
一、復(fù)習(xí)歌曲《xxxxx》今天我要帶你們到山上去，認(rèn)識幾位新朋友，讓我們騎上小車準(zhǔn)備出發(fā)。
二、欣賞并學(xué)唱歌曲《xxxx》，認(rèn)識樂器
(一)欣賞第一段并學(xué)唱，認(rèn)識小提琴。
1、看一看第一位好朋友是誰?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領(lǐng)。(清唱第一遍)提問：小松鼠的本領(lǐng)是什么?(拉小提琴)出示圖片
2、展示小提琴，聽錄音唱第二遍。
提問：小松鼠是怎樣拉小提琴的?節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
3、幼兒試著表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
(二)欣賞第二段并學(xué)唱，認(rèn)識鋼琴
1、接下來一位好朋友是誰?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問：小白兔的本領(lǐng)是什么?(彈鋼琴)出示圖片
2、展示鋼琴，聽錄音唱第二遍提問：小白兔是怎么介紹自己的?
3、幼兒用好聽的歌聲和熟練的動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
(三)請個別幼兒編唱第三段
1、還有一位好朋友是一只小鳥，(出示長笛)它的本領(lǐng)是吹長笛(認(rèn)識長笛)誰愿意來做這只小小鳥，向大家介紹一下它的本領(lǐng)。 (請個別幼兒上來編唱)
2、全體幼兒練習(xí)(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的本領(lǐng)是什么?(出示大鼓，認(rèn)識大鼓)
3、小狐貍要請你們幫忙，把它的本領(lǐng)也用最好聽的歌唱出來，(幼兒討論)
(五)練習(xí)歌曲《xxxx》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。
活動評析：
整堂課以孩子們所熟悉的律動《xxxx》開始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領(lǐng)，可愛的動物、形象的動作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結(jié)合實(shí)物加深印象。清唱第二遍時，孩子們就已經(jīng)迫不及待的跟著一起做動作，一起學(xué)唱。第二段的出現(xiàn)，讓孩子們對歌曲更加熟悉。同時，由于孩子們本身就對鋼琴十分熟悉，所以他們表現(xiàn)這段音樂顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎(chǔ)，孩子們不僅對旋律和節(jié)奏已熟悉，部分能力強(qiáng)的幼兒已找到了規(guī)律。
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