條形統(tǒng)計(jì)圖教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的《學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖》幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)圖特征。

　　2、學(xué)習(xí)通過統(tǒng)計(jì)圖感知數(shù)量的多少。

　　3、喜歡合作，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的樂趣。

　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　記錄紙、記號筆若干4盒蠟筆水果圖片若干小熊仔一對。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友們喜歡吃水果嗎？喜歡什么水果？

　　（出示小熊，與幼兒問答互動(dòng)環(huán)節(jié)）

　　你們喜歡的這些水果小熊家都有！小熊家最近開了一家水果店，每次進(jìn)貨的水果都特別新鮮，美味，小動(dòng)物們可喜歡了。今天勤勞的小熊爸爸又去進(jìn)貨了，好累好辛苦，你們愿意當(dāng)小小記錄員，幫小熊記錄一下每種水果的數(shù)量嗎？

　　二、幼兒操作。

　　1、交代任務(wù)，幼兒分組統(tǒng)計(jì)水果并記錄，教師指導(dǎo)。

　　師：我們可以怎樣統(tǒng)計(jì)水果的數(shù)量呢？

　　2、教師講解合作統(tǒng)計(jì)要求

　　老師兒有幾張記錄表，要小朋友們合作記錄。4個(gè)小朋友一組，每組1位組長。

　　（幼兒按照學(xué)號順序分組1—4。5—89—1213—16）

　　我們4個(gè)人做一個(gè)記錄肯定不容易，大家在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候一定要好好商量，誰來記、誰來數(shù)、誰最后來檢查核對（2人核對）。

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖》教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解數(shù)據(jù)整理的意義，初步學(xué)會簡單的'數(shù)據(jù)整理的方法。

　　2、使學(xué)生知道繪制簡單統(tǒng)計(jì)表的方法，并學(xué)會看簡單的統(tǒng)計(jì)表。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　教學(xué)過程：

　　1、師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類制成統(tǒng)計(jì)表外，還可以制成統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)圖的種類很多，今天我們學(xué)習(xí)其中的條形統(tǒng)計(jì)圖。出示P、126統(tǒng)計(jì)圖

　　2、問：你有什么想法？（作用、制作方法、和統(tǒng)計(jì)表的區(qū)別）

　　3、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖

　　（1）讓學(xué)生看剛才的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，反映的情況都是學(xué)生轉(zhuǎn)圈的情況，請大家認(rèn)真觀察、仔細(xì)對比，想一想他們的效果有什么不同？（統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加形象、清楚、一目了然、印象深刻……）

　　板書（形象具體、一目了然、印象深刻）

　　（2）條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)、意義和作用。

　　剛才我們通過觀察對比，比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體、一目了然、印象深刻，現(xiàn)在以這一幅統(tǒng)計(jì)圖為例，誰能說一說統(tǒng)計(jì)圖是由哪幾部分組成的？（標(biāo)題、制圖日期……）

　　你從這幅統(tǒng)計(jì)圖上了解到了什么信息？

　　師：怎么看出來的呢？

　　生：直條越長，數(shù)量越多。

　　師：說明直條的長度是根據(jù)什么畫出來的？

　　生：數(shù)量的多少。

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的冀教版六年級上冊《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示多個(gè)單位），能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。

　　2．經(jīng)歷由1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過程，并能對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。

　　3．體驗(yàn)確定1格代表多少個(gè)單位合適，滲透具體情況具體分析的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　確定單位長度表示合適的數(shù)量。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知

　　1．同學(xué)們，你們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？小紅、小芳、小奇他們喜歡踢毽子，瞧，這是他們一年級時(shí)踢毽的成績。（出示統(tǒng)計(jì)表）

　　2．小紅跳了多少？小方小齊呢？為了讓他們的成績更清楚直觀，老師把他制成了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。大家仔細(xì)看。（課件演示整個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的生成過程）

　　3．誰來告訴老師，在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里，1格表示的是多少下？

　　學(xué)生：1下。

　　教師：也就是1格表示1個(gè)單位。（板書：1格表示1個(gè)單位）

　　4．為什么縱軸上要分12格？

　　學(xué)生：因?yàn)樽畲蟮臄?shù)據(jù)是12個(gè)。

　　根據(jù)最大數(shù)據(jù)來確定縱軸上分多少格，你說得真好！

　　二、引起沖突，探索新知

　　（一）教學(xué)例1。

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì) 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助具體事例，初步學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查表，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會用簡單復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)。

　　2、經(jīng)歷數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫法不同對數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。

　　3、 在統(tǒng)計(jì)的過程中，初步形成統(tǒng)計(jì)意識，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

　　4、 感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識的自覺性和主動(dòng)性。

　　5、 通過參與“保護(hù)眼睛”的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　經(jīng)歷數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫法不同對數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　經(jīng)歷數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用。

　　教學(xué)方法：

　　自主探究、 合作交流教具多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、解讀情境，提出問題

　　談話：同學(xué)們，目前我國中小學(xué)生近視患病率快速上升，這是家長和社會非常關(guān)注的問題。請看來自《中國青少年研究中心》的研究報(bào)告（多媒體出示118頁情境圖）。讀一讀，從這份報(bào)告中你都知道了什么，能提出什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生提出“我們這些中小學(xué)生患近視的年齡是不是提前了呢？”）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　數(shù)學(xué)《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級（下）第116~117頁例1、例2，第118頁課堂活動(dòng)及練習(xí)二十五中相應(yīng)的練習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示多個(gè)單位），能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。

　　2.經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力。

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

　　1、 利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、運(yùn)用知識的遷移，引導(dǎo)學(xué)生從已有知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，主動(dòng)參與新知的探索與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　課件出示：本班學(xué)生在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會中踢毽子比賽的一段錄像，并把踢毽子的成績統(tǒng)計(jì)表做例1。

　　教師揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。

　　二、合作學(xué)習(xí)，探案求知

　　1. 教學(xué)例

　　課件出示例1的統(tǒng)計(jì)表。

　　教師：從收集的統(tǒng)計(jì)表中，你們獲得了哪些信息？學(xué)生可能回答：小紅踢120個(gè)，小方踢100個(gè)，小紅比小方多踢20個(gè)……

　　教師：從統(tǒng)計(jì)表中我們可以獲得很多信息，你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息制成統(tǒng)計(jì)圖嗎？怎么制呢？學(xué)生可能回答：可用我們學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖來表示，畫3根就可以表示3個(gè)同學(xué)。

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的二年級上冊數(shù)學(xué)教案：統(tǒng)計(jì)條形統(tǒng)計(jì)圖，歡迎閱讀與收藏。

二年級上冊數(shù)學(xué)教案：統(tǒng)計(jì)條形統(tǒng)計(jì)圖1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　（1）初步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題。

　　（2）能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在格子紙上畫出簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　（3）知道在統(tǒng)計(jì)圖中，1刻度不僅可以表示1，也可以表示2、3、4……。

　　過程與方法：

　　創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情景，讓學(xué)生在情景中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、分類以及數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等統(tǒng)計(jì)過程，初步滲透統(tǒng)計(jì)思想方法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過對條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的合作意識與能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　知道1刻度不僅可以表示1，還可以表示2。

　　教學(xué)流程

　　創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　（播放生日歌）

　　師：小朋友，你知道這是什么歌嗎？（生日歌）

　　師：小朋友們，你們喜歡過生日嗎？（師生交流）那老師想知道我們班每個(gè)月有幾個(gè)小朋友過生日，比如這個(gè)月（10月）有多少人過生日？你有什么好辦法？

　　（10月份生日的小朋友站起來數(shù)一下舉手）

　　師：我們班本月過生日的人都有誰呢？（師生交流）

　　師：大家的想法真不錯(cuò)，用這樣的方法我們就可以把我們班級每月過生日的人數(shù)分別記錄下來，小丁丁也是用月份分類的方法對小朋友的生日做統(tǒng)計(jì)的。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《條形統(tǒng)計(jì)圖》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每個(gè)孩子，從來到這個(gè)世界的那一刻起，就開始和物質(zhì)的、直觀的現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生了直接的接觸，同時(shí)也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實(shí)世界背后的數(shù)學(xué)世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系，也就意味著他每時(shí)每刻都在接觸一個(gè)由一定的“數(shù)”，按一定的“形”和“序”構(gòu)成的數(shù)學(xué)的世界，這就為幼兒獲取數(shù)學(xué)體驗(yàn)提供了豐富的資源。新《綱要》要求：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單問題。”“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。”這就要求我們的數(shù)學(xué)教育應(yīng)著眼于幼兒的生活，選擇幼兒熟悉的自然資源和感興趣的事，讓幼兒獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步了解做條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

　　2．學(xué)習(xí)通過圖表感知數(shù)量的多少。

　　3．體驗(yàn)積極幫助他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．每組桌面玩具：穿線板12個(gè)，小機(jī)器人9個(gè)，套筒7套；

　　2．條形統(tǒng)計(jì)圖范例一幅；

　　3．小統(tǒng)計(jì)圖人手一張，水彩筆，白紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。

　　師：好幾天沒有清點(diǎn)我們最喜歡的玩具了，今天我請全班小朋友都來幫忙數(shù)一數(shù)，愿意嗎?

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊數(shù)學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級下冊數(shù)學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第38頁例1，練習(xí)十第1題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步了解條形統(tǒng)計(jì)圖的意義，學(xué)會看橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　2．初步學(xué)會制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　3．能正確地分析條形統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)觀察、分析和動(dòng)手操作能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步學(xué)會制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　出示：某商店6月3日-10日銷售四種礦泉水的統(tǒng)計(jì)表：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元條形統(tǒng)計(jì)圖（一）教案

　　教師：我們怎樣表示才能使四種礦泉水的銷售情況一目了然？（畫條形統(tǒng)計(jì)圖）

　　生動(dòng)手制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　分析：從統(tǒng)計(jì)圖上，你看到了什么？

　　二、提出問題，引入新課

　　1、（利用復(fù)習(xí)題）教師：條形統(tǒng)計(jì)還可以用這樣畫。

　　比較：這兩張統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？

　　教師：上一張數(shù)據(jù)標(biāo)在縱軸上，礦泉水的品牌在橫軸上，而下一張數(shù)據(jù)標(biāo)在橫軸上，礦泉水品牌標(biāo)在縱軸上，我們把這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為橫向統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在請同學(xué)們把橫向條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

　　教師：我們在畫縱軸和橫軸時(shí)，都畫上了一個(gè)箭號，表示縱軸和橫軸都可向上和向右無限延長。

　　根據(jù)這張條形統(tǒng)計(jì)圖，你想了解什么？把你想了解的內(nèi)容在四人小組里交流。

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的條形統(tǒng)計(jì)圖大班教案，歡迎大家分享。

條形統(tǒng)計(jì)圖大班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)基本的統(tǒng)計(jì)方法，初步感知條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。

　　2.通過圖表感知數(shù)量的多少。

　　3.敢于嘗試和探索，愿意與同伴合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.條形統(tǒng)計(jì)圖范例一張

　　2.幼兒人手一張白紙、記號筆

　　3.鉛筆、膠水、剪刀、書本學(xué)習(xí)用品若干份

　　4.多功能廳有風(fēng)扇、桌子、喇叭、空調(diào)、相框

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師：上了大班，我們用到了許多學(xué)習(xí)用品，怎樣才能知道籮筐里有哪些學(xué)習(xí)用品，分別有多少呢？

　　小結(jié)：像這種先要把統(tǒng)計(jì)的物品分一分類，再數(shù)一數(shù)，最后再把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄下來，就是統(tǒng)計(jì)。

　　二、自由探索，嘗試統(tǒng)計(jì)

　　1.用自己的方法統(tǒng)計(jì)出學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。

　　師：老師在每組桌上放了學(xué)習(xí)用品，請你用自己的方法統(tǒng)計(jì)籮筐里的東西，并記錄結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，一定要細(xì)心哦，別統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了。好的，去試試吧。

　　2.交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果

　　師：請一個(gè)小朋友說說你的統(tǒng)計(jì)結(jié)果？

　　小結(jié)：小朋友都運(yùn)用了先畫出物體標(biāo)記，再記錄數(shù)量的方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

　　三、觀察討論，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖

　　1.師：今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)記錄方法，看這張圖上記錄了哪些物品？你是怎么看出來的？

　　2.說說它們各有多少？誰的數(shù)量最多？誰的數(shù)量最少？

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《條形統(tǒng)計(jì)圖》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)圖特征：橫坐標(biāo)是統(tǒng)計(jì)的物品種類、縱坐標(biāo)是統(tǒng)計(jì)的物品數(shù)量。

　　2.能根據(jù)前后統(tǒng)計(jì)圖的對比，明白條形統(tǒng)計(jì)圖一眼就能看出數(shù)量的多少，并能獨(dú)立制作完成條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　3.體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.每組桌面玩具：齒輪積木8個(gè)、雪花積木5個(gè)、子彈積木7個(gè)、圓圈3個(gè)、聰明棒6個(gè)。

　　2.條形統(tǒng)計(jì)圖范例一幅;

　　3.小統(tǒng)計(jì)圖人手一張，水彩筆，空白條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。

　　師：小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在你們身后的桌子上有很多的積木啊?那我們怎樣才能知道桌上有哪些積木?他們有多少個(gè)呢?

　　小結(jié)：哦，像這種先把要統(tǒng)計(jì)的物品分一分類，再數(shù)一數(shù)，最后再把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄下來，就是統(tǒng)計(jì)。

　　2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　(1)幼兒按要求嘗試用自己的方法統(tǒng)計(jì)出物品的數(shù)量。

　　師：在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候呢，一桌5個(gè)小朋友，擔(dān)會請小朋友自己去選擇，統(tǒng)計(jì)一下你們桌上的東西并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄在桌上的統(tǒng)計(jì)圖上。在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候可要細(xì)心一點(diǎn)，別統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了。

　　(2)交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果，鞏固、復(fù)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法。