表彰會主持詞

表彰會主持詞1

　　同學(xué)們，運動會的帷幕已經(jīng)落下，你們在運動會上表現(xiàn)突出，讓我為你們的努力感到欣慰和驕傲。我們雖然沒能為集體奪得獎杯，但是我們有不少的同學(xué)走上了領(lǐng)獎臺，同時也是自XX年以來取得最好成績，這讓我們看到了希望！

　　在比賽的過程中，有的同學(xué)鞋掉了，仍然赤腳堅持跑完比賽；有的同學(xué)在比賽中摔倒了，不顧傷痛，爬起來繼續(xù)沖刺……有些同學(xué)剛剛參加完一個項目的比賽就要立即投入到另外一場比賽，我除了感動還很心疼。但是這就是賽場，賽場上沒有失敗者，參賽者的拼搏精神就是比賽的精髓。還有一些同學(xué)作為啦啦隊，能夠堅守到最后一個項目結(jié)束；服務(wù)的同學(xué)不辭辛苦為運動員跑前跑后，毫無怨言；不少學(xué)生會干部既是組織者，又是運動員，其辛苦可想而知；當(dāng)然，那些動人的事例不能一一舉出，但我要說，正是你們這種積極參與、努力拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，為這次運動會增光添彩，為我們物電學(xué)院增光添彩，也為你的大學(xué)生活留下美好的回憶。

　　在此，我向體育學(xué)院的教練員們表示感謝，感謝你們的任勞任怨和悉心指導(dǎo)，你們這種敬業(yè)精神是可貴的！向參賽的運動員表示感謝，感謝你們用自己的汗水和拼搏為物電學(xué)院爭奪了榮譽(yù)；向后勤組的同學(xué)表示感謝，感謝你們周到的服務(wù)，為運動員解決了后顧之憂；感謝宣傳組的同學(xué)們，是你們及時的報道，為運動員鼓起了前行的風(fēng)帆；更感謝啦啦隊的同學(xué)們，是你們激情的吶喊和振奮戰(zhàn)鼓，讓運動員們釋放了身體里巨大的潛能。

　　你們是一群生龍活虎的后生，身體里蘊含著無窮無盡的力量，內(nèi)心激蕩著震撼寰宇的激情，你們是物電學(xué)院的驕傲；你們是物電學(xué)院的希望！運動會那動人的瞬間，已定格為永恒的歷史。過去的輝煌，并不能代表未來的燦爛，它只能證明：你們能行！我希望下屆運動會我們實現(xiàn)獎杯的突破，這是我們每一位在座同學(xué)的希望，也是我們每一位在座同學(xué)的使命。

　　希望你們乘運動會的強(qiáng)勁東風(fēng)，把自己的精力智慧用到學(xué)習(xí)中去，那么，你們就沒有登不上的山，沒有趟不過的水。路再長，總有盡頭，關(guān)鍵是看你們是否有決心，有信心，有恒心。一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大家應(yīng)該記得吧？對，那就是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！

表彰會主持詞2

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)�體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行“小學(xué)20xx年春季學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會”。大會共有四項議程，下面分別進(jìn)行。

　　會議進(jìn)行第一項：請學(xué)校分管教學(xué)的付校長講話；

　　謝謝付校長。剛才付校長對本次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儯�深刻地分析了同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績的原因，同時也指出了同學(xué)們存在的問題，望各個班級、各位同學(xué)下去之后也要認(rèn)真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

　　會議進(jìn)行第二項：公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎

　　1、請教務(wù)處唐主任公布“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“和班級總分前十名學(xué)生名單。

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

　　2、請政教處胡主任公布單科前五名學(xué)生名單

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

　　3、下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎“

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。 他們是天之驕子，永不服輸！相信他們一定可以創(chuàng)造美好的未來，祝賀你們。

　　4、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為六年級和一年級班級總分前十名獲獎學(xué)生頒獎。 讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

　　5、由于時間原因，其他年級的獎品和獎狀會后到教務(wù)處領(lǐng)取。 老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

　　會議進(jìn)行第三項：請學(xué)生代表做典型發(fā)言

　　同學(xué)們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來有請優(yōu)秀學(xué)生代表胡曉發(fā)言，掌聲歡迎。

　　1、請學(xué)生代表六年級一班胡曉同學(xué)作經(jīng)驗交流

　　2、請五年級王思雨同學(xué)做典型發(fā)言向大家介紹學(xué)習(xí)心得。 剛才兩位優(yōu)秀學(xué)生分別向大家介紹了他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的學(xué)習(xí)方法，希望廣大同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱�認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的各項行為習(xí)慣，借助他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗使自己各方面的能力有所提高。 會議進(jìn)行第四項：請學(xué)校鄭校長作重要講話

　　謝謝鄭校長,鄭校長首先肯定了我們?nèi)�體師生在前段教學(xué)中所取得的成績，同時也對廣大同學(xué)們在后段時間的學(xué)習(xí)提了幾點要求，要求大家規(guī)范自己的行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，要正視取得的成績和存在的問題，客觀公正的擬定學(xué)習(xí)計劃，爭取在六月期末考試中取得優(yōu)異的成績，向家長和老師交一份滿意的答卷。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！

　　今天表彰大會到此結(jié)束，各位同學(xué)帶上凳子有序的退場。散會！

表彰會主持詞3

　　男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!

　　女:今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動，共同見證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個人來說，都將是一次心靈的洗禮。

　　男:為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣未成年人的思想道德建設(shè)，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，集中展現(xiàn)全縣青少年的精神面貌，更廣泛的激勵和動員更多的的青少年踐行美德建設(shè)，縣文明辦，縣教育局以及團(tuán)縣委聯(lián)合組織開展了化隆縣首屆美德少年表彰活動。本次活動以表彰先進(jìn)樹立榜樣大力推進(jìn)全縣中小學(xué)生道德建設(shè)為宗旨，全力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓愛心，孝心，禮儀，誠信燈美德充滿社會的每一個角落，溫暖每一個人的心靈。

　　女:自活動開展以來，全縣共推薦了候選少年??名，最終經(jīng)縣文明辦審定，10名少年榮獲了化隆縣首屆美德少年的稱號，今天所有的獲獎?wù)咭捕紒淼搅爽F(xiàn)場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　男:是啊，在我們身邊，有這樣一群少年，他們熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大，自立自強(qiáng)，他們誠信友愛，品德高尚，素質(zhì)全面，他們是閃耀校園的風(fēng)景，他們更是我們的驕傲。

　　女:是的，他們用幼小的身軀展現(xiàn)的是我們中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)，他們個人，做的每一件事，都讓我們感動，讓我們體會到心靈的震撼，社會的溫暖。 男:到底是什么力量激勵著他們?今天，就讓我們一起走進(jìn)他們的精神世界! 女:我們首先先認(rèn)識的這一位，她是一名孤兒，只有九歲，未出生時父親的病故，母親的離去，都未讓她弱小的身軀垮下。面對家庭的變故，她沒有自暴自棄，而是憑借自身的努力與堅持，在眾多的學(xué)生中脫穎而出，她是會照顧奶奶的孝子，是會幫助老師的左右手，更是激勵同學(xué)的榜樣，她就是化隆縣第一小學(xué)五年級三班的學(xué)生張明維，讓我們掌聲請他上臺。

　　男:是啊，就是這樣柔弱的肩膀，卻能勇挑生活的重?fù)?dān)，美是什么，美是他伸出的援助之手，是他獻(xiàn)出的寶貴的愛心，德是什么，是他秉承的那份堅持與勇敢，美德少年，他當(dāng)之無愧。讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。 男:接下來宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(雖然無法用腳步去丈量人生，但你用堅持畫出完美的生命軌跡，你柔弱的身軀撐起的是一片愛的天空，你的頑強(qiáng)與自信詮釋了新時期少年的優(yōu)秀品質(zhì)，讓這份榮譽(yù)給你一雙隱形的翅膀，去放飛夢想吧!)

　　男:接下來我們要認(rèn)識的這一位也不例外，她是一名九歲的少先隊員，他的幼小心靈里一直相信幫助別人就是一種幸福，奉獻(xiàn)愛心即是一份快樂，也許她為了辦黑板報而摸黑回家在別人看來微不足道，也許在家在校幫父母老師做力所能及的事微不足道，但就是這樣一位小小少年，用行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。她就是化隆縣昂思多鎮(zhèn)梅加完小的張海蘭，讓我們用熱烈的掌聲請她上臺。

　　女:看到她，我想在座的每一位都會暢想，今天他們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天他們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀她。同時有請頒獎嘉賓???為她頒獎。

　　女:接下來宣讀頒獎詞

　　男:頒獎詞。(你有一顆純潔善良的心，你用自己稚嫩的小手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的歌，你是好學(xué)生好干部好孩子，你有永不服輸?shù)匿J氣，充滿真愛的責(zé)任，你的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，一種真誠，更是一種希望。)

　　女:梁啟超先生曾寫少年強(qiáng)則國強(qiáng)，正如巴燕中心學(xué)校的這位少年一樣，他從小沒有爸爸，獨自一人照顧患有精神病的媽媽，洗衣做飯各種家務(wù)，他都獨自承擔(dān)，即便這樣，在學(xué)習(xí)上他也毫不放松，嚴(yán)格要求自己，多次被評為三好學(xué)生。 男:是啊，他還是學(xué)校的文明志愿者，隨手撿拾白色垃圾，清潔墻上的小廣告已經(jīng)成為他的習(xí)慣，他的一言一行都講道德，舉手投足間見文明，把美德少年的榮譽(yù)稱號授予他，會激勵更多的學(xué)生加入他的隊伍，這就是巴燕中心學(xué)校的美德少年王占海，讓我們請他上臺。

　　女:我們有理由相信，王占海同學(xué)秉承感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)生活中一定會演繹更多的精彩。

　　男:讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。

　　男:接下來宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(你雖然沒有明亮的眼睛，卻有著一顆常人無以倫比的博愛的心，你樂觀地面對生活中的一切困難，你堅韌地直面無法想象的障礙，你是如此陽光，如此堅強(qiáng)，你，讓我們收獲了不一樣的感動。)

　　男:接下來我們認(rèn)識的這位是化隆縣牙什尕鎮(zhèn)黑城學(xué)校六年級的學(xué)生韓曉燕，讓我們有請她上臺。

　　女:不知道她是憑借什么樣的表現(xiàn)榮獲首屆美德少年的呢?

　　男:我來給你介紹介紹。在家呢，她乖巧聽話，為父母分憂解難，在校呢，她是班長，是老師的好幫手，是同學(xué)的榜樣，在日常生活中呢，她還是傳遞愛心的小天使，為了幫助患病的同學(xué)，她毫不猶豫地捐出了她存了好久的并且本來要給爺爺買棉衣的零用錢。

　　女:這樣有責(zé)任感和愛心的同學(xué)確實值得嘉獎，所以美德少年的榮譽(yù)稱號評給她，真的是實至名歸。那讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。 女:接下來宣讀頒獎詞

　　男:頒獎詞。(你是老師的得力助手，同學(xué)們的貼心人，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)現(xiàn)，你努力向前，追求完美，在愛與被愛，給予與接受的互動中，用自己的善良與愛心感動著我們，愿你帶著理想與信念去搏擊，去書寫生命激昂的篇章!)

　　女:從他們身上我似乎理解了道德是什么，道德是真善美道德是仁義禮道德是孝信廉，因為有道德，才讓這小小少年閃耀著萬丈光芒。

　　男:是啊，我們中華民族自古就有文明禮儀之邦的美譽(yù)，文明禮儀的故事源遠(yuǎn)流長，一代代相傳，作為現(xiàn)代文明少年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這些美德少年，弘揚中華的傳統(tǒng)美德。那么接下來我們一起來認(rèn)識下一位美德少年，他是化隆縣第二中學(xué)八年級二班的韓云同學(xué)，讓我們有請他上臺。

　　女:看到他，我不得不說，嫩芽有了泥土才會長大，花兒有了陽光才能盛開，而我們身邊因為有了像他一樣的美德少年才會和諧美好。讓我們有請頒獎嘉賓???為韓云同學(xué)頒獎。

　　男:接下來宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(秉承傳統(tǒng)美德，孝老愛親，熱愛班級和同學(xué)，讓家庭充滿歡笑，讓班級更加團(tuán)結(jié)，讓生活充滿陽光，勤奮好學(xué)樂觀向上是你美好的品質(zhì)，于無聲處，照亮的是別人，展現(xiàn)的是美德。)

　　男:接下來的這位美德少年呢，她從小是一個孤兒，是爺爺奶奶含辛茹苦把她拉扯大，現(xiàn)在雖然還只是四年級的一名學(xué)生，但她卻懂得羊羔跪乳，烏鴉反哺的樸素道理，用自己那雙小手幫爺爺奶奶承擔(dān)生活的重壓，用自己一點一滴的行動影響著身邊的每一位同學(xué)。

　　女:這不正是一種品德一種感恩一種人格和孝道的魅力嗎?讓我們來認(rèn)識一下這位美德少年化隆縣職業(yè)中學(xué)的馬玉蘭。

　　男:作為子女，她用樸素的行動傳承中華德孝，雖然普通，卻足以改變生命的重量，作為學(xué)生，她用真誠，愛心和奉獻(xiàn)演奏著屬于自己的生命樂章。 女:讓我們有請頒獎嘉賓????為馬玉蘭同學(xué)頒獎。

　　女:接下來宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(小小的年紀(jì)，便懂得自強(qiáng)自立，幼小的心靈，早已扎下博愛的根，你用汗水譜寫了班級和諧溫馨的主旋律，你用點點滴滴的行動詮釋了一名合格少先隊員的美德!)

　　女:美德所涵蓋的內(nèi)容很多，但我們也不難看出，這些美德少年身上的共同點:責(zé)任是他們的使命，奉獻(xiàn)是他們的堅守，孝敬是他們的人格，文明則是他們的準(zhǔn)則。接下來我們一起來認(rèn)識化隆縣民族中學(xué)的美德少年揚毛措。掌聲請她上臺。 男:她是九年級一班的班長和學(xué)習(xí)委員，從她所擔(dān)任的班級職務(wù)我們也不難看出她是憑借自己出色的表現(xiàn)而獲此殊榮的。除此之外她還是一個小才女呢!她不僅是班級黑板報的主編，而且從文字，繪畫到布局，她都能游刃有余，而且每期的黑板報都會讓其他年級羨慕不已。

　　女:你說的這些還不夠，我還知道她極其懂事，當(dāng)別的孩子在處處攀比時，她卻堅持樸素干凈即可，當(dāng)別的孩子還在抱怨時，她卻早已將感恩銘記于心!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　男:接下來宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞(你腳踏實地，胸懷理想，文學(xué)，體育繪畫樣樣在行，愛心和孝心夯實你美德的基礎(chǔ)，刻苦與勤奮凝聚起你向上的力量，為了心中的夢想，緊緊抓住每一寸光陰，為了明天的燦爛，積聚每一份能量!)

　　男:每年的三月是學(xué)雷鋒活動月，在這個特殊的月份里總會涌現(xiàn)出一批批當(dāng)代的活雷鋒，我們首屆美德少年評選活動，當(dāng)然也少不了這樣的典型。

　　女:我想你說的應(yīng)該是化隆四中七年級四班的譚秀梅，我之所以知道是因為團(tuán)縣委在在全縣范圍內(nèi)對譚秀梅的事跡進(jìn)行宣傳，號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，關(guān)注社會，關(guān)愛他人。

　　男:七年級，十二三歲的年齡，也只是個孩子，可就是這個孩子她勇敢地救助了一位走失的只有五歲的藏族同胞，試問，在這樣一個連老人摔倒都害怕去扶的大環(huán)境下，她一個天真無邪的少年，卻用最真誠的心為社會點亮了一盞明燈!那就有請譚秀梅同學(xué)上臺，我們一起認(rèn)識認(rèn)識。

　　女:這樣一個有責(zé)任心的少年確實是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們熱烈有請頒獎嘉賓???為她頒獎。

　　女:接下來宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(快樂寫在你的臉上，友善裝在你的胸膛，生活中的你燦爛陽光，你從廣博的書籍里汲取營養(yǎng)，又對你的親人同學(xué)和整個社會默默奉獻(xiàn)著，每一處都有你留下的快樂，每一處都有你播撒的善良!)

　　女:少年是明日的花朵，少年是祖國的未來，對于他們而言，美德有時只是一種習(xí)慣，只要我們從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

　　男:是的，在校園里這些少年是文明的學(xué)生，在家庭中，他們是文明的孩子，在社會上，他們就是文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。接下來，我們要認(rèn)識的美德少年是石大倉中心學(xué)校的拉毛才讓。有請拉毛才讓同學(xué)上臺。

　　女:作為一個五年級的學(xué)生，他在學(xué)校里是優(yōu)秀的班干部，學(xué)校舉辦的各種活動中，你總能看到他的身影，在班級里，他認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度總能讓老師們?nèi)滩蛔”頁P，在家庭中，懂禮貌懂節(jié)約懂感恩，所以我們有理由相信她會繼續(xù)讓美德二字散發(fā)更耀眼的光芒!

　　男:是啊，他用自己的行動踐行著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　男:接下來宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(你勤奮刻苦，把對知識的熱愛和執(zhí)著當(dāng)做追求，你言語不多，把對同學(xué)的幫助和對校園的美化當(dāng)做職責(zé)，你用自己的熱心個善良奏響愛的樂章。細(xì)微處體現(xiàn)品質(zhì)，平凡中孕育偉大，你用行動做了最好的詮釋。)

　　男:在雄先九年一貫制學(xué)校里，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得過許多榮譽(yù)，她性格開朗，充滿愛心，誠實守信，她全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。她就是五年級一班的多杰吉同學(xué)，讓我們有請她上臺。

　　女:多杰吉同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，五年來，她總能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上更是毫不懈怠，作為班干部，他總是熱忱幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，把集體時刻放在自己的心里。

　　男:我們也相信多杰吉同學(xué)也定會憑著自己對知識的追求，開創(chuàng)出屬于自己的美好未來!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　女:接下來宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(你用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)自我，用毅力和拼搏追求自我，今天的收獲是你昨日付出的回報。你是班級的排頭兵，班級的領(lǐng)頭雁，用自己的行動真誠地履行著責(zé)任，用自己的微笑傳達(dá)著禮貌，你是禮儀的典范，是文明的旗幟，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣!)

　　女:今天我們分享著美德少年的成長歷程，請相信時間會銘記這精彩的一刻! 男:同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從此刻行動起來，讓快樂與美德和我們相伴，愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點，共同朝著崇高的道德境界奮進(jìn)!

　　女:化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動到處結(jié)束!