黃河的主人教案

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。下面是小編收集整理的黃河的主人教案,歡迎閱讀參考!

          黃河的主人第二課時教案(通用5篇)

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-27
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的黃河的主人第二課時教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          黃河的主人第二課時教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文;

            2、理解有關(guān)詞語的意思,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

            1、“黃河的主人”是誰?板書:艄公

            2、為什么把艄公稱為是“黃河的主人”?

            學(xué)生交流預(yù)習(xí)本上的答案

            師評:同學(xué)們在還沒學(xué)習(xí)著一課就能把問題回答得這么好,但老師覺得你們還能更好,怎么辦呢?

            二、精讀課文

            1、出示句子:“羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和贊頌。”

            (1)指名朗讀,讀后評議:哪個字地方重讀了?

            (2)什么也值得敬仰和贊頌?艄公和什么在比?(乘客)

            2、討論:乘客為什么值得敬仰和贊頌?

            (1)自由讀

            (2)同桌交流

            (3)班內(nèi)交流

            (4)小結(jié)板書,并引導(dǎo)學(xué)生思考乘客與艄公之間的關(guān)系

            3、自主學(xué)習(xí),悟讀課文,體驗情感

            (1)教師布置任務(wù):艄公更值得敬仰和贊頌,除了能從乘客從容的神情中體會到以外,還體現(xiàn)在哪里?請同學(xué)細細地讀1—7,選擇覺得有體會的一處或幾處注好批注,然后練習(xí)朗讀。

            (2)交流

            A、黃河險

            ①學(xué)生交流第一節(jié)中的有關(guān)詞句,并根據(jù)自己的批注談體會,教師板書

          黃河的主人第二課時教案集錦5篇

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-27
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的黃河的主人第二課時教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          黃河的主人第二課時教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、正確讀寫和理解下列詞語:湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰(zhàn)心驚、談笑風(fēng)生。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

            3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            多媒體課件一套。

            教學(xué)過程:

            一、整體感知,初步感受黃河的壯美。

            今天這節(jié)課,我們繼續(xù)來感受黃河那磅礴的氣勢,領(lǐng)略黃河的主人動人的風(fēng)采。

            請同學(xué)們自由快速(用自己喜歡的方式)讀課文,讀后用一個詞語或幾個詞語說出黃河和艄公給你留下的印象。

            學(xué)生交流,教師相機評價。

            同學(xué)們,古人云:語不驚人誓不休,要想語驚人,首先要注意積累。課堂是我們積累好詞佳句的主陣地。今后每節(jié)課我們都要比一比,誰的好詞佳句多。

            二、多管齊下,深入感受黃河的壯美。

            1、多媒體出示課文第一節(jié)內(nèi)容。

            指名感情朗讀,齊讀。

            學(xué)生點評,教師相機點撥。

            2、播放黃河萬馬奔騰、滾滾東流的錄像。

            教師朗誦:這就是孕育了五千年燦爛文明的母親河,這就是九曲迴腸、奔流不息的黃河!此時此刻,你就佇立在黃河邊上,聽著黃河的咆哮,你心潮起伏,感情激蕩

          黃河的主人第二課時教案精選5篇

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-27
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的黃河的主人第二課時教案,歡迎大家分享。

          黃河的主人第二課時教案1

            教學(xué)要求:

            正確、流利、有感情的朗讀課文

            通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機敏

            能說出自己最敬佩的也是征服某一事物的人

            教學(xué)過程:

            一千多年前,李白曾飲道:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。王之渙亦贊曰:黃河遠上白云間。劉禹錫更道出:九曲黃河萬里沙。黃河啊黃河,你滔滔的河水讓人體會了多少磅礴。而于這萬頃之上,竟有人輕盈駕馭,成為黃河的主人,他是誰?(導(dǎo)入)

            出示第一節(jié)

            指名說說你是怎樣理解“萬馬奔騰、濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚”等詞語的。從中你體會到了什么?誰能讀出黃河磅礴的氣勢?艄公為什么會成為黃河的主人?

            引導(dǎo)找出:他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。(朗讀體會。點出:勇敢智慧鎮(zhèn)靜機敏)

            課文哪些地方體現(xiàn)艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏的特點?劃出有關(guān)句子讀一讀,2、體會體會。(學(xué)生放聲讀課文)

            句子出示:

            他專心致志地撐著篙,小心地注視著水勢,大膽地破浪前行。

            朗讀體會。(智慧和機敏)

            他站在那小小的筏子上,面對著險惡的風(fēng)浪,身系著乘客的安全,手里只有那么一根不粗不細的竹篙。

            朗讀體會(特別體會“只有”“不粗不細”)

          課文黃河的主人第二課時教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的課文黃河的主人第二課時教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、正確讀寫和理解下列詞語:湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰(zhàn)心驚、談笑風(fēng)生。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

            3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            多媒體課件一套。

            教學(xué)過程:

            一、整體感知,初步感受黃河的壯美。

            今天這節(jié)課,我們繼續(xù)來感受黃河那磅礴的氣勢,領(lǐng)略黃河的主人動人的.風(fēng)采。

            請同學(xué)們自由快速(用自己喜歡的方式)讀課文,讀后用一個詞語或幾個詞語說出黃河和艄公給你留下的印象。

            學(xué)生交流,教師相機評價。

            同學(xué)們,古人云:語不驚人誓不休,要想語驚人,首先要注意積累。課堂是我們積累好詞佳句的主陣地。今后每節(jié)課我們都要比一比,誰的好詞佳句多。

            二、多管齊下,深入感受黃河的壯美。

            1、多媒體出示課文第一節(jié)內(nèi)容。

            指名感情朗讀,齊讀。

            學(xué)生點評,教師相機點撥。

            2、播放黃河萬馬奔騰、滾滾東流的錄像。

            教師朗誦:這就是孕育了五千年燦爛文明的母親河,這就是九曲迴腸、奔流不息的黃河!此時此刻,你就佇立在黃河邊上,聽著黃河的咆哮,你心潮起伏,感情激蕩

          《黃河的主人》課文教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的《黃河的主人》課文教案,希望能夠幫助到大家。

            教學(xué)目標(biāo)

            1正確讀寫和理解下列詞語:湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰(zhàn)心驚、談笑風(fēng)生。

            2正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

            3結(jié)合編者的批注,準(zhǔn)確找出最能體現(xiàn)課文中心的句子,理解他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人這句話的含義。

            4憑借具體的語言文字,使學(xué)生明白只要沉著勇敢,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)生活、學(xué)習(xí)上的困難,成為生活和學(xué)習(xí)上的主人。

            教學(xué)重、難點

            重點:

            1感受黃河的險惡和羊皮筏子在黃河上漂流的驚心動魄。

            2體會艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏。

            難點:

            1幫助學(xué)生弄清課文各部分和中心之間的`有機聯(lián)系。

            2通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生明白只要沉著勇敢,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)準(zhǔn)備

            教師:有關(guān)黃河的VCD、幻燈片(文字)。

            學(xué)生:搜集一些有關(guān)黃河的資料、圖片等。

            教學(xué)時間

            2課時。

            教學(xué)過程

            一、媒體開篇,導(dǎo)入課文

            1出示黃河波浪滔天的情景,欣賞美景。

            2師:同學(xué)們,這就是我們的母親河黃河,你可以用哪些詞句來描繪眼前的情景?(生說后師出示:洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮、波濤滾滾,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回)

          小學(xué)語文黃河的主人教案設(shè)計

          標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 語文教案】

            作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文黃河的主人教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會本課的生字詞,會用嘗試提心吊膽造句。

            2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會課文中所蘊含的情感和道理。

            3、能正確流利有感情地朗讀課文。

            4、能獨立閱讀《大森林的主人》,結(jié)合生活實際說說還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。

            教學(xué)重點、難點:

            引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句,體會人們?yōu)槭裁捶Q艄公為黃河的主人。

            教學(xué)過程:

            第一課時

            一、揭題質(zhì)疑:

            1、板書課題:黃河的主人

            2、解題質(zhì)疑:

            ①結(jié)合生活實際說說主人是什么意思。

            ②黃河的主人指誰?他為什么能成為黃河的主人?

            二、自由默讀課文,要求:

            1、自學(xué)文中生字詞,能正確讀寫生字詞。

            2、思考黃河的主人指誰?他為什么能成為黃河的主人?

            三、組織交流:

            1、指名認(rèn)讀文中生字詞。(略)

            2、指名示范艄、滔、履的寫法,說說注意點。

            3、生回答思考題。(師追問艄公是干什么的?)

            幻燈出示中心句:

            他憑著勇敢和智慧,成為黃河的主人。

            四、緊扣中心句展開學(xué)習(xí)。

            1、自由朗讀中心句,抓住重點詞說說你對中心句的理解。

            ①理解重點詞如履平地等。

            ②答案要點:A、黃河水洶涌澎湃,令人生畏,十分危險。

            B、艄公憑著他的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏,在黃河上如履平地。所以說艄公是黃河的主人

          《黃河的主人》的第二課時教案(5篇)

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的《黃河的主人》的第二課時教案,歡迎閱讀與收藏。

          《黃河的主人》的第二課時教案1

            一、直接揭題,感受黃河的壯美。

            1.同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課《黃河的主人》。(齊讀課題)

            2.首先,請大家來欣賞一段錄象。(①播放黃河滾滾東流的錄象;②出示我看到了的黃河)

            3.你能用這樣的句式說一句話嗎?

            師:說得真好!看來,同學(xué)們的詞匯比較豐富,對上節(jié)課的內(nèi)容掌握得也不錯。古人云:語不驚人誓不休,要想語驚人,首先要注意積累。而課堂正是積累語言的主要陣地,今后每一節(jié)課上我們都要比一比,看誰積累的好詞佳句最多。

            4.師朗誦:(繼續(xù)播放黃河的錄象)這就是孕育了中華民族五千年燦爛文明的母親河,這就是九曲回腸、奔流不息的黃河!此時此刻,我們就佇立在黃河岸邊,聽著黃河的咆哮,我們心潮起伏,感情激蕩(有感情地朗讀課文第一自然段)

            二、讀寫訪結(jié)合,領(lǐng)略艄公的風(fēng)采。

            1.在黃河滾滾的浪濤中,在黃河的驚濤駭浪之上,突然遠處漂來了一張羊皮筏子,你的感受如何?而作者的心情又怎樣呢?

            請大家仔細地讀一讀課文的25自然段,選擇其中你最喜歡的自然段練習(xí)多讀幾遍,把作者的心情讀出來,讓別人能夠充分感受到。

            2.學(xué)生自由讀課文,巡視指導(dǎo)。

            3.羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的體積,卻坐了6個人,還擺著兩只裝得滿滿的麻袋,這是多么驚險呀!但艄公又是怎樣的表現(xiàn)呢?(出示課文第6自然段)

          《黃河的主人》的第二課時教案5篇

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的《黃河的主人》的第二課時教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《黃河的主人》的第二課時教案1

            一、直接揭題,感受黃河的壯美。

            1.同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課《黃河的主人》。(齊讀課題)

            2.首先,請大家來欣賞一段錄象。(①播放黃河滾滾東流的錄象;②出示我看到了的黃河)

            3.你能用這樣的句式說一句話嗎?

            師:說得真好!看來,同學(xué)們的詞匯比較豐富,對上節(jié)課的內(nèi)容掌握得也不錯。古人云:語不驚人誓不休,要想語驚人,首先要注意積累。而課堂正是積累語言的主要陣地,今后每一節(jié)課上我們都要比一比,看誰積累的好詞佳句最多。

            4.師朗誦:(繼續(xù)播放黃河的錄象)這就是孕育了中華民族五千年燦爛文明的母親河,這就是九曲回腸、奔流不息的黃河!此時此刻,我們就佇立在黃河岸邊,聽著黃河的咆哮,我們心潮起伏,感情激蕩(有感情地朗讀課文第一自然段)

            二、讀寫訪結(jié)合,領(lǐng)略艄公的風(fēng)采。

            1.在黃河滾滾的浪濤中,在黃河的驚濤駭浪之上,突然遠處漂來了一張羊皮筏子,你的感受如何?而作者的心情又怎樣呢?

            請大家仔細地讀一讀課文的25自然段,選擇其中你最喜歡的自然段練習(xí)多讀幾遍,把作者的心情讀出來,讓別人能夠充分感受到。

            2.學(xué)生自由讀課文,巡視指導(dǎo)。

            3.羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的體積,卻坐了6個人,還擺著兩只裝得滿滿的麻袋,這是多么驚險呀!但艄公又是怎樣的表現(xiàn)呢?(出示課文第6自然段)

          《黃河的主人》的第二課時教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《黃河的主人》的第二課時教案,歡迎閱讀與收藏。

          《黃河的主人》的第二課時教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文;

            2、理解有關(guān)詞語的意思,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

            1、“黃河的主人”是誰?板書:艄公

            2、為什么把艄公稱為是“黃河的主人”?

            學(xué)生交流預(yù)習(xí)本上的答案

            師評:同學(xué)們在還沒學(xué)習(xí)著一課就能把問題回答得這么好,但老師覺得你們還能更好,怎么辦呢?

            二、精讀課文

            1、出示句子:“羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和贊頌。”

            (1)指名朗讀,讀后評議:哪個字地方重讀了?

            (2)什么也值得敬仰和贊頌?艄公和什么在比?(乘客)

            2、討論:乘客為什么值得敬仰和贊頌?

            (1)自由讀

            (2)同桌交流

            (3)班內(nèi)交流

            (4)小結(jié)板書,并引導(dǎo)學(xué)生思考乘客與艄公之間的關(guān)系

            3、自主學(xué)習(xí),悟讀課文,體驗情感

            (1)教師布置任務(wù):艄公更值得敬仰和贊頌,除了能從乘客從容的神情中體會到以外,還體現(xiàn)在哪里?請同學(xué)細細地讀1—7,選擇覺得有體會的一處或幾處注好批注,然后練習(xí)朗讀。

            (2)交流

            A、黃河險

            ①學(xué)生交流第一節(jié)中的有關(guān)詞句,并根據(jù)自己的批注談體會,教師板書

            ②.課件演示黃河波浪滔天的情景

          黃河的主人第二課時教案(5篇)

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的黃河的主人第二課時教案,歡迎閱讀與收藏。

          黃河的主人第二課時教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文;

            2、理解有關(guān)詞語的意思,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機敏,就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

            1、“黃河的主人”是誰?板書:艄公

            2、為什么把艄公稱為是“黃河的主人”?

            學(xué)生交流預(yù)習(xí)本上的答案

            師評:同學(xué)們在還沒學(xué)習(xí)著一課就能把問題回答得這么好,但老師覺得你們還能更好,怎么辦呢?

            二、精讀課文

            1、出示句子:“羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和贊頌。”

            (1)指名朗讀,讀后評議:哪個字地方重讀了?

            (2)什么也值得敬仰和贊頌?艄公和什么在比?(乘客)

            2、討論:乘客為什么值得敬仰和贊頌?

            (1)自由讀

            (2)同桌交流

            (3)班內(nèi)交流

            (4)小結(jié)板書,并引導(dǎo)學(xué)生思考乘客與艄公之間的關(guān)系

            3、自主學(xué)習(xí),悟讀課文,體驗情感

            (1)教師布置任務(wù):艄公更值得敬仰和贊頌,除了能從乘客從容的神情中體會到以外,還體現(xiàn)在哪里?請同學(xué)細細地讀1—7,選擇覺得有體會的一處或幾處注好批注,然后練習(xí)朗讀。

            (2)交流

            A、黃河險

            ①學(xué)生交流第一節(jié)中的有關(guān)詞句,并根據(jù)自己的批注談體會,教師板書

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