夢圓飛天教案

          《夢圓飛天》是蘇教版小學語文語文五年級下冊第6課的課文。以下是小編收集整理的夢圓飛天教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          夢圓飛天小學教案

          標簽:教案 時間:2021-09-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的夢圓飛天小學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          夢圓飛天小學教案1

            教材說明:

            這是一篇略讀課文。文中記敘了中華民族幾千年來為實現飛離地球,遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和不懈的追求,重點記敘了新中國成立以來,中國航天事業的蓬勃發展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,神州五號的發射成功,標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家,載人航天的千年夢想終于實現了。課文贊揚了中國航天人熱愛祖國,團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。

            學習目標:

            1.讀課文,掌握生字,積累好詞佳句。

            2.讀課文,抓住課文的主要內容。了解中國航天事業的發展歷程,中華民族千年圓夢的經過,從中體會中國航天人的默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神,激發學生的民族自豪感。

            3.讀課文,感悟品味作者是如何用語言表達中國人圓遨游太空之夢的決心、艱辛及喜悅之情的。

            課時安排:兩課時

            教學過程:

            第一課時

            內容:

            1、讓學生熟讀課文

            2、引導學生自學生字,積累詞語。

            生字:嫦、娥、絢、穹、鍥

            詞語:瑰麗絢爛、鍥而不舍、凌云壯志、積勞成疾、猝然長逝、震耳欲聾等。

            過程:(略)

            第二課時

            內容:完成學習目標的第二、三項。

          夢圓飛天導學教案范文

          標簽:教案 時間:2021-07-04
          【ruiwen.com - 教案】

            學習目標:

            1.能正確流利有感情的朗讀課文。

            2.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

            學習重點:想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感受。

            學習過程:

            一.自主完成

            1.拼音之窗(看拼音寫詞語,要寫得正確、美觀)

            lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng

            ( ) ( ) ( ) ( )

            yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán

            ( ) ( ) ( ) ( )

            2.課文知多少

            (1)在( )年( )月( )日,中華民族圓了( )夢,航天員( )是中國航天第一人,他駕駛的飛船是( )號是在( )發射的。

            (2) “神五”飛船繞地球一周所需的平均時間是( )。

            二.小組合作,質疑探究

            1.快速地瀏覽課文,給課文劃分段落。

            提示:(送行——發射——問候——夢圓)

            2. 請同學們讀讀描寫送行場面( 至 )自然段,從中你感受到了什么?分別從哪里感受到的?(讀一讀,畫一畫,議一議)

            ①.送行的有些什么人?

            ②.楊利偉叔叔又是怎樣的呢?

            ③.想想又有誰見證了這一偉大的時刻。

            3.請同學們讀讀發射場面( 至 )自然段。

            ①.現在,我們來到酒泉衛星發射中心。神五馬上就要發射了,時間在一分一秒地逼近,此時,你的.心情怎樣?到底是一個什么樣的場面?

          《夢圓飛天》優秀教案

          標簽:教案 時間:2021-07-04
          【ruiwen.com - 教案】

            【教學目標】

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學會本課5個生字,兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3、體會“神舟”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感受。

            4、激發學生熱愛航天事業,探索宇宙奧秘的興趣。

            【教學重點】

            引導學生感受飛船發射成功時的激動人心的場面,體會楊利偉發回的訊息以及對兒子說話的內容。

            【教學準備】

            多媒體課件

            【課前預學】

            1、自學生字詞,在書上描紅。

            2、試讀課文,借助拼音、字典讀順課文。

            3、了解課文大意,試著進行概括。

            4、搜集楊利偉、神舟5號的資料。

            【課堂導學】

            一、圖片導入,讀題入情。

            1、(出示圖片:楊利偉)同學們認識這是誰嗎?你是怎么知道的?你能簡要介紹他的事跡嗎?

            2、師:“千年飛天夢,今朝夢終圓”,板書課題:夢圓飛天。同學們,讓我們激動地告訴全世界,我們中國人將……(生讀題:夢圓飛天)讓我們自豪地告訴全世界,我們中國人能……(齊讀:夢圓飛天)讓我們揚眉吐氣地告訴全世界,我們中國人一定能……(齊讀:夢圓飛天)

            二、初讀感知,小組交流。

            1、先檢查一下同學們的詞語認讀情況:

            嘹亮 剛勁 橘紅 劃破 浩瀚 僑胞

            戈壁大漠 寒風凜冽 亮如白晝 肅然佇立

            烈焰升騰 大漠震顫 直指蒼穹 清晰可辨

            澎湃的激情 勝利的喜悅 無限的自豪

          夢圓飛天教案設計范文

          標簽:教案 時間:2021-07-03
          【ruiwen.com - 教案】

            教學目標

            1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3.想象課文所描寫的情景,體會“神舟”5號發射時人們無比激動、自豪的思想感情。能結合自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感受。

            教學重、難點

            有感情地朗讀課文,讀熟讀通,體會中國人民實現飛天夢想的無比喜悅與自豪。

            教學課時

            3課時

            第一課時

            教學目標

            1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3.熟悉課文,質疑問難。

            教學準備

            多媒體課件 生字新詞卡片

            教學過程

            一、導入新課

            1、教師導入課題,簡介“神舟”5號發射成功的有關情況。

            2、播放神舟5號發射錄像。

            3、師生談感受。

            二、初讀課文

            1.課文是如何記錄這一激動人心的歷史性時刻的?

            2.布置學生自讀課文。

            3.提出要求:

            (1)保持良好的讀書姿勢,做到不動筆墨不讀書。

            (2)讀準生字新詞,根據上下文理解生字新詞的意思。

            (3)把課文讀通讀順,遇到難讀的句子或者長句多讀幾遍,并把不懂的或有疑問的地方做上記號。

            (4)邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動人心的場面?是如何描寫的?

            4.檢查學生自讀情況。

            (1)按自然段讀課文。

            (2)布置其他同學認真聽

            (3)正音:“澎、控”是后鼻音,“乳、執”是翹舌音。

          《夢圓飛天》兩課時教案

          標簽:教案 時間:2021-06-26
          【ruiwen.com - 教案】

            教學要求:

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3、想象課文描寫的情景,體會神州5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教學重、難點:

            想象課文描寫的情景,體會神州5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教具準備:

            生字卡、掛圖、錄象

            教學課時:

            2課時

            教學過程:

            第一課時

            一、激發興趣,揭示課題

            1、自古人類都夢想著有朝一日能像小鳥一樣飛上藍天,20xx年10月15日這天,隨著神州5號的升空,中國人終于圓了飛天夢(板書課題:5夢圓飛天)。今天我們就來學習這篇課文。

            2、那激動人心的事同學們通過各種渠道有了一定的了解,請同學們談談你所知道的神州5號及楊利偉的'情況。

            二、自讀課文(自學要求):

            1、讀準宇音,認清生字字形,讀順每句話。

            2、畫出不懂的詞語,聯系上下文或借助工具書了解它們的意思,仍然不懂的請做上記號。

            3、邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動人心的場面,是怎樣描寫的?

            三、檢查自學效果:

            1、指名讀課文,幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。

            2、了解詞語的掌握情況,對學生不懂的詞語教師作適當講解。

            3、指名讀描寫了激動人心的場面。

          《夢圓飛天》教案

          標簽:教案 時間:2021-06-24
          【ruiwen.com - 教案】

            教學要求:

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3、想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教學重、難點:

            想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教具準備:生字卡、掛圖、錄象

            教學課時:2課時

            教學過程:

            第一課時

            一、激發興趣,揭示課題

            1、自古人類都夢想著有朝一日能像小鳥一樣飛上藍天,2003年10月15日這天,隨著“神州”5號的升空,中國人終于圓了飛天夢(板書課題:5

            夢圓飛天)。今天我們就來學習這篇課文。

            2、那激動人心的事同學們通過各種渠道有了一定的.了解,請同學們談談你所知道的“神州”5號及楊利偉的情況。

            二、自讀課文(自學要求):

            1、讀準宇音,認清生字字形,讀順每句話。

            2、畫出不懂的詞語,聯系上下文或借助工具書了解它們的意思,仍然不懂的請做上記號。

            3、邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動人心的場面,是怎樣描寫的?

            三、檢查自學效果:

            1、指名讀課文,幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。

            2、了解詞語的掌握情況,對學生不懂的詞語教師作適當講解。

            3、指名讀描寫了激動人心的場面。

          《夢圓飛天》課堂教案反思

          標簽:教案 時間:2021-06-13
          【ruiwen.com - 教案】

            之一:

          第一課時的“清障”指導放在哪個環節合適?預設多長時間合適?呈現的方式與生字的多少有什么關系?

            我今天上了這一課第一課時的公開課。教學預設中我將生字的讀寫安排在初讀課文之后。反饋信息時又找了一位識字有些障礙的同學。結果,為了正音、識記字形、描紅等足足用了10多分鐘。這種生成是我始料未及的。備課老說要備學生,備什么樣的學生,如何面對全體學生?高年級學生的識字問題是不是就不需要多花時間了,還將功夫用在課后?

            之二:

          學生的自讀練習激情高漲時有一位同學舉手了(小手舉得高高,讓人不忍心不叫他)。我的意識中他是想讀課文精彩的片段。可是他起立后向我和同學們提出了這樣一個問題:請問老師,同學們,捆綁式火箭是什么樣子的?它是如何工作的?

            這個問題的出現在課堂的后10分鐘。此時的我心里一格登:這個問題可不好解決:非三言兩語所能說得清的。但我的心底里也為學生的探究熱情所感動。我習慣地向同學征集答案:這么高深的問題誰回答呢?答上的同學有機會老師要向學校推薦,參加今年下半年的嫦娥1號發射現場觀看,參加神舟7號的'現場觀看。幾位平時不服輸的同學舉手了。他們用手勢助說話,邊說邊比劃。施宇同學還用鋼筆做模型結結巴巴地講解,讓全體聽課的老師都都會心地笑了。此時我邊聽邊思考預設的調整:臨時播放了神五升空的視頻。

            事后的調查讓我沉思良久:提出捆綁式火箭問題的同學其實是早就準備好答案,考考我和同學們的。他說,其實沒人回答,我就會自問自答的。

          優秀教案設計《夢圓飛天》

          標簽:教案 時間:2021-06-13
          【ruiwen.com - 教案】

            教學要求:

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3、想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教學重、難點:

            想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教具準備:生字卡、掛圖、錄象

            教學課時:2課時

            教學過程:

            第一課時

            一、激發興趣,揭示課題

            1、自古人類都夢想著有朝一日能像小鳥一樣飛上藍天,2003年10月15日這天,隨著“神州”5號的升空,中國人終于圓了飛天夢(板書課題:5 夢圓飛天)。今天我們就來學習這篇課文。

            2、那激動人心的事同學們通過各種渠道有了一定的'了解,請同學們談談你所知道的“神州”5號及楊利偉的情況。

            二、自讀課文(自學要求):

            1、讀準宇音,認清生字字形,讀順每句話。

            2、畫出不懂的詞語,聯系上下文或借助工具書了解它們的意思,仍然不懂的請做上記號。

            3、邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動人心的場面,是怎樣描寫的?

            三、檢查自學效果:

            1、指名讀課文,幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。

            2、了解詞語的掌握情況,對學生不懂的詞語教師作適當講解。

            3、指名讀描寫了激動人心的場面。

          夢圓飛天課文教案

          標簽:教案 時間:2021-06-12
          【ruiwen.com - 教案】

            《夢圓飛天》教案

            教學要求:

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學會本課5個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3、想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教學重、難點:

            想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感想。

            教具準備:多媒體課件、錄象

            教學課時:2課時

            第一課時

            課時目標:

            學會本課生字,理解由生字組成的詞語。正確、流利地朗讀課文。引領學生,把學生帶入夢圓飛天的真實場景中,感悟激動人心的場面。

            一:導入新課:

            1.同學們,你們有美好的愿望和理想嗎?相信你們每一個人都有美好的愿望和理想,

            愿望和理想就是我們的夢。老師指著黑板中的一個“夢”字說?愿望和理想實現了,就是我們的夢圓了。

            (1)老師希望每一位同學的每一個夢都能圓。你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)

            (2)神州五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……

            2.今天我們就來回顧我們的飛天之夢

            (1)讓我們激動地告訴全世界……(學生讀課題:夢圓飛天)

            讓我們自豪地告訴全世界……(學生讀課題:夢圓飛天)

            讓我們驕傲地告訴全世界……(學生讀課題:夢圓飛天)

            【讓學生在教學開始就了解自我閱讀課文的習慣、方法。同時也從各個角度去感受朗讀給自己帶來的收獲與體驗。】

          夢圓飛天教案3篇

          標簽:教案 時間:2021-05-22
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的夢圓飛天教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

          夢圓飛天教案 篇1

            【教材分析】

            《夢圓飛天》是蘇教版五年級語文下冊第二單元中的一篇講讀課文。這篇富有時代氣息的課文按事情發展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程,表現了中國人民實現飛天夢想的無比喜悅與自豪。文章通過“送行——發射——問候——夢圓”的順序,生動地描述了“神舟”5號飛船成功發射的過程,表達了中國人民實現飛天夢想的無比喜悅與自豪。

            【設計意圖】

            《夢圓飛天》有幾個不同的場面描寫,每一個場面給人留下的印象和感受都有所不同。教學中應引導學生憑借具體的語言文字感受氛圍,然后通過有感情地朗讀去激發學生的民族自豪感。

            【教學目標】

            1、學會本課生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、理清課文脈絡,給課文分段,加深對課文內容的理解。

            3、通過朗讀,體會各個場面的氣氛和人們的心情。借助多媒體課件聲情并茂的特點,引領學生,把學生帶入夢圓飛天的真實場景中,感悟激動人心的場面,激發學生的民族自豪感。

            【教學重、難點】

            想象課文描寫的情景,體會“神州”5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情,能結合給自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感受。

            【教具準備】

            多媒體課件

            【教學過程】

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