五年級品德與社會教案

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的五年級上冊《品德與社會》教案，歡迎大家分享。

五年級上冊《品德與社會》教案1

　　目標要求

　　1、通過傳統家庭與現代家庭的對比，了解時代不同，家庭關系也在不斷發生變化;學習建立民主、平等的新型家庭關系。

　　2、通過調查、游戲等活動反省自己與父母的關系，愿意與父母相互關心，相互理解，及時溝通，和父母做朋友。

　　3、學習溝通的基本技巧，體會與父母成功溝通的良好感覺。

　　教學時間

　　2課時

　　第1課時

　　課時目標

　　1、通過傳統家庭與現代家庭的對比，了解時代不同，家庭關系也在不斷發生變化。

　　2、反省自己與父母的關系，學習與父母溝通的一些基本技巧。

　　3、了解和父母產生的摩擦是因為彼此想法上的差異，嘗試了解父母的想法。

　　課前準備教師：

　　1、小記者采訪家長的錄像。

　　2、家長與學生的調查統計表

　　教學過程

　　一、導入

　　1、觀看《家有兒女》的劇照或視頻片段，交流電視劇中感興趣的情節，思考：你喜歡這個家庭嗎?為什么?

　　2、小結：在上節課的學習中，我們已經了解到，在舊時我國傳統的家庭中，家長具有絕對的，父母的意思子女必須無條件服從，晚輩不敢表露與長輩不同的思想和觀點。隨著時代的發展，家庭生活也發生了變化。現在的家庭生活越來越趨于民主化，父母對子女來說不僅是長輩，也是特別的朋友。今天，我們就來學習“父母——我特別的朋友”。教師出示課題。

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的五年級上冊《品德與社會》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級上冊《品德與社會》教案1

　　教學目標：

　　1、了解我國古代杰出的歷史人物。

　　2、激發學生珍視祖國悠久歷史和燦爛文化的情感。

　　教學準備：

　　1、名人卡片；2、收集自己喜歡的歷史名人的資料。

　　教學過程：

　　一、名人名字我知道

　　1、你喜歡的名人有哪些？

　　2、大家說的都是現代的名人，其實，在我國的古代也有很多優秀的人物。比如說：老師就特別崇拜唐代的李白，誰來說說你心目中的歷史名人？

　　3、板書：

　　唐代——李白、杜甫、武則天等

　　文學——杜甫、楊萬里、王安石等。

　　李姓——李廣、李白、李時珍等

　　軍事——孫武、諸葛亮等

　　巾幗——李清照

　　醫學——李時珍、華佗

　　二、名人故事我來講

　　1、學生交流收集到的歷史名人故事。

　　2、幾人或獨自表演名人的故事。

　　3、歷史出示名人的故事圖片。

　　4、你們評一評他們好嗎？我們學習他們什么？

　　三、名人檔案我來做

　　1、學生自做名人檔案。

　　2、大家交流，互相欣賞。

　　3、展示優秀作品。

　　四、升華

　　教師小結：我們的先輩和這些名人們為祖國的建設作出了巨大的貢獻。他們才成為了名人。我們新一代少年，要向他們學習，為祖國明天的更美好而努力學習，積極鍛煉，學好扎實的知識，長大后，也成為祖國需要的新一代名人。我們準備好了嗎？

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的人教版五年級下冊《品德與社會》教案，歡迎閱讀與收藏。

人教版五年級下冊《品德與社會》教案1

　　學習目標：

　　1、通過交流資料、讀、辨的方法，說出我國的世界文化遺產，知道中華文化的豐富與精深。

　　2、會介紹長城、秦兵馬俑等古遺跡，知道古遺跡的價值，通過辯論賽表達生活中要保護古遺跡和文物。

　　學習重點：

　　了解中華文化的豐富與精深。

　　學習難點：

　　表達生活中要保護古遺跡和文物。

　　學法指導：

　　在自學課本內容的基礎上，通過查閱資料、圖片等途徑對我國的一些世界文化遺產有了基本的了解，然后課上經過交流感受中華文化的豐富與精深，引發對祖國歷史和古遺跡的熱愛和保護之情。

　　學習過程：

　　一、引出課題。

　　文化是一個民族區別于另一個民族的特征。說起埃及，我們會想起金字塔，說起悉尼，我們會想起歌劇院，說起羅馬，我們就會想起斗獸場，當我們說起中國的時候，我們會想起什么呢?

　　生自由說說。

　　生1：我會想起中國的長城和故宮。生2：我會想起布達拉宮和敦煌莫高窟……對!這些都是我國的國寶，今天，我們就來學習第二課我國的國寶(板書：我國的國寶)

　　二、看地圖，說說古遺跡。

　　1、在我們祖國大地上，到處都有祖先留下的遺跡。

　　看地圖說說你看到的古跡。(教師提供中國世界文化遺址的地圖，學生先自學68和69頁，左邊看已申報成功的中國世界遺產的位置和名稱，在書中69頁地圖上圈出，并標上序號。)

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的人教版五年級下冊《品德與社會》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版五年級下冊《品德與社會》教案1

　　教學目標

　　情感、態度與價值觀：通過對傳統文化形式的了解，感受它們獨特的東方魅力，對它們產生興趣與關注，從而更加珍視它們，激發起傳承這些傳統文化的責任感。

　　能力：學會通過教材范例去理資料，并從中歸納概括出有價值的信息，了解我國豐富的傳統文化形式的獨特性。

　　知識：對傳統文化，如京劇、書畫藝術以及中醫藥等有一個基本了解，能初步把握其特點；了解這些國粹在世界上的影響。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，小學五年級學生的社會常識量正在逐漸豐富，可以從多種渠道了解社會生活中方方面面的事物，同時，其社會敏銳度也在增加。現實社會中回歸傳統的流行趨勢讓學生開始將視野開闊到了對傳統事物的了解上，學生對它們的興趣正在逐步增強中。如前課所說，這個階段的孩子喜歡探查未知事物，對于古文化透出來的與現代生活完全不一樣的特點充滿了好奇，很符合他們的心理需求，他們的交流興趣應該會很濃。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，農村是一個傳統文化保存較好的區域，現代化程度的相對落后為傳統文化的保存創造了一個溫床。在這樣一個環境里，孩子們耳濡目染了很多寶貴的傳統文化，比如：春聯上的書法，廟會上的戲曲，日常生活中的中醫療法。孩子們這方面積淀下來的知識和感受相當豐富。但是，也正是在生活中隨處可見，而他們生活的環境中現代生活的困惑相對少，回歸傳統、尋求出路的需求少，相對而言，他們對于傳統文化意義的認識就不夠深刻。另外，對于中醫，由于一些歷史、社會原因，以及中醫發展中自身弱點的暴露，還有西醫療效的速度讓整個社會對中醫存在一定的偏見，不利于這個部分的體會。

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的人教版五年級下冊《品德與社會》教案，歡迎閱讀與收藏。

人教版五年級下冊《品德與社會》教案1

　　教學目標

　　情感、態度與價值觀：感受地球的美麗與神奇。

　　能力：能夠識讀和運用地球儀，能夠借助地圖了解一些國家的地理位置和基本情況。

　　知識：知道地球的經線、緯線、赤道、東西半球和南北半球，知道大洲大洋的名稱和位置；了解地球村自然環境的多樣性；了解世界上有許多的國家和地區。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，小學五年級的學生已經知道部分大洲和大洋的名稱。已經認識了世界上的部分國家。學生樂于接受新鮮事物，求知欲較強，一經點撥便能進入積極的思維狀態，情感也易被激發。但是因為他們的知識儲備和文化積淀還遠遠不夠。并且不同的學生在學習基礎和學習個性方面存在很大差異，所以一部分學生常是課堂的“守望者”，缺乏積極參與課堂學習的習慣和專注學習的能力。如果課堂的相關教學不夠生動活潑的話，就很難激發學生的學習興趣，他們需要一種更親切、直觀的表達。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，許多農村小學缺乏相關的教學資源，甚至沒有地球儀等相關教學輔助設備，農村小學生處在一個信息相對比較封閉、教學資源比較薄弱的環境里，許多學生沒接觸過地球儀，更不會使用地球儀，他們對經線、緯線、赤道，大洲與大洋，以及世界其他國家的了解也僅限于報刊、書籍和電視節目等，他們對相關知識的了解還比較缺乏。

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的人教版五年級下冊《品德與社會》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版五年級下冊《品德與社會》教案1

　　教學目標

　　情感、態度與價值觀：通過對傳統文化形式的了解，感受它們獨特的東方魅力，對它們產生興趣與關注，從而更加珍視它們，激發起傳承這些傳統文化的責任感。

　　能力：學會通過教材范例去理資料，并從中歸納概括出有價值的信息，了解我國豐富的傳統文化形式的獨特性。

　　知識：對傳統文化，如京劇、書畫藝術以及中醫藥等有一個基本了解，能初步把握其特點；了解這些國粹在世界上的影響。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，小學五年級學生的社會常識量正在逐漸豐富，可以從多種渠道了解社會生活中方方面面的事物，同時，其社會敏銳度也在增加。現實社會中回歸傳統的流行趨勢讓學生開始將視野開闊到了對傳統事物的了解上，學生對它們的興趣正在逐步增強中。如前課所說，這個階段的孩子喜歡探查未知事物，對于古文化透出來的與現代生活完全不一樣的特點充滿了好奇，很符合他們的心理需求，他們的交流興趣應該會很濃。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，農村是一個傳統文化保存較好的區域，現代化程度的相對落后為傳統文化的保存創造了一個溫床。在這樣一個環境里，孩子們耳濡目染了很多寶貴的傳統文化，比如：春聯上的書法，廟會上的戲曲，日常生活中的中醫療法。孩子們這方面積淀下來的知識和感受相當豐富。但是，也正是在生活中隨處可見，而他們生活的環境中現代生活的困惑相對少，回歸傳統、尋求出路的需求少，相對而言，他們對于傳統文化意義的認識就不夠深刻。另外，對于中醫，由于一些歷史、社會原因，以及中醫發展中自身弱點的暴露，還有西醫療效的速度讓整個社會對中醫存在一定的偏見，不利于這個部分的體會。

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的人教版五年級下冊《品德與社會》教案，希望能夠幫助到大家。

人教版五年級下冊《品德與社會》教案1

　　教學目標：

　　認知目標：知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。

　　行為、情感目標：感受地球的美麗，激發學生對地球的熱愛之情。

　　教學重點：

　　感受地球的美麗。

　　教學難點：

　　激發熱愛地球的情感。

　　教學準備：

　　教師準備：地球儀、課件。

　　學生準備：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的風景圖片或照片，準備地球儀。

　　教學過程：

　　一、導入，激發興趣。

　　師：你們知道楊利偉嗎？在20xx年10月15日，神舟五號載人飛船成功飛天，這是全世界華人的驕傲。楊利偉成為中國第一個遨游太空的人。你們想不想像楊叔叔那樣體會一下在太空看地球的感覺？現在就讓我們和楊利偉叔叔一起乘坐我們中國人自己設計和制造的神舟五號載人飛船飛向太空去看看我們地球媽媽的迷人風采。請小朋友們作好準備，飛船馬上起飛，五、四、三、二、一，起飛。

　　點擊課件，師：這就是我們居住的地球，你們覺得她怎么樣？

　　師深情地說：在茫茫的宇宙中，地球顯得晶瑩透亮，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。雖然在浩瀚的宇宙中，地球只是滄海一粟，但是她哺育著世間萬物，生生不息，是我們60多億兒女最可愛、最美麗的家園。今天就讓我們一起來認識這位美麗的地球媽媽，把她的美麗留在我們每個人的心中。

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小學五年級上冊品德與社會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級上冊品德與社會教案1

　　一、教材簡析。

　　本冊教科書包括4個單元，14個活動主題和一個研究課題，主要綜合了《課程標準》中“我在成長”、“我與學校”、“我的家鄉”、“我是中國人”、“走近世界”等方面的教學內容，力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯系中得到和諧發展，比較好地落實“三維目標”，教材采用單元編排、主題統整的方法來構建教材體系，本冊教材主要呈現以下特點：教育性、綜合性、參與性、直觀性。

　　二、教學目標。

　　1、引導學生對學習的目的和意義，教師工作的社會意義，小學生在學校工作中的責任與義務，我國的自然概況，我國不同地區、不同民族的民風民俗，我國的名山大川、名勝古跡以及科學技術與人們的生活、社會發展的關系進行探究。

　　2、使學生感受學習生活的快樂，熱愛學習，尊重老師的勞動，增強作為學校小主人的責任感。

　　3、加深對祖國歷史文化、自然環境的了解，體驗熱愛國土的情感，增強民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地區的生活習慣。

　　4、培養熱愛科學、崇尚科學的精神，自覺抵制各種迷信活動。

　　5、引導學生采用實際調查、動手操作、查閱資料、分析比較、討論交流等多種探究方式，培養學生探究精神、實踐能力和創新意識。

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學五年級上冊品德與社會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級上冊品德與社會教案1

　　一、教材簡析。

　　本冊教科書包括4個單元，14個活動主題和一個研究課題，主要綜合了《課程標準》中“我在成長”、“我與學校”、“我的家鄉”、“我是中國人”、“走近世界”等方面的教學內容，力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯系中得到和諧發展，比較好地落實“三維目標”，教材采用單元編排、主題統整的方法來構建教材體系，本冊教材主要呈現以下特點：教育性、綜合性、參與性、直觀性。

　　二、教學目標。

　　1、引導學生對學習的目的和意義，教師工作的社會意義，小學生在學校工作中的責任與義務，我國的自然概況，我國不同地區、不同民族的民風民俗，我國的名山大川、名勝古跡以及科學技術與人們的生活、社會發展的關系進行探究。

　　2、使學生感受學習生活的快樂，熱愛學習，尊重老師的勞動，增強作為學校小主人的責任感。

　　3、加深對祖國歷史文化、自然環境的了解，體驗熱愛國土的情感，增強民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地區的生活習慣。

　　4、培養熱愛科學、崇尚科學的精神，自覺抵制各種迷信活動。

　　5、引導學生采用實際調查、動手操作、查閱資料、分析比較、討論交流等多種探究方式，培養學生探究精神、實踐能力和創新意識。

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的五年級品德與社會上冊教案，歡迎大家分享。

　　五年級品德與社會上冊教案1

　　目標要求

　　1、通過傳統家庭與現代家庭的對比，了解時代不同，家庭關系也在不斷發生變化;學習建立民主、平等的新型家庭關系。

　　2、通過調查、游戲等活動反省自己與父母的關系，愿意與父母相互關心，相互理解，及時溝通，和父母做朋友。

　　3、學習溝通的基本技巧，體會與父母成功溝通的良好感覺。

　　教學時間

　　2課時

　　第1課時

　　課時目標

　　1、通過傳統家庭與現代家庭的對比，了解時代不同，家庭關系也在不斷發生變化。

　　2、反省自己與父母的關系，學習與父母溝通的一些基本技巧。

　　3、了解和父母產生的摩擦是因為彼此想法上的差異，嘗試了解父母的想法。

　　課前準備教師：

　　1、小記者采訪家長的錄像。

　　2、家長與學生的調查統計表

　　教學過程

　　一、導入

　　1、觀看《家有兒女》的劇照或視頻片段，交流電視劇中感興趣的情節，思考：你喜歡這個家庭嗎?為什么?

　　2、小結：在上節課的學習中，我們已經了解到，在舊時我國傳統的家庭中，家長具有絕對的，父母的意思子女必須無條件服從，晚輩不敢表露與長輩不同的思想和觀點。隨著時代的發展，家庭生活也發生了變化。現在的家庭生活越來越趨于民主化，父母對子女來說不僅是長輩，也是特別的朋友。今天，我們就來學習“父母——我特別的朋友”。教師出示課題。