拉薩的天空教案

          《拉薩的天空》是一篇散文,文筆優(yōu)美,描寫了拉薩天空的湛藍,透亮,表達了作者對拉薩的喜愛之情。以下是小編收集整理的拉薩的天空教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 ​

          《拉薩的天空》教案15篇

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-12
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《拉薩的天空》教案,歡迎閱讀與收藏。

          《拉薩的天空》教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。

            2、學(xué)會本課九個生字,兩條綠線內(nèi)的四個字只識不寫,理解“湛藍”,“純凈”,“明潔”等詞語。

            3、能憑借具體語言材料,體會作者通過對拉薩天空的贊美來表達熱愛拉薩的情感,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。

            教學(xué)重點和難點:

            1、重點:體會作者用詞的生動、準(zhǔn)確、形象。

            2、難點:引導(dǎo)學(xué)生理解作者優(yōu)美的詞匯。

            教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

            教學(xué)時數(shù):2課時

            教學(xué)設(shè)計:

            第1課時

            課時目標(biāo):

            教師活動

            學(xué)生活動

            教學(xué)設(shè)計調(diào)整

            一、投影導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

            教師邊放投影邊在柔美的音樂中,介紹拉薩及拉薩的天空。

            二、初讀課文。

            1、師范讀課文。

            2學(xué)生自讀課文,要求1]讀準(zhǔn)生字的讀音,認清字形。2]邊讀邊想,讀懂主要詞語,特別是描寫和贊美拉薩天空的詞語。采用多種辦法弄懂詞語意思。3]將課文讀通順,對自己可以喜歡的句子多讀幾遍。

            三、檢查初讀情況

            1. 開火車讀字卡詞卡,正音。

            2. 指名朗讀自己喜歡的句子,略微指導(dǎo)。

            3、指名朗讀課文,正音。

            4. 說說你覺得拉薩的天空給你留下了什么印象?

          《拉薩的天空》教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-09
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            作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的《拉薩的天空》教案,希望能夠幫助到大家。

          《拉薩的天空》教案1

            教學(xué)目標(biāo)

            1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2 學(xué)會本課9個生字,理解“湛藍”、“純凈”、“明潔”等詞語。

            3 能憑借課件,體會作者通過對拉薩天空來表達熱愛拉薩的情感,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。

            教學(xué)重難點

            通過朗讀,特別是對課文中優(yōu)美的句子反復(fù)的朗讀來理解課文內(nèi)容,感受拉薩天空的美。

            練習(xí)說話。

            教學(xué)過程

            一、復(fù)習(xí)

            聽寫詞語(上堂課的詞語)

            二、走進拉薩(精讀課文

            (一)學(xué)習(xí)第一自然段

            1、看課件,你看到了的拉薩是什么樣的?

            2、出示句子:拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍、透亮,好象用水洗過的藍寶石一樣。

            (1)輕聲讀句子,從這段話中你知道了什么?。

            (2)指名回答,圈點詞語:湛藍 透亮 好象用水洗過的藍用水洗過的藍寶石一樣

            (3)朗讀感悟:學(xué)生再朗讀句子,注意加點的詞,邊讀邊想象。

            3、看課件,再次體會拉薩天空的湛藍和透亮。

            (二)學(xué)習(xí)第二至第四自然段

            1、引讀:拉薩的天空是那么湛藍、透亮,在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

            出示句子:在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

          《拉薩的天空》教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-09
          【ruiwen.com - 教案】

            在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的《拉薩的天空》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          《拉薩的天空》教案1

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.學(xué)會課文生字,理解由生字組成的詞語。

            3.品讀語言,體會作者對拉薩湛藍、純凈的天空的贊美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

            【教學(xué)重點】

            品讀語言,體會作者對拉薩湛藍、純凈的天空的贊美,培養(yǎng)學(xué)生

            的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

            【教具準(zhǔn)備】

            多媒體電腦一臺,圖片資料、課件

            【教學(xué)過程】

            一、情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

            1、播放《青藏高原》歌曲VCD,將學(xué)生的視線拉到遙遠的西藏。

            2、承接歌詞講述:在遙遠的青藏高原有一座歷史文化名城——拉薩,它是西藏政治、經(jīng)濟、文化的中心。拉薩是有名的“日光城”,拉薩以其湛藍的天空、清澈的河水、新鮮的空氣和令人賞心悅目的環(huán)境給八方來客留下了美好的印象。今天,就讓我們跟隨作者一道走進西部,走進拉薩,走進那片圣地,去欣賞那里的迷人風(fēng)光,去仰望享受那與眾不同的藍天。

            【濃郁的民族音樂,優(yōu)美的藏族風(fēng)光,一下子將學(xué)生的心帶到了遙遠的西藏,為學(xué)生進入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了情境,也激發(fā)了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)課文的積極性。】

            3、出示課題:

            7、拉薩的天空(齊讀課題)

          拉薩的天空教案(通用11篇)

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-06-17
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的拉薩的天空教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            拉薩的天空教案 篇1

            設(shè)計理念

            教學(xué)的本質(zhì)是對話。本教學(xué)設(shè)計旨在引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)觸摸文本語言,“披文入境”“潛心會文”,實現(xiàn)教學(xué)的和諧互動,使閱讀教學(xué)過程呈現(xiàn)為一種動態(tài)性的、生成性的對話過程,從而使學(xué)生的語文能力和審美情趣在整個對話的過程中得以培養(yǎng)與提升。

            學(xué)習(xí)目標(biāo)

            1、在音樂、圖片的幫助下,初讀課文,感知美,學(xué)生對拉薩的天空建立起感性認識。

            2、學(xué)生集體精讀、賞讀中積累語匯,獲得言語美感

            3、在體驗與感悟中有感情地朗讀課文,激發(fā)起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

            一、背景知識的了解,為學(xué)語文做鋪墊

            1、課件出示:中國地圖

            談話:小朋友們看,這是什么呀?

            那我們一起在地圖上找個地方吧!來找西藏自治,再找西藏自治區(qū)的首府——拉薩。

            2、現(xiàn)在我們一起走進拉薩,去欣賞那里別具風(fēng)情的迷人風(fēng)光!(課件出示:拉薩簡介,以及一些拉薩的圖片)

            出示圖片時,師述:瞧,這是著名的八廓街,它是藏族傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)經(jīng)之路。這是位于拉薩市中心的大昭寺,規(guī)模宏大。納米錯是世界上海拔最高的咸水湖,海拔4718米。哲蚌寺,西藏最大的寺廟。羅布林卡俗稱拉薩的頤和園,在拉薩的西郊。藏王陵位于拉薩市東南,方圓達3公里,為國家重點文物保護單位。最后一幅是布達拉宮,它是西藏最寶貴的宗教和文化寶庫,它已經(jīng)被列為國家重點文物保護單位和《世界文化遺產(chǎn)名錄》,它是當(dāng)今世界上海拔最高,規(guī)模最大的宮殿式建筑群,海拔3700多米,占地總面積36萬余平方米。

          拉薩的天空教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2022-04-04
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            作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的拉薩的天空教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          拉薩的天空教案1

            拉薩的天空這一課圍繞著一個“藍”字展開描寫,文章意境優(yōu)美,比喻豐富,對三年級的學(xué)生來說,新鮮的詞語和句子和新穎的表達方法理解起來有些困難。所以文章的重點應(yīng)該放在以感受拉薩天空的藍為基礎(chǔ),學(xué)生有感情的朗讀上。而課文的中心段落是第一、二兩個自然段,解決這兩個自然段的難點,課文的其他難點就迎刃而解了,所以就以精讀課文為案例對本課稍作分析。

            一、教師配樂范讀課文。(教師必須先讓自己沉浸其中,并感染學(xué)生,激勵他們產(chǎn)生讀好文章的愿望。)

            (一)學(xué)習(xí)第一自然段

            1、播放拉薩的天空的錄像,問學(xué)生:你看到了的拉薩是什么樣的?(學(xué)生的回答多種多樣,有說天空很藍的,也有說草地、牛羊、房屋的,讓學(xué)生盡情的說。然后教師引導(dǎo)學(xué)生看看課文的描寫。)

            2、出示句子:拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍、透亮,好象用清水洗過的藍寶石一樣。

            (1)學(xué)生輕聲讀句子,師問:從這段話中你知道了什么?。

            (2)指名回答,湛藍透亮好像用清水洗過的藍寶石一樣。

            (教師趁機板書:湛藍、透亮)

            (3)朗讀感悟:學(xué)生再朗讀句子,注意加點的詞(湛藍、透亮),讓學(xué)生邊讀邊想象。

            師:同學(xué)們,既然拉薩的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。那我們一起再去看看吧!

          《拉薩的天空》教案15篇

          標(biāo)簽:教案 時間:2021-12-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《拉薩的天空》教案,歡迎閱讀與收藏。

          《拉薩的天空》教案1

            教學(xué)目的:

            1、通過課下自己查尋資料,讓學(xué)生對拉薩有一個初步了解。

            2、通過課上朗讀,感悟拉薩的天空的自然美和朝拜者的形象美。

            3、通過課上分析,學(xué)習(xí)作者融情于“物”的寫作手法。

            4、通過課上討論,體會朝拜者身上所表現(xiàn)出來的漢藏友好的人文內(nèi)涵。

            教學(xué)重點:

            把握作者對拉薩天空以及朝拜者的描寫,體會文本蘊含的人文內(nèi)涵。

            教學(xué)難點:

            體會朝拜者身上所表現(xiàn)出來的漢藏友好的人文內(nèi)涵。

            教學(xué)過程:

            一、同學(xué)交流課下查尋的拉薩的資料,加強對拉薩的更多的了解。

            二、默讀、速讀課文概括全文主要寫了什么?全文主要描寫了拉薩的天空和朝拜者。

            三、朗讀課文分析感悟作者是怎樣描寫拉薩的天空和朝拜者的?

            (一)對拉薩的天空的描寫

            1、多個形容詞。如:湛藍、深邃、鮮活……

            2、多種修辭。如:比喻、夸張、引用。

            3、利用通感。如:藍得可以發(fā)出聲音,藍得可以把你的視線凍結(jié)。

            4、直接具體描寫。藍得純粹,藍得淋漓盡致,藍得無拘無束。

            5、間接襯托。白云、草地、布達拉宮。

            (二)對朝拜者的描寫:

            1、行動描寫。如他們?nèi)矸兀グ莘穑徊揭豢念^……

            2、神情描寫。如滿臉的滄桑。

          北京版八年級上冊《拉薩的天空》教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2021-12-26
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            作為一名教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的北京版八年級上冊《拉薩的天空》教案,希望能夠幫助到大家。

            教學(xué)目的:

            1、通過課下自己查尋資料,讓學(xué)生對拉薩有一個初步了解。

            2、通過課上朗讀,感悟拉薩的天空的自然美和朝拜者的形象美。

            3、通過課上分析,學(xué)習(xí)作者融情于“物”的寫作手法。

            4、通過課上討論,體會朝拜者身上所表現(xiàn)出來的漢藏友好的人文內(nèi)涵。

            教學(xué)重點:

            把握作者對拉薩天空以及朝拜者的描寫,體會文本蘊含的人文內(nèi)涵。

            教學(xué)難點:

            體會朝拜者身上所表現(xiàn)出來的漢藏友好的.人文內(nèi)涵。

            教學(xué)過程:

            一、同學(xué)交流課下查尋的拉薩的資料,加強對拉薩的更多的了解。

            二、默讀、速讀課文概括全文主要寫了什么?全文主要描寫了拉薩的天空和朝拜者。

            三、朗讀課文分析感悟作者是怎樣描寫拉薩的天空和朝拜者的?

            (一)對拉薩的天空的描寫

            1、多個形容詞。如:湛藍、深邃、鮮活……

            2、多種修辭。如:比喻、夸張、引用。

            3、利用通感。如:藍得可以發(fā)出聲音,藍得可以把你的視線凍結(jié)。

            4、直接具體描寫。藍得純粹,藍得淋漓盡致,藍得無拘無束。

            5、間接襯托。白云、草地、布達拉宮。

            (二)對朝拜者的描寫:

            1、行動描寫。如他們?nèi)矸兀グ莘穑徊揭豢念^……

            2、神情描寫。如滿臉的滄桑。

            3、服飾描寫。如這些朝覲者的手上戴著皮套,兩個膝蓋上扎綁著護膝。

          三年級課文《拉薩的天空》教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2021-12-17
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            作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的三年級課文《拉薩的天空》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教學(xué)要求

            1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

            2.學(xué)會10個生字,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。

            3.品讀語言,感受美景,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,陶冶審美情趣。

            教學(xué)流程

            一、初讀課文,感知美

            1.揭示課題。

            拉薩是我國西部一座有名的日光城。今天,就讓我們跟隨作者一道走進西部,走進拉薩,欣賞那里的迷人風(fēng)光。揭示課題后,可問學(xué)生:從課題看,課文會寫些什么內(nèi)容?讓學(xué)生簡單說說。

            2.自讀課文。

            (1)自由讀課文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(這里要給學(xué)生留有充足的朗讀時間)(2)認讀生字新詞。

            拼音去掉,用開火車領(lǐng)讀的方式,讀生字新詞(相機引導(dǎo)學(xué)生要讀出感情來)。

            你們能為這些生字再找些新朋友嗎熆扇醚生在黑板上寫下來。

            3.交流反饋。

            (1)指名朗讀課文。

            (2)交流讀書收獲。

            教師相機引導(dǎo)學(xué)生弄明白拉薩天空的特點,使學(xué)生對課文有個整體把握。

            4.寫字指導(dǎo)。

            讓學(xué)生仔細觀察生字的字形,看看這些生字在書寫時要注意些什么?怎樣寫才漂亮?

            (1)交流匯報。(教師可抓住一些比較難寫的`字進行范寫,如“忍”“簾”等字。)

            (2)練習(xí)臨寫。(此時可以播放舒緩的音樂,以營造寫字的氛圍,教師巡視進行指導(dǎo)。)

          拉薩的天空語文教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2021-09-16
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的拉薩的天空語文教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          拉薩的天空語文教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。

            2、學(xué)會本課九個生字,兩條綠線內(nèi)的四個字只識不寫,理解“湛藍”,“純凈”,“明潔”等詞語。

            3、能憑借具體語言材料,體會作者通過對拉薩天空的贊美來表達熱愛拉薩的情感,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。

            教學(xué)重點和難點:

            1、重點:體會作者用詞的生動、準(zhǔn)確、形象。

            2、難點:引導(dǎo)學(xué)生理解作者優(yōu)美的詞匯。

            教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

            教學(xué)時數(shù):2課時

            教學(xué)設(shè)計:

            第1課時

            課時目標(biāo):

            教師活動

            學(xué)生活動

            教學(xué)設(shè)計調(diào)整

            一、投影導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

            教師邊放投影邊在柔美的音樂中,介紹拉薩及拉薩的天空。

            二、初讀課文。

            1、師范讀課文。

            2學(xué)生自讀課文,要求1]讀準(zhǔn)生字的讀音,認清字形。2]邊讀邊想,讀懂主要詞語,特別是描寫和贊美拉薩天空的詞語。采用多種辦法弄懂詞語意思。3]將課文讀通順,對自己可以喜歡的句子多讀幾遍。

            三、檢查初讀情況

            1. 開火車讀字卡詞卡,正音。

            2. 指名朗讀自己喜歡的句子,略微指導(dǎo)。

            3、指名朗讀課文,正音。

            4. 說說你覺得拉薩的天空給你留下了什么印象?

          小學(xué)生拉薩的天空教案

          標(biāo)簽:教案 時間:2021-08-27
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生拉薩的天空教案,希望對大家有所幫助。

          小學(xué)生拉薩的天空教案1

            教學(xué)要求:

            1、學(xué)習(xí)課文的二、三、四自然段。

            2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。

            3、憑借具體會語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。

            教學(xué)重點:正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。

            教學(xué)難點:憑借具體會語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生到生活中去感受美。

            學(xué)準(zhǔn)備:

            收集有關(guān)拉薩的資料、錄音機

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

            同學(xué)們,我們知道,拉薩的天空總是那么湛藍、那么透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。一起去看看吧!

            二、教授新課

            精讀第二、三、四自然段

            (一)精讀第二自然段

            1、拉薩的天空那么藍,那么美,你們一定想讀讀作者筆下的拉薩了。請打開書36頁,自由大聲的朗讀二自然段。讀完之后,找到自己最喜歡部分把它多讀幾遍。也可以把你感受最深的詞語在書上做上記號。

            2、如果你認為你已經(jīng)讀好了的同學(xué),請你下讀給你的同桌聽,讓他給你提提意見。

            3、誰愿意把你喜歡的部分拿出來和大家一起分享的?(指名說)

            4、指導(dǎo)理解朗讀第一句話。

            A、我喜歡“在拉薩人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。”這個部分。

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