教師培訓(xùn)方案

          時(shí)間:2023-09-21 15:33:25 培訓(xùn)方案 我要投稿

          教師培訓(xùn)方案[經(jīng)典6篇]

            為了確定工作或事情順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)方案7篇,希望對大家有所幫助。

          教師培訓(xùn)方案[經(jīng)典6篇]

          教師培訓(xùn)方案 篇1

            為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《涼州區(qū)教育局特色學(xué)校創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》,結(jié)合《古城鎮(zhèn)八五小學(xué)講文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建方案》,全面提高教師的師德修養(yǎng)。我校將從11月15日至12月15日利用一個月的時(shí)間,對教師的禮儀進(jìn)行培訓(xùn),以使教師的禮儀更加規(guī)范。

            一、培訓(xùn)意義

            中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范,是全體社會成員必需遵守的行為準(zhǔn)則,是一個社會文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

            二、目標(biāo)要求

            1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)社會和諧發(fā)展及學(xué)校的'文明進(jìn)程。

            2、通過“學(xué)禮儀,樹形象,促工作,增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn),提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會的尊重和信任。

            3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。

            三、組織機(jī)構(gòu)

            組 長:

            副組長:

            四、培訓(xùn)對象

            全體教職工

            五、培訓(xùn)時(shí)間

            培訓(xùn)時(shí)間為三個階段:

            集中培訓(xùn)階段(11.15—11.24):學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范,并共同研討,教師留好筆記。

            分散實(shí)踐階段(11.25—12.7):全體教師以《教師禮儀之我見》為題,談一下對教師禮儀的看法,并開展征文比賽活動。

            總結(jié)提高階段(12.8—12.15):全體教師根據(jù)前兩階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,以《我的禮儀,我來談》為題,談一下自己教師禮儀方面的情況,并寫出心得體會。

            六、培訓(xùn)內(nèi)容

            教師禮儀有關(guān)方面的材料。

            七、成果展示:

            對第二階段“教師禮儀之我見”和“第三階段“我的禮儀,我來談”征文進(jìn)行評選。

          教師培訓(xùn)方案 篇2

            為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,特制定xx年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

            一、指導(dǎo)思想

            以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標(biāo),以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)化過程管理,通過對干部教師有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn),使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實(shí)基礎(chǔ)。

            二、培訓(xùn)對象

            全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。

            三、培訓(xùn)地點(diǎn)

            縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。

            四、培訓(xùn)形式

            采用封閉式集中培訓(xùn)形式。

            五、培訓(xùn)要求

            (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。縣局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長孫xx任組長,副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長,縣局人事科科長軒xx、教研訓(xùn)中心副校長劉xx、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的`組織管理,縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,切實(shí)認(rèn)識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作;要開好培訓(xùn)動員會,做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作,督促相關(guān)人員按時(shí)、全程參與培訓(xùn),同時(shí),全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展。

            (二)突出重點(diǎn),保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題,確定培訓(xùn)重點(diǎn),確保培訓(xùn)有的放矢,求實(shí)、規(guī)范、有效開展,不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,還要按要求組織好校本培訓(xùn)。

            xx縣教育局

            xx年7月2日

          教師培訓(xùn)方案 篇3

            青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實(shí)效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)方案。

            一、指導(dǎo)思想

            統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心青年教師成長,努力營造青年教師成長的良好氛圍,努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師,成長為我校教育教學(xué)工作的.中堅(jiān)力量,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。

            二、培養(yǎng)對象

            35周歲以內(nèi)的老師(在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求)。

            三、培訓(xùn)方式

            1、集中培訓(xùn):學(xué)校教學(xué)處定期對培養(yǎng)對象進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),各年級級組長督促并跟蹤培訓(xùn)情況,每學(xué)期不少于10個課時(shí)的學(xué)習(xí)。

            2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。

            3、師徒結(jié)對與自主學(xué)習(xí):堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長。青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。每學(xué)期,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報(bào)課,由指導(dǎo)教師、科組長和備課組長等共同考評過關(guān)。

            4、教學(xué)能力大賽:每學(xué)期在青年教師中開展書法、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等教學(xué)基本功比武,并在每學(xué)期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。

            5、學(xué)習(xí)交流:校內(nèi)各學(xué)科以專題方式有針對性地解決教師教學(xué)中存在的常態(tài)性問題,各備課組深入研究學(xué)情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

            四、具體安排:

            1、20xx9月:高一年級新教師培訓(xùn):備課、上課等基本要求。

            主講:xx

            2、20xx10月:教師集中培訓(xùn):師徒結(jié)對儀式;專題講座。

            主講:xx

            3、20xx11-12月:老師匯報(bào)課,教學(xué)能力比武。

            4、20xx1月:老師集中培訓(xùn),師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流;專題培訓(xùn)。

            5、20xx3月:學(xué)期交流小結(jié),獎勵各項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)秀者,集中培訓(xùn)。

            6、20xx4--5月:優(yōu)質(zhì)課堂評比,教學(xué)能力比武。

            7、20xx6月:學(xué)年培訓(xùn)總結(jié),表彰優(yōu)秀。

          教師培訓(xùn)方案 篇4

            教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應(yīng)教育改革需要,為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師教育教學(xué)水平,我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重。為此,我校結(jié)合實(shí)際,特制定《永寧小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

            一、指導(dǎo)思想

            以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教師專業(yè)成長為紐帶,以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實(shí)踐,通過以訓(xùn)導(dǎo)練,以練促學(xué),賽評結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。

            二、組織機(jī)構(gòu)

            教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

            組 長:蘇永財(cái)

            副組長:解志金

            組 員:王帥 馬斌 張正楷

            三、培訓(xùn)原則

            1、引領(lǐng)性原則

            為使培訓(xùn)有實(shí)效,要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。

            2、全員參與性原則

            教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作,是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應(yīng)教育改革需要,都必須經(jīng)常學(xué)習(xí),才能不斷更新教育觀念,夯實(shí)教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求,所以必須充分認(rèn)識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。

            3、自主性原則

            學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地,課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體,為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度,開展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

            4、創(chuàng)新性原則

            創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制,針對教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識,使培訓(xùn)活動充滿活力,是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。

            5、實(shí)效性原則

            理論聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素,結(jié)合教師教學(xué)需要,結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題,從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),開展校本培訓(xùn)、“國培”,使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,增強(qiáng)實(shí)效性。

            四、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

            1、培訓(xùn)內(nèi)容

            ①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

            ②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。 ③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

            ④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體,鼓勵教師積極參與,從而提高教師的教科研能力,進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

            ⑤教師基本功培訓(xùn)。具體可通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù))能力訓(xùn)練等,促使教師練就扎實(shí)的.基本功。

            2、目標(biāo)

            通過培訓(xùn),促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能,提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平,提升實(shí)施新課程能力,提高教科研能力,夯實(shí)教學(xué)基本功。

            五、培訓(xùn)形式與要求

            1、培訓(xùn)形式

            ①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(國培)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“教師快速成長十要訣”對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),同時(shí)結(jié)合專題對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

            ②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采取基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評等。

            2、培訓(xùn)要求

            做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn),開展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動。

            六、管理與考核

            1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展,我校將對學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研,并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果,要保證培訓(xùn)實(shí)效,真正達(dá)到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。

            2、學(xué)校要強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理,制定短、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案,促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開展。

            3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期工作,為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展,我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評估考核。

            永寧小學(xué)

            20xx年2月28日

          教師培訓(xùn)方案 篇5

            一、指導(dǎo)思想:

            為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)。

            二、主要培訓(xùn)任務(wù):

            以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

            三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

            (一)凌度市集中培訓(xùn)

            1、新任教師培訓(xùn)。xx參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月22日至24日,

            2、教研組長培訓(xùn)。xx參加一班的'培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月26日至28日。

            (二)20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

            1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

            參訓(xùn)教師:xx

            報(bào)到地點(diǎn):xx音樂學(xué)院紫陽路校區(qū)(解放路255號)。

            培訓(xùn)時(shí)間:7月15日—22日(7月15日報(bào)到)。

            2、初中班主任培訓(xùn)

            參訓(xùn)教師:xx

            報(bào)到地點(diǎn):xx大學(xué)4號教學(xué)樓一樓大廳。

            培訓(xùn)時(shí)間:7月12日—16日(7月11日報(bào)到)。

            3初中思品骨干教師培訓(xùn)

            參訓(xùn)教師:xx

            報(bào)到地點(diǎn):xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。

            培訓(xùn)時(shí)間:7月10日—17日(7月10日報(bào)到)。

            (三)第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)

            參訓(xùn)教師:xx

            培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月3日至10日,

            報(bào)到時(shí)間:20xx年7月3日全天;

            地點(diǎn):xx皇冠大酒店(原xx招生大廈),xx市xx區(qū)xx路28號首義園后。

            (四)校本培訓(xùn)

            1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年8月20日至8月27日。

            2、組織形式:在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn)。

            3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

            4、培訓(xùn)內(nèi)容:

            (1)動員報(bào)告及學(xué)習(xí)國家及xx省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

            負(fù)責(zé)人:xx

            時(shí)間:8月20日

            上午:8:00———11:00集中培訓(xùn)

            下午:3:00——5:00分組討論,寫心得體會

            (2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。

            負(fù)責(zé)人:xx

            時(shí)間:8月21—23日

            上午8:00————11:00集中培訓(xùn)

            下午:3:00—5:00分組討論,寫心得體會

            (3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

            負(fù)責(zé)人:xx

            時(shí)間:8月24—8月26

            上午:8:00————11:00集中培訓(xùn)

            下午:3:00———5:00分組討論,寫心得體會

            (4)總結(jié)及開學(xué)工作安排

            負(fù)責(zé)人:xx

            時(shí)間:8月27日

            上午:8:00———11:00集中總結(jié)

            下午:3:00———5:00個人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會上交存檔。

            四、工作要求

            1、提高認(rèn)識,精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

            2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

            組長:xx

            副組長:xx

            組員:xx

            3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對各級各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個人,取消年度評先評優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個人績效考核。

          教師培訓(xùn)方案 篇6

            一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

            堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以《指南》為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

            培訓(xùn)重點(diǎn):

            1、通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

            2、以“同課異構(gòu)”教研活動為載體,提升教師的課堂教學(xué)能力,通過聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

            3、開展學(xué)術(shù)沙龍活動,以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,通過老師們敘述自己的想法、看法,從而解決教育教學(xué)中的困惑。

            4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),教師積極學(xué)習(xí)《指南》,能將理論與實(shí)際相結(jié)合。

            二、主要內(nèi)容和基本形式

            加強(qiáng)園本教研,提高教師教育教學(xué)能力

            1、為提升教師的備課能力,提高教師教育教學(xué)能力,本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動。

            在同課異構(gòu)活動中,以教研組組長牽頭,園長、保教主任分頭參與教研組的活動并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,自己備課上課,其他老師通過課的對比,找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享,拿出自己的調(diào)整方案,并由其他老師進(jìn)行第二次上課,切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,做好過程性資料的積累工作。

            2、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

            開展多元化的教研活動,針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,從而找出解決的方法,解決各類難題。

            規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量

            1、規(guī)范一日活動組織管理,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

            (1)、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,2小時(shí)戶外活動。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,認(rèn)真做好保教工作。

            (2)、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理。

            (3)、開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研,中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研,繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。

            加強(qiáng)骨干教師、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用,真正體現(xiàn)以老帶新。

            針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動的開展情況,通過師徒結(jié)對、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對是促進(jìn)教師專業(yè)成長的.重要方式,我們要立足幼兒園實(shí)際,從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié)對儀式、加強(qiáng)過程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,使年輕教師盡快成長起來。

            三、保障措施和預(yù)期效果

            我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn),把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度,鼓勵老師參加,如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤,參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。回顧20xx學(xué)年,我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績,三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號,并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽(yù),當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下,我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好。

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