跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確讀寫(xiě)“貯存、晾干、躥出、墊窩”等詞語(yǔ)，并理解課文主要內(nèi)容。

　　2、了解一些小動(dòng)物(松鼠)的生活習(xí)性，感情朗讀課文，領(lǐng)悟“運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)作者思想感情”的寫(xiě)作方法。

　　3、體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)作者思想感情”的寫(xiě)作方法。

　　2、體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)課文的課件，課前預(yù)習(xí)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎，激趣

　　1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)��?lái)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜出來(lái)?“形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹(shù)枝上，忙著摘果子。 ---打一動(dòng)物”

　　2、對(duì)啦，是松鼠。(電腦出示圖片)

　　3、請(qǐng)同學(xué)們讀句子，說(shuō)說(shuō)你知道的松鼠有什么特點(diǎn)。

　　(1)“它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。”

　　(2)“我們急忙把通風(fēng)口打開(kāi)，只見(jiàn)松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)，跳到了大柜頂上。”

　　4、這么可愛(ài)的小松鼠要是跑進(jìn)家里來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢?今天我們就學(xué)習(xí)《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠的可愛(ài)與我們一家喜歡松鼠的情感。

　　2.學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠的可愛(ài)與我們一家喜歡松鼠的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題：

　　1.同學(xué)們，提起松鼠我想大家一定不陌生，你能說(shuō)說(shuō)它在你的腦海中是怎樣的嗎？

　　如果有一天，就是這樣一個(gè)可愛(ài)的小精靈突然跑到我們家來(lái)，那會(huì)是一番怎樣的情景呢？板書(shū)課題，齊讀課題。

　　2.讀了課題，你有什么話想說(shuō)？

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1.下面我們就來(lái)看看課文里有沒(méi)有如我們所說(shuō)的那樣。下面就請(qǐng)大家用較快的速度讀讀課文，看看這跑進(jìn)家來(lái)的小松鼠到底在我家干了哪些事？讀后和同桌交流。

　　2.讀后先同桌再全班交流：師板書(shū)：儲(chǔ)備冬糧

　　晾曬蘑菇

　　墊窩過(guò)冬

　　三、認(rèn)識(shí)松鼠的可愛(ài)，感悟喜愛(ài)之情

　　1.三件事讀來(lái)的確讓人忍俊不禁，請(qǐng)大家選擇自己最感興趣的事快速讀一讀，想想你從中體會(huì)到了什么？

　　2.讀后全班交流：

　　.它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。（生談體會(huì)：從“驚人、從沒(méi)碰掉”體會(huì)一只靈活的松鼠。）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與技能

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)自然。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、通過(guò)有感情的朗讀，使學(xué)生對(duì)課文有初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、利用合作、探究的方式深入閱讀課文，體會(huì)作者一家人對(duì)松鼠的尊重和關(guān)愛(ài)。

　　三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　1、通過(guò)合作、交流、探究，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的思想感情。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣。

　　教學(xué)方法：：

　　1、自主閱讀課文，小組合作交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，感受我們一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、感受文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，練習(xí)寫(xiě)小動(dòng)物的文章。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感和作者的喜愛(ài)之情。

　　2、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、感受松鼠的可愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的表達(dá)方法。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用：

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，歡迎閱讀與收藏。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家和諧相處的感情。

　　3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用具體事例將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家和諧相處的感情

　　【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者運(yùn)用具體事例將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣引入

　　1、板書(shū)課題，齊讀課題

　　質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目你想說(shuō)些什么?

　　師：如果有這樣的一只松鼠跑進(jìn)你家，你會(huì)怎么辦?

　　生：賣(mài)了、養(yǎng)起來(lái)、殺掉等等

　　過(guò)渡：看來(lái)在坐的我們都有自己不同的做法，那我們一起去看看這只松鼠跑進(jìn)作者的家里后怎么樣了?

　　第二自然段：很快跟我們相熟了…

　　師：是啊，這只松鼠跑進(jìn)我家后很快得便與我們混熟了，混熟了之后又會(huì)發(fā)生什么事呢?

　　二、初讀感知

　　1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看看松鼠來(lái)到我家具體做了哪些事情?并用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。(偷備方糖、晾曬蘑菇、冬眠墊窩。)

　　2、談?wù)勛约旱母惺堋?你覺(jué)得做得這些事情有趣不?)

　　三、細(xì)讀體會(huì)

　　1、過(guò)渡：做了這么多壞事，我們一家人肯定很討厭這只松鼠吧?

　　那到底有沒(méi)有呢?那我們就帶著這個(gè)疑問(wèn)先去松鼠為自己儲(chǔ)備冬糧的事情中去探個(gè)明白，看看作者以及家人與松鼠是如何相處的?

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　【基礎(chǔ)知識(shí)積累】讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等詞語(yǔ)。

　　【方法與能力】在讀懂課文內(nèi)容的同時(shí)，感悟松鼠的可愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。

　　【情感與思想】有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然的情感。

　　【拓展與延伸】觀察一種小動(dòng)物，運(yùn)用本課所學(xué)到的寫(xiě)作方法寫(xiě)一篇習(xí)作。

　　【重、難點(diǎn)突破】感悟松鼠的可愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　回憶學(xué)過(guò)的《松鼠》這篇課文，交流松鼠留給我們的印象，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　今天，我們大家就一起來(lái)學(xué)習(xí)《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》

　　板書(shū)課題：跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

　　二、帶問(wèn)題默讀課文：如果我們家跑進(jìn)一只老鼠，那肯定會(huì)被我們趕走，因?yàn)槔鲜罂偸窃谖覀兊募依锔闫茐模�我們大家都非常討厭它。而如今跑進(jìn)家來(lái)的松鼠也搞了許多的破壞，可是卻沒(méi)有被趕走，你們知道這是為什么嗎？你還能說(shuō)說(shuō)松鼠進(jìn)家后搞了哪些破壞嗎？

　　教學(xué)提示：目的在于讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠的可愛(ài)和全家對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。由于問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，可采用自主學(xué)習(xí)方法。

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　2、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　3、繼續(xù)訓(xùn)練快速讀書(shū)的能力，有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　在五年級(jí)上冊(cè)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了布封筆下的《松鼠》，這種小動(dòng)物真是太有意思了!播放《冰河世紀(jì)》片段。

　　一、回顧舊知，導(dǎo)入新課

　　1、從上一篇課文《老人與海鷗》中，我們體會(huì)到了人與動(dòng)物之間的深情。今天，我們要去看一只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠。(師板書(shū)課題，生讀題。)

　　2、這是篇略讀課文，我們主要通過(guò)自讀自悟來(lái)學(xué)習(xí)它，讓我們先來(lái)看看文前的“導(dǎo)讀提示”，看看它告訴了我們可以如何來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文?

　　松鼠在“我”家做了哪些事?你從中體會(huì)到了什么?

　　二、初讀課文，概括標(biāo)題

　　學(xué)生初讀課文。請(qǐng)同學(xué)們快速地讀課文，想想

　　1、這只松鼠跑進(jìn)我家來(lái)，主要做了哪些事?

　　2、(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講)講完三件事后，請(qǐng)學(xué)生概括成小標(biāo)題。

　　①松鼠偷了方糖，儲(chǔ)備冬糧。

　　②松鼠把我們采來(lái)的蘑菇，晾曬在鹿角上。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的跑進(jìn)家來(lái)的松鼠的優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠的優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、空落落、不甘落后、哭笑不得”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　3、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、感受松鼠的可愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察日常生活中喜歡的小動(dòng)物。

　　2、回顧布封的《松鼠》一文寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題，導(dǎo)入新課

　　二、領(lǐng)會(huì)提示，梳理學(xué)法

　　1、自讀提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、回顧學(xué)法，梳理自學(xué)提綱。

　　三、自讀自悟，組內(nèi)交流

　　四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥提高

　　預(yù)設(shè)點(diǎn)：

　　（1）詞句障礙方面：隨機(jī)出示新詞檢查讀音，掃清障礙

　　（2）整體感知方面：理清三件事，引導(dǎo)概括小標(biāo)題

　　（3）句子感悟方面：依學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)通過(guò)聯(lián)系生活體會(huì)

　　五、總結(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛?p>　　1、比較寫(xiě)法，習(xí)得方法：本文和布封的《松鼠》在寫(xiě)法上有什么不同？

　　2、仿照本課寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物相處的片段。

　　3、班上交流評(píng)議。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的跑進(jìn)家來(lái)的松鼠的優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠的優(yōu)秀教案1

　　設(shè)計(jì)理念：

　　閱讀是個(gè)性化的行為。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)，重點(diǎn)體會(huì)人物與動(dòng)物之間的情感，強(qiáng)化感悟，采用情景引領(lǐng)，以讀為本，相機(jī)點(diǎn)撥，帶領(lǐng)學(xué)生去讀去思考去吸取，力圖讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、知識(shí)技能目標(biāo)：

　　⑴讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等詞語(yǔ)。

　　⑵理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　２、過(guò)程性目標(biāo)：

　　⑴學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　⑵有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1、教師指著課前畫(huà)的三只不同樣子的松鼠，這是什么？（松鼠）松鼠在你腦海中是一個(gè)怎樣的印象？（活潑可愛(ài)、靈活乖巧、惹人喜愛(ài)）是啊，松鼠被成為“大森林的精靈”，你手頭上有多少關(guān)于這小精靈的資料？交流一下吧！板書(shū)：貯存糧食、靈巧可愛(ài)、樹(shù)上搭窩。

　　2、如果有一天松鼠跑到我們家里來(lái)了，會(huì)是怎樣一番情景呢？學(xué)習(xí)課文。

　　3、板書(shū)課題：22*、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠（注意“鼠”的寫(xiě)法）齊讀課題。讀了課題，你知道了什么？你還想知道什么？

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、通過(guò)研讀課文激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然的情感。

　　3、比較表達(dá)方法，領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入揭題：讀題

　　二、整體感知：這是一只怎樣的松鼠？

　　三、重點(diǎn)切入：這只松鼠跑到家里，做了哪些事？試著用小標(biāo)題概括，請(qǐng)寫(xiě)在相應(yīng)的事情旁邊。

　　四、研究表達(dá)方法

　　1、松鼠在家里做了許多的調(diào)皮事，我們一家人是否責(zé)怪它、甚至討厭它了？

　　2、課文中沒(méi)有直接出現(xiàn)“喜愛(ài)”兩個(gè)字，作者是怎么寫(xiě)出這種喜愛(ài)之情的？劃出有關(guān)句子，品讀。

　　3、交流家人對(duì)松鼠做的調(diào)皮事的態(tài)度。

　　隨機(jī)在語(yǔ)境中進(jìn)行仿寫(xiě)和想象說(shuō)話。仿寫(xiě)：（誰(shuí)）（怎么樣地）說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　4、發(fā)現(xiàn)：課文通過(guò)松鼠在“我”家發(fā)生的幾件有趣的事情反映松鼠的可愛(ài)，表達(dá)作者家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。這種喜愛(ài)之情是隱藏在字里行間的。

　　五、拓展閱讀

　　板書(shū)：

　　22*

　　跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

　　“偷”藏方糖

　　晾曬蘑菇

　　喜愛(ài)之情

　　墊窩過(guò)冬

　　《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教學(xué)反思

　　這節(jié)課我是這樣設(shè)計(jì)的：

　　１、導(dǎo)言：

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、知識(shí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)３個(gè)生字。

　　２、能力目標(biāo)：

　　讓同學(xué)了解一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　３、情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)大自然熱愛(ài)小動(dòng)物。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、猜謎揭題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜出來(lái)？“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹(shù)上住，松果當(dāng)食物。”（誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下）

　　對(duì)啦，是松鼠。（電腦出示圖片）同學(xué)們反應(yīng)真快。今天我們就學(xué)習(xí)《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。

　　二、初讀課文，整體掌握

　　１、提出自讀要求，引導(dǎo)同學(xué)自讀。

　　２、檢查生字認(rèn)讀情況：

　　學(xué)習(xí)課文要從字詞入手，這些詞語(yǔ)你都認(rèn)識(shí)嗎。誰(shuí)有信心來(lái)讀一下。（看來(lái)同學(xué)們真得學(xué)得非常認(rèn)真。）

　　３、通過(guò)讀課文，你對(duì)松鼠有了哪些了解？你認(rèn)為松鼠是一種什么樣的動(dòng)物？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？

　　三、精讀課文，感悟課文

　　１、同學(xué)們學(xué)的非常棒，通過(guò)讀課文你能說(shuō)一說(shuō)松鼠的習(xí)性有哪些嗎？

　　２、通過(guò)讀課文，歸納一下松鼠是如何過(guò)冬的。（分為貯存糧食和墊窩兩局部）

　　３、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠是如何與“我們”相處的。

　　４、通過(guò)松鼠在“我們”家生活的過(guò)程，你從中體會(huì)到了什么？

　　四、討論交流