《海上日出》優(yōu)秀教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《海上日出》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

          五年級(jí)語文上冊(cè)《海上日出》優(yōu)秀教案(精選15篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)語文上冊(cè)《海上日出》優(yōu)秀教案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            五年級(jí)語文上冊(cè)《海上日出》優(yōu)秀教案 篇1

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、知識(shí)技能

            (1)學(xué)會(huì)“縱”、“剎”、“痛”、“辨”、“鑲“五個(gè)生字,能正確讀寫,理解“一剎那”、“發(fā)痛”、“分辨”、“鑲金邊”等詞語。

            (2)探究理解文中重點(diǎn)語句的含義。

            (3)能夠有感情地朗讀課文、背誦課文。

            2、過程與方法

            (1)經(jīng)過自主識(shí)記,小組合作,朗讀實(shí)踐等多種形式,掌握生字詞的音、形、義和理解課文的重難點(diǎn)語句。

            (2)經(jīng)過小組交流,聽讀互評(píng)等活動(dòng),讓學(xué)生在讀與評(píng)中理解體會(huì),不僅僅理解課文,也體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法,提高評(píng)價(jià)與協(xié)作的意識(shí)和本事。

            (3)在情景探究性學(xué)習(xí)過程中,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。

            3、情感態(tài)度價(jià)值觀

            活力參與,陽光展示,領(lǐng)悟作者熱愛大自然,向往光明的思想情感。

            二、教學(xué)重點(diǎn)

            品讀精彩詞句,感知海上日出的幾種不一樣景象、體會(huì)海上日出的壯觀。

            三、教學(xué)難點(diǎn)

            體會(huì)作者的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的審美情趣。

            四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

            在教學(xué)過程中,我將視頻與課件相結(jié)合,增強(qiáng)直觀性,趣味性;學(xué)習(xí)環(huán)境則選擇了人手一機(jī)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,增強(qiáng)學(xué)生自主性、實(shí)效性。

          《海上日出》教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-17
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的《海上日出》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            《海上日出》教案 篇1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、理解作者對(duì)日出過程中景色變化的生動(dòng)描寫,體會(huì)海上日出的偉大奇觀,使學(xué)生得到美的熏陶。

            2、聯(lián)系全文正確理解句子所表達(dá)的思想感情。

            3、 有感情地朗讀課文,背誦課文。

            教學(xué)重點(diǎn):

            培養(yǎng)學(xué)生按順序觀察事物的能力,并適當(dāng)展開想象。

            教學(xué)難點(diǎn):

            憑借語言文字想象海上日出動(dòng)態(tài)過程

            教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

            課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文 字典 紙 水彩筆 投影儀

            教學(xué)過程:

            第一課時(shí)

            一、導(dǎo)語:

            從《海上日出》這個(gè)題目可知道這篇課文的主要內(nèi)容寫什么?“這不是偉大的奇觀么”,“這”和“奇觀”各指什么,海上日出究竟有什么“奇觀”呢?

            二、以讀為主,讀中探究

            1、自主讀書

            要求:(1)要把課文讀通讀順,難度的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。

            (2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。

            2、匯報(bào)交流

            (1)以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。

            如:你讀懂了哪些內(nèi)容?

            (2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。

            3、再讀釋疑

            請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。

            (個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

          《海上日出》教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-16
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            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的《海上日出》教案,希望能夠幫助到大家。

          《海上日出》教案1

            一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

            1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。

            2.有感情地朗讀課文,背誦課文。

            3.理解文中重點(diǎn)句的含義。感受海上日出的壯觀景象,領(lǐng)會(huì)作者追求光明的精神,培養(yǎng)熱愛自然的情感。

            4.學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。

            二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

            1、課前自己有可能觀察日出景象,觀察要求:

            (1)從日出之前到太陽完全升起來,天空和太陽有什么變化;

            (2)太陽升起前后周圍的景物有什么不同;

            2、收集有關(guān)巴金的生平、文章等相關(guān)資料;

            3、收集有關(guān)描寫日出的詩或文;

            三、學(xué)時(shí)安排

            兩學(xué)時(shí)。

            第一課時(shí)有感情地朗讀、品評(píng)1——3自然段課文;

            第二課時(shí)誦讀4——6自然段,質(zhì)疑及交流收集的資料。

            四、學(xué)習(xí)過程

            第一學(xué)時(shí)

            1、同座相互檢查課文朗讀情況,要求正確、流利;

            2、聽兩組(4人)讀課文,評(píng)價(jià)讀的情況,穿插正音(注意生字“范、剎、鑲”的讀音);

            3、反復(fù)誦讀第一自然段,談?wù)勛约旱睦斫猓苤v的講,不能講的可以讀。體會(huì)出“觀看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和次數(shù)”;以“機(jī)帆船的機(jī)器聲”襯托“周圍很靜”;能熟知日出的整個(gè)過程及不同天氣情況下的日出景象,得益于作者“常常”不懈的觀察);

          海上日出教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-31
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            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的海上日出教案,希望對(duì)大家有所幫助。

          海上日出教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會(huì)文中2個(gè)生字、理解由生字組成的詞語。

            2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,通過品讀課文,在腦海里構(gòu)建“海上日出”美景

            3、通過學(xué)習(xí)、理解文中“偉大”、“奇觀”的涵義,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

            教學(xué)難點(diǎn):

            1、學(xué)生能感悟海上日出的壯麗景觀

            2、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、通過閱讀,感悟海上日出的動(dòng)靜相宜的描寫

            2、體會(huì)作者觀察角度的變化和擬人手法的運(yùn)用

            3、有感情地朗讀課文,能隨文入精境、以境促讀,以情怡景。教學(xué)過程:

            一、注重情景設(shè)置,培植審美心境

            1、同學(xué)們見過海上日出的情景嗎?今天老師就帶你們一道去海邊觀看太陽從海面升起的樣子,愿意嗎?(板書課題:海上日出,齊讀課題)

            2、學(xué)生讀課文,看作者在什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?做什么?(學(xué)生帶著問題讀課文)

            3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓二位學(xué)生上黑板聽寫生字,其余學(xué)生在下面聽寫。

            4、學(xué)生讀第一自然段,邊讀邊思考:我為什么早起?四周清靜說明什么?

            二、隨文入境,品詞析句

            (一)、學(xué)習(xí)第二自然段

            1、讀第二自然段后注意觀察老師出示的畫面,思考:天是什么顏色?轉(zhuǎn)眼間又有什么變化?接著又有什么變化?我這時(shí)是怎么想的?又是怎么做的?

          海上日出課文教學(xué)教案

          標(biāo)簽:語文教案 時(shí)間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 語文教案】

            作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的海上日出課文教學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            教學(xué)目的:

            1、 通過理解課文,初步感受日出的壯美。

            2、 初步學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體描寫事物特點(diǎn)的方法。

            3、 學(xué)習(xí)生字新詞。

            重點(diǎn):

            了解晴日出的全過程,體會(huì)其壯觀之美。

            教學(xué)過程:

            一、檢查預(yù)習(xí)情況:

            查找有關(guān)資料,了解作者巴金及日出情況。

            (學(xué)生自由匯報(bào),其他同學(xué)可以補(bǔ)充)

            借助工具書讀準(zhǔn)生字讀音

            (指讀生字,并找出文中詞語)

            借助課后思考練習(xí)試著理解課文

            (你都知道了什么?)

            讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中解決不了的問題。

            教師歸納學(xué)生提出的問題,帶著問題去學(xué)習(xí)課文并弄懂。

            二、新授

            (1) 解題。讀了課題知道了什么?

            圖文結(jié)合。了解作者寫了海上日出那幾種景象?感受日出的壯美。

            (學(xué)生匯報(bào),認(rèn)識(shí)到日出的兩種情況,看圖印證這一特點(diǎn)。)

            (2)初讀。讀通順課文。繼續(xù)感受日出的.壯美。

            “我”看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和次數(shù)?(天還沒有大亮;主宰船上,“常常”說明“我”多次看日出。)

            (3)體會(huì)作者是按照什么順序進(jìn)行描寫的?(日出前、日出時(shí)、日出后)

            (4)用筆勾劃表示日出前特征的詞語,并展開想象。(一片淺藍(lán)、轉(zhuǎn)眼間、一道紅霞慢慢擴(kuò)大、越來越亮。)

          人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《海上日出》教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《海上日出》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、感受海上日出的壯觀景象,體會(huì)作者贊美大自然的感情,陶冶學(xué)生愛美的情趣。

            2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。

            3、學(xué)會(huì)本課生字新詞;練習(xí)用“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”造句。

            4、朗讀課文。背誦課文。

            教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

            培養(yǎng)觀察能力;圖文對(duì)照,理解太陽從海上升起的過程。

            教具準(zhǔn)備:

            生字詞卡片 掛圖

            教學(xué)方法:

            以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法

            教學(xué)過程:

            一、創(chuàng)景激情,順勢(shì)導(dǎo)入。

            1.導(dǎo)入課文。在著名的作家巴金筆下,日出顯得異樣輝煌、壯觀,印象深刻。今天,我們就隨著巴金爺爺一起去領(lǐng)略這奇跡般的《海上日出》。

            (課件展示日出情景,板書課題。)

            2.讀題、審題。讀了這課題你知道了什么?由課題你會(huì)想到什么樣的問題?

            二、初讀課文,理清層次。

            1.請(qǐng)回憶一下哪幾段寫日出,首尾兩段起什么作用。

            2.寫日出景象的段落中先寫什么?再寫什么?最后寫什么?

            三、再讀課文,在情境中感受美

            1.齊讀第一段,默默思考:作者是怎么寫美景的?

            2.大家見過海上日出的情景嗎?知道太陽出來之前,景色是怎樣變化?出來時(shí),太陽又是怎樣升起的呢?

            3.播放課件(配樂朗讀)。

          四年級(jí)語文下冊(cè)教案海上日出

          標(biāo)簽:語文教案 時(shí)間:2022-08-25
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            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的四年級(jí)語文下冊(cè)教案海上日出,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            第一課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣,領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。

            2、理解第二、三部分是課文的重點(diǎn),描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。

            3、朗讀課文,背誦課文。

            教學(xué)過程:

            一、啟發(fā)談話,引入課文

            1、今天,我們來學(xué)習(xí)巴金的一篇著名寫景散文《海上日出》,一起去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。

            二、朗讀課文,暢談感受。

            1、請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀課文,力求讀正確、流利。

            2、這篇文章給你留下了什么印象?誰來說下自己的感受?(生自由發(fā)言:我覺得課文寫的非常美;我覺得巴金的文章語言很生動(dòng);這篇文章用了很多的動(dòng)詞,把太陽怎么升起來寫得栩栩如生,像親眼看到一樣……。)

            3、把你最喜歡的段落讀給大家聽好嗎?

            三、精讀課文,感受壯觀

            1、對(duì)于一篇課文來說,我們不僅需要盡情朗讀,同時(shí)也需要用心思考。請(qǐng)大家默讀課文,思考:課文具體描繪海上日出景象的是哪幾個(gè)自然段?(2-5)

            3、作者觀察到幾種情況下的海上日出的景色?

            4、天氣晴朗時(shí)的日出和有云的情況下的日出分別給你留下了怎樣的印象呢?你是怎么體會(huì)出來的?把你有感受的詞句畫下來。

          關(guān)于課文海上日出的教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的關(guān)于課文海上日出的教案,歡迎閱讀與收藏。

            教學(xué)要求:

            1、感受海上日出的壯觀景象,體會(huì)作者贊美大自然的感情,陶冶學(xué)生愛美的情趣。

            2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的.觀察方法。

            3、學(xué)習(xí)本課生字新詞;練習(xí)用”燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”造句。

            4、朗讀課文。背誦課文。

            教學(xué)重點(diǎn):

            培養(yǎng)觀察能力;圖文對(duì)照,理解太陽從海上升起的過程。

            教具準(zhǔn)備:

            掛圖、投影片

            教學(xué)時(shí)間:

            兩課時(shí)

            第一課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、感受海上日出的壯觀,陶冶學(xué)生愛美的情操。

            2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。

            教學(xué)過程:

            一、引入新課

            今天,我們將隨著作家巴金一起去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。

            二、檢查預(yù)習(xí)

            1、分別觀察圖1和圖2,說說圖上描繪了怎樣的景象。

            2、指名分段讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。

            3、出示生字詞卡片,檢查讀音。

            三、講讀課文。

            1、指名讀第一自然段。

            “我”是在什么地方、什么時(shí)候看日出?是看了一次?

            2、學(xué)習(xí)二三自然段。

            (1)說一說圖1景象。

            (2)指名讀文二三段,邊聽邊想象。

            (3)用投影片幫助理解。

            (4)理解重點(diǎn)詞語。

            天水相接、范圍、目不轉(zhuǎn)睛、一剎那

            (5)朗讀第二三自然段,概括大意。

          《海上日出》公開課教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-24
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《海上日出》公開課教案,希望能夠幫助到大家。

            目的要求

            1、感受海上日出的壯觀景象,體會(huì)作者贊美大自然的'感情,陶冶同學(xué)愛美的情趣。

            2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。

            3、學(xué)會(huì)本科生自信詞,運(yùn)用圖文對(duì)照的方法理解課文內(nèi)容,練習(xí)用“擴(kuò)大”、“分辨”造句。

            4、朗讀課文,背誦課文。

            教學(xué)重點(diǎn)

            培養(yǎng)觀察能力,圖文對(duì)照理解太陽從海上升起的過程。

            教學(xué)難點(diǎn)

            培養(yǎng)觀察能力,圖文對(duì)照理解太陽從海上升起的過程。

            教具學(xué)具

            自制幻燈片磁帶

            教學(xué)過程:

            第一課時(shí)

            一、談話導(dǎo)入新課:

            同學(xué)們:俺們住在海邊,大局部同學(xué)都看過日出,水來說說日出的景象是怎樣的?指名說說。

            二、指導(dǎo)看圖:

            1、投影圖片1和圖片2說說圖商會(huì)了怎樣的景象

            2、檢查朗讀指名分段讀課文

            三、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容

            1、講讀第一段

            ①指名讀課文

            考慮:“俺”在什么時(shí)候、什么地方看日出?

            ②指名回答

            2、講讀第2—3自然段

            ①微機(jī)出示圖片(一)說說圖意

            順序:(天空—太陽—海面)

            ②指名讀課文(其他同學(xué)邊聽邊想象)

            ③討論解答:

            日出前天空有什么變化?

            重點(diǎn)理解詞語:天水相接范圍目不轉(zhuǎn)睛

            太陽是怎樣升起的?說說過程

            理解詞語:一縱一縱一剎那奪目

          小學(xué)語文教案:海上日出

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-16
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文教案:海上日出,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)語文教案:海上日出1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會(huì)文中2個(gè)生字、理解由生字組成的詞語。

            2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,通過品讀課文,在腦海里構(gòu)建“海上日出”美景

            3、通過學(xué)習(xí)、理解文中“偉大”、“奇觀”的涵義,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

            教學(xué)難點(diǎn):

            1、學(xué)生能感悟海上日出的壯麗景觀

            2、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、通過閱讀,感悟海上日出的動(dòng)靜相宜的描寫

            2、體會(huì)作者觀察角度的變化和擬人手法的運(yùn)用

            3、有感情地朗讀課文,能隨文入精境、以境促讀,以情怡景。教學(xué)過程:

            一、注重情景設(shè)置,培植審美心境

            1、同學(xué)們見過海上日出的情景嗎?今天老師就帶你們一道去海邊觀看太陽從海面升起的樣子,愿意嗎?(板書課題:海上日出,齊讀課題)

            2、學(xué)生讀課文,看作者在什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?做什么?(學(xué)生帶著問題讀課文)

            3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓二位學(xué)生上黑板聽寫生字,其余學(xué)生在下面聽寫。

            4、學(xué)生讀第一自然段,邊讀邊思考:我為什么早起?四周清靜說明什么?

            二、隨文入境,品詞析句

            (一)、學(xué)習(xí)第二自然段

            1、讀第二自然段后注意觀察老師出示的畫面,思考:天是什么顏色?轉(zhuǎn)眼間又有什么變化?接著又有什么變化?我這時(shí)是怎么想的?又是怎么做的?

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