項鏈的教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。下面是小編收集整理的項鏈的教案,歡迎閱讀參考!

          項鏈教案范文匯編七篇

          標簽:教案 時間:2022-10-21
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的項鏈教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          項鏈教案 篇1

            設(shè)計理念:

            皮亞杰說過:數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和,其中的一種就是順序關(guān)系,它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。小班小朋友他們的思維是具體形象的,在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。《綱要》中指出的:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動,我將為媽媽串項鏈作為題材,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在有趣的情境中,觀察項鏈的特征,在比較中感知項鏈的排列規(guī)律,并讓幼兒在操作中學習比較abc的排序規(guī)律,發(fā)展他們的觀察、比較和判斷、表達能力。

            活動目標:

            1.學習按顏色、大小、形狀等特征進行ab規(guī)律的排序,體驗ab的排序模式。

            2.能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并能用語言表達觀察操作的結(jié)果。

            活動準備:

            PPT、幼兒操作材料。

            活動重難點:

            能按顏色、大小、形狀等特征進行ab規(guī)律的排序,體驗ab的排序模式。

            活動過程:

            設(shè)計意圖

            一、觀看課件,激發(fā)興趣,引入活動。

            “過段時間就是鼠媽媽的生日了,鼠寶寶們想送媽媽一件生日禮物,送什么呢?”

            以PPT的形式引入,激發(fā)幼兒活動的興趣。

            二、觀察圖片,初步感知ab的排序模式。

          項鏈教案范文集錦七篇

          標簽:教案 時間:2022-10-21
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的項鏈教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          項鏈教案 篇1

            一、教學目標

            (一)知識目標:

            1、認識11個字,會寫4個字。

            2、認識偏旁禾字旁“禾”

            (二)能力目標

            正確、流利地朗讀課文。能合理搭配“的”的詞語

            (三)情感目標:了解課文內(nèi)容,知道大海的項鏈是什么,感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏,也給孩子們帶來了快樂。我們要保護我們的環(huán)境,保護我們的大海。

            二、教學重點:認字和寫字,理解重點詞語和練習朗讀。

            三、教學難點:分辨漢字,認識偏旁。理解課文。

            四:教學方法:講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法

            五、教學媒體:教學掛圖,生字卡片,課件

            六、教學時間:三課時

            教學過程

            第一課時

            一、導入談話

            同學們,你們看見過項鏈嗎?今天呀有一個小娃娃也給我們帶來了一串項鏈,你知道他是用什么材料做的嗎?我們?nèi)タ凑n文。

            二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

            老師板書課題《項鏈》,讓我們?nèi)プx課文。

            三、學習生字

            (一)初讀課文

            1、聽老師讀。

            2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍,注意自己讀自己的呦,不要齊讀。

            3、一邊讀一邊圈出本課的生字。

            (二)學習生字

            1、哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。

          《項鏈》教案范文匯編七篇

          標簽:教案 時間:2022-10-19
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的《項鏈》教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          《項鏈》教案 篇1

            教學目的:

            1、掌握分析小說人物形象的方法;

            2、認識資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂思想對人們的影響。

            3、學習小說巧妙的構(gòu)思。

            教學重點:

            1、分析小說主人公瑪?shù)贍柕碌男蜗,領(lǐng)悟作品思想意義。

            2、欣賞心理描寫藝術(shù)。

            教學難點:

            欣賞心理描寫藝術(shù)

            教學方法:

            導讀法、討論相結(jié)合法

            教學用具:

            錄音機、多媒體。

            教學程序

            一、組織教學

            二、檢查預習,導入新課。

            1、檢查預習:

            下面加點字中的注音正確的一項是( )

            A、謄寫(téng)租賃(lìn ) 契約 (qìe )

            B、債券(quàn ) 面面相覷(qù )寒磣( chen)

            C、相稱(chèn )模樣(mó)黯然(àn )

            D、贗品(yàn ) 惆悵(chu ) 賬簿(b)

            2、導語

            三、講授新課

            1、作家作品

            莫泊桑:法國19世紀后期批判詳實主義小說家,被譽為“世界短篇小說巨匠”。代表作:短篇小說《羊脂球》《項鏈》 長篇小說《一生》《漂亮朋友》

            2、提示閱讀

            小說的三要素:情節(jié)、人物、環(huán)境

            3、理清情節(jié):

           、僬堃浴绊楁湣睘榫索,理清文章層次,并概括各部分內(nèi)容。

            借項鏈——用項鏈——丟項鏈——賠項鏈——項鏈是假的

          關(guān)于項鏈教案錦集七篇

          標簽:教案 時間:2022-10-18
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的項鏈教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          項鏈教案 篇1

            活動目標:

            1、初步感知梯形的基本特征。

            2、認識不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

            3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

            4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

            活動重難點

            1、活動重點:初步了解梯形的特征。

            2、活動難點:認識不同擺放位置的、不同的梯形。

            活動準備:

            1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫,布置出圖形王國形象。

            2、教師演示用具:正方形娃娃長方形娃娃梯形娃娃各種圖形。

            3、幼兒用具:包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)活動過程:

            一、感知梯形的特征

            1、情景:(出示請柬)小朋友們,你們瞧,這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬,說圖形王國要舉行聚會,邀請我們中三班的小朋友去參加,我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)

            2、通過尋找,讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形,引導幼兒說出圖形的名稱,引出梯形。

            提問:這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

            二、觀察了解梯形的特征

            1、出示梯形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?

          【必備】中班小刺猬的項鏈教案四篇

          標簽:教案 時間:2022-10-17
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的中班小刺猬的項鏈教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          中班小刺猬的項鏈教案 篇1

            活動目標:

            1、喜歡繪本閱讀活動,在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

            2、嘗試按物體的兩種特征進行有規(guī)律的排序。

            3、懂得并感受到分享是一件快樂的事情。

            4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

            5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

            活動準備:

            1、《小刺猬的項鏈》繪本課件、一組小猴子沒穿完的項鏈。

            2、幼兒收集的可用來串項鏈的廢舊材帶孔的料瓶蓋、算盤珠、帶孔積木玩具若干(分類裝袋)、鞋帶若干。

            活動過程:

            一、出示課件第一幅圖片,引起幼兒興趣。

            老師今天給小朋友請來一個客人,我們看看他是誰?他有一個好聽的名字叫拉亞。我們一起來聽聽他的故事吧!

            二、教師針對繪本內(nèi)容,講述故事并進行相關(guān)問題提問。引出排序內(nèi)容。

            提問:

           。1)出示課件第一頁圖片。小刺猬拉亞怎么了?(觀察刺猬傷心的表情,并發(fā)散幼兒的想象)它為什么傷心呢?(孤獨)

           。2)小動物喜歡這樣的拉亞嗎?

           。3)你們覺得用這些食物可以用它來干什么?(發(fā)散幼兒的思維)

           。4)我們一起看看小刺猬把這些漂亮的食物變成了什么?這條項鏈的豆子是怎么樣來排列的呢?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB的排列規(guī)律)

            (5)其它小動物看見了拉亞脖子上漂亮的項鏈會怎么樣?

          中班小刺猬的項鏈教案合集5篇

          標簽:教案 時間:2022-10-15
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班小刺猬的項鏈教案5篇,歡迎大家分享。

          中班小刺猬的項鏈教案 篇1

            活動目標:

            1、鞏固間隔排序的經(jīng)驗。

            2、嘗試自編規(guī)律,學習按規(guī)律排序。

            3、感受助人為樂是一件快樂的事情。

            4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

            5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀《小刺猬的項鏈》的興趣。

            活動準備:

            繪本PPT 小動物圖片若干 穿項鏈材料若干

            活動過程:

            一、故事導入,鞏固間隔排序

            1、觀看PPT第一段,了解故事的大體意思

            今天我要向大家介紹一位新朋友——小刺猬拉亞

            2、鞏固間隔排序

            拉亞想出了一個什么好辦法?他是用什么方法把項鏈串起來的?

            小結(jié):原來拉亞用一顆紅豆,一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把項鏈穿起來的,穿成了一條漂亮的項鏈。

            二、大膽嘗試,學習按規(guī)律排序

            1、觀看PPT第二段,學習按規(guī)律接著往下排

            (1)拉亞戴著漂亮的項鏈,小動物們不再害怕他了,而且還希望擁有一條向拉亞一樣漂亮的項鏈

           。2)交代操作要求,先讓幼兒觀察他們排序的秘密(顏色,大小不一樣)

            小動物們齊動手撿來了紅豆,黃豆,綠豆,請你按照規(guī)律,幫小動物們完成他們各自的項鏈。

            (3)幼兒操作,并講述操作過程

          關(guān)于項鏈教案范文合集六篇

          標簽:教案 時間:2022-10-12
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的項鏈教案7篇,希望對大家有所幫助。

          項鏈教案 篇1

            活動目標

            1、傾聽故事,能對田鼠太太的行為展開積極討論,大膽表達自己的想法,有簡單的分析判斷能力。

            2、初步懂得做任何事情的時候都要想清楚,什么才是自己最需要的。

            活動準備

            1、將文學作品制作成PPT。

            2、一段抒情樂曲。

            活動過程

            一、經(jīng)驗談話導入,引出并認識角色:

            1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么季節(jié)?“豐收的季節(jié)”表示什么意思?

            2、秋天到了,人們忙著收獲水果和糧食。那么動物們在干什么呢?

            3、瞧!誰來了?(認讀文字“田鼠太太”)“太太”是什么意思?

            4、秋天里,田鼠太太會忙些什么呢?

            二、看看聽聽議議,初步了解作品內(nèi)容

            1、你聽見花母雞說什么了?(模仿話語)追問:“高貴”是什么意思?(極為珍貴、貴重的意思)

            2、你認為花母雞的話有道理嗎,田鼠太太會怎么想、怎么做?

            3、聽了兔子的話,田鼠太太會怎么做?

            4、刺猬看著田鼠太太的鞋子,它和烏龜可能會說什么?(仔細觀察畫面)

            5、聽了刺猬說的話,你認為田鼠太太會怎么做?會不會再去用糧食換新鞋子?請說出“換還是不換”的理由。

            6、秋天過去了,冬天來到了,接下來又會發(fā)生什么事情呢?

            過渡:讓我們一起來聽故事,聽聽冬天來到了,到底發(fā)生了什么事情。

          項鏈優(yōu)秀教案集合

          標簽:教案 時間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的項鏈優(yōu)秀教案集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          項鏈優(yōu)秀教案集合1

            教材分析:

            《項鏈》猶如一段優(yōu)美的風光片:大海蔚藍,寬闊無邊;沙灘金黃,綿軟細長;浪花雪白,嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳,拾海螺,撿貝殼。他們臉上寫滿快活,嬉笑著奔跑著,享受著美好的生活。如同影視拍攝一般,從大海遠景切入,慢慢推至近景,逐一展現(xiàn)海邊最富特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼,并對之作色彩描繪;然后又呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠景,很有動感。其中對小娃娃動作的描寫,先后有序,一氣呵成。把小娃娃的腳印比作大海的項鏈,非常傳神。作者巧妙構(gòu)思,把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現(xiàn),學生從中可以受到潛移默化的美的熏陶。

            教學目標:

            1、認識“藍,又”等11個生字和禾木旁1個偏旁。會寫“白,的”等4個字。

            2、正確,流利地朗讀課文。體會小娃娃海邊玩耍的快樂。

            3、了解課文內(nèi)容,知道大海的項鏈是什么。能合理搭配“的”字詞語。

            教學重難點:

            教學重點:

            正確、流利地朗讀課文。

            教學難點:

            能合理搭配“的”字詞語。

            課前準備:

            1、教師準備生字卡片,筆畫卡片、掛圖、相關(guān)的課件。

            2、學生預習課文和生字。

            教學過程:

            一、激趣導入

            1、同學們都見過項鏈嗎,你們見過的項鏈都是什么形狀的呢?

          中班小刺猬的項鏈教案范文八篇

          標簽:教案 時間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的中班小刺猬的項鏈教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          中班小刺猬的項鏈教案 篇1

            活動目標:

            1、學習有規(guī)律的排序方法。

            2、在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容,喜歡繪本閱讀活動。

            3、懂得并感受到與朋友交往、分享是一件快樂的事情。

            活動準備:

            1、《小刺猬的項鏈》ppt。

            2、幼兒的操作材料、黑板

            活動過程:

            一、播放ppt,出示封面圖片。

            師:今天老師給你們帶來個故事《小刺猬的項鏈》。

           。ǔ鍪拘〈题姆饷鎴D片)

            二、講述繪本,讓幼兒欣賞繪本。

            師:小刺猬因為渾身都是刺,小動物都很害怕。所以小刺猬沒有朋友。小朋友,你會用什么辦法來幫助小刺猬交到好朋友?

            師:小刺猬也想了一個好辦法,他用有顏色的食物穿了一條漂亮的項鏈。

            三、針對繪本內(nèi)容,進行相關(guān)問題提問,引出排序內(nèi)容。

            提問:

            你們覺得好看嗎?為什么(教師提醒,項鏈上的珠子是怎么排隊的?)

            師:原來有規(guī)律的項鏈既好看又漂亮。

            四、教師與幼兒一起進行排序內(nèi)容。

            師:這里還有一條,它是怎么穿的?

            瞧,又來了一條。

           。ú僮鱌PT,將項鏈的規(guī)律框出來)

            師:小刺猬穿了好多漂亮的項鏈,作為禮物送給小動物們。這里又出現(xiàn)三條,你最喜歡第幾條,為什么?

            五、幼兒進行按規(guī)律排序操作。

          【精華】中班小刺猬的項鏈教案四篇

          標簽:教案 時間:2022-10-10
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班小刺猬的項鏈教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          中班小刺猬的項鏈教案 篇1

            活動目標:

            1、喜歡繪本閱讀活動,在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

            2、學會簡單的有規(guī)律的排序的方法。

            活動準備:

            1、《小刺猬的項鏈》PPT。

            2、小動物圖片,顏色、大小不一的"豆子"。

            活動過程:

            一、提問導入,引起幼兒興趣

            師:今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,在聽故事前,我們先認識一下故事的主人公。它是一個渾身長滿刺的小動物。猜猜它會是誰呢?

            二、播放PPT,教師針對繪本內(nèi)容,進行相關(guān)提問

            幼兒分頁欣賞,重點引出排序內(nèi)容。

            (1)依次出示第一、二、三、四、五頁圖片,讓幼兒觀察刺猬傷心的表情,并發(fā)散幼兒的想象。

            師:小刺猬怎么了?

            教師小結(jié):小刺猬因為沒有朋友很孤單,所以很傷心。

            (2)出示第六頁圖片,引導幼兒觀察豆子顏色上的不一樣。

            師:我們一起看看小刺猬把這些漂亮的豆子,做成了什么?

            教師小結(jié):拉亞找來了有黃色、綠色的豆子,用它們串成了一條項鏈。

           。3)出示第八頁圖片,引導幼兒發(fā)現(xiàn)項鏈里有規(guī)律的顏色排列。

            師:小刺猬可喜歡自己脖子上的項鏈了,我們看看這項鏈上都用了什么顏色?它是怎么串的?

            教師小結(jié):小刺猬拉亞的項鏈是按照顏色一個綠一個黃一個綠一個黃有規(guī)律的排列,真美麗!

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