校慶征文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中校慶征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中校慶征文 篇1

　　先師創(chuàng)立母校且輝煌至今已五十年，今學(xué)堂洋溢，書(shū)聲朗朗，此誠(chéng)為吾校之優(yōu)良傳統(tǒng)。然先生之人不懈努力，學(xué)徒之人忘身于學(xué)海，蓋追先師之教誨，欲報(bào)之于祖國(guó)也，學(xué)生亦開(kāi)張聆聽(tīng)，以光母校之宏德，恢弘學(xué)子之氣，不宜妄自菲薄，引喻失禮，以堵學(xué)識(shí)之路也。

　　校中班中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有擾亂紀(jì)律及為忠善者，宜付有師論其罰賞。以昭導(dǎo)師平明之理，不宜偏私，使校無(wú)法度也。

　　校中眾數(shù)先生皆為良實(shí)，志慮忠純。是以校長(zhǎng)選拔以導(dǎo)學(xué)生。愚以為校中之識(shí)，事無(wú)多少，悉以咨之，然后習(xí)之，必能丹書(shū)之優(yōu)，有所廣益。

　　先生晏堃，性行淑均，曉暢數(shù)學(xué)，閱歷豐富，眾人稱(chēng)之曰“能”，是以任吾班之主任。愚以為數(shù)學(xué)之識(shí)，悉以咨之，必能諭以知識(shí)，優(yōu)勝所得。

　　親學(xué)識(shí)，遠(yuǎn)糊亂，此學(xué)業(yè)所以興隆也；親糊亂，遠(yuǎn)學(xué)識(shí)，此學(xué)業(yè)所以傾頹也。導(dǎo)師在時(shí)，每與余論及此事，未嘗不嘆惜遺憾于傾頹者。應(yīng)萍、紹富、周韜、瑩瑩，此悉學(xué)識(shí)豐富之師也，校長(zhǎng)親之信之，吾二中之興隆，可長(zhǎng)久不衰也。

　　吾本學(xué)生，淺學(xué)于班，不求聞達(dá)于校中，唯不懈努力。導(dǎo)師不以余淺識(shí)，精心授余，由是感激，遂許導(dǎo)師續(xù)努力。難題于前，謹(jǐn)記不忘導(dǎo)師之教，同學(xué)探討爭(zhēng)論之間，爾來(lái)十有一年矣。導(dǎo)師知吾努力，故授余學(xué)識(shí)至深夜也。授教以來(lái)，銘記于心，恐學(xué)而遺忘，以傷導(dǎo)師之苦，深入難題，吾猶不撓。今知識(shí)已備，信心已足，當(dāng)共同諧首，穩(wěn)固學(xué)識(shí)，庶竭駑鈍，攘除難題，溫故知新，學(xué)業(yè)進(jìn)步，此吾所以報(bào)導(dǎo)師之誡而前進(jìn)之職分也。至于班級(jí)損益，進(jìn)盡忠言，則班長(zhǎng)、組長(zhǎng)之任也。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校慶的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校慶的征文 篇1

　　仿佛還只是一眨眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一名成熟穩(wěn)重的初中生了。回首我所走過(guò)的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個(gè)令我終生難忘的學(xué)校。

　　四中，媽媽?zhuān)�您是否記得去�?月1日在這里向您報(bào)到的小男孩；您是否記得剛開(kāi)始處理事務(wù)是有些手足無(wú)措的那個(gè)小男生；您是否還記得哪個(gè)面對(duì)團(tuán)徽暗下決心的團(tuán)支書(shū)？但是我記得：我記得在開(kāi)學(xué)儀式上老師.同學(xué)們對(duì)我們最誠(chéng)摯的祝福；我記得在演講大會(huì)上各位參賽選手慷慨激昂的話語(yǔ)；我記得在入團(tuán)儀式中團(tuán)旗對(duì)我們?nèi)f分深情的召喚。媽媽?zhuān)�這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？

　　但是，媽媽?zhuān)�您�?yīng)該會(huì)記得：在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上那個(gè)無(wú)比激動(dòng)卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當(dāng)我坐在我很敬佩的同學(xué)段修文身邊時(shí)，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的心平靜了很多，當(dāng)我在傾聽(tīng)他的話語(yǔ)時(shí)，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，我的心仿佛也與運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵(lì)與希望的“運(yùn)動(dòng)員加油”，我們班的運(yùn)動(dòng)員們也開(kāi)始逐漸加速，和第一名的運(yùn)動(dòng)員近在咫尺了，并駕齊驅(qū)了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒(méi)能扭轉(zhuǎn)乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因?yàn)槲疫�有同學(xué)們，友誼的陽(yáng)光可以消融挫折所帶來(lái)的創(chuàng)傷，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編精心整理的母校50周年校慶征文：放飛夢(mèng)想的搖籃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校50周年校慶征文：放飛夢(mèng)想的搖籃1

　　金秋十月我們迎來(lái)了母校拉海爾第三中學(xué)建校五十周年的隆重慶典，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一八班全體同學(xué)，向母校的五十華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛(ài)的校友同學(xué)，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿！

　　今日，我們歡聚一堂，慶祝母校五十歲的生日。五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，五十年披荊斬棘，五十年的歲月積淀成為母校堅(jiān)實(shí)高大的身影。每一個(gè)三中學(xué)子都為之驕傲，為之自豪，作為新一代三中學(xué)子中的一員，我也有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達(dá)，請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)��?lái)的演講《母校-放飛夢(mèng)想的搖籃》。

　　星移斗轉(zhuǎn)，滄桑巨變，五十年時(shí)光彈指一揮間。回眸1960年的艱苦創(chuàng)校，到如今歷經(jīng)三次改革的華麗蛻變，三中從狂風(fēng)暴雨中走出了挺拔的身軀，從時(shí)代潮流中讀出了獨(dú)有的韻味!

　　窗明幾凈，那是教室；書(shū)聲瑯瑯，那是早讀；緊張繁忙，那是自習(xí)；妙語(yǔ)連珠，那是課堂。在這里，語(yǔ)文有語(yǔ)文的優(yōu)雅，在老師的講解中，它變得深沉；在這里，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的嚴(yán)密，在同學(xué)的提問(wèn)與練習(xí)中，它變得靈動(dòng)。還有那物理、化學(xué)、生物，設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室，正準(zhǔn)備著儀表、標(biāo)本與瓶瓶罐罐，只等你去實(shí)踐；更有那歷史、地理、政治，淵博的圖書(shū)館，便捷的電子閱覽室，那是智慧老人在無(wú)聲中啟迪你的靈魂。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校慶周年征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校慶周年征文 篇1

　　我想，我這一生都無(wú)法遺忘這一幕。

　　十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。

　　猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門(mén)，象征攀登永不止步的天路，還有來(lái)來(lái)往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專(zhuān)注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。

　　初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開(kāi)始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財(cái)富。

　　現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長(zhǎng)從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅(jiān)持。從開(kāi)始到十年，我們無(wú)怨無(wú)悔，不改初衷。

　　現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的校花紫香槐一般，堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。不與春花爭(zhēng)耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗。回味這十年，多少紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，多少時(shí)光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢(mèng)開(kāi)始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無(wú)悔無(wú)怨。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高中校慶征文 篇1

　　就這樣，六十年過(guò)去了。

　　其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)去，秒針、分針、時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，變成我們所生活的龐大時(shí)代。

　　夢(mèng)里，很多搖晃著我綠色光暈，后來(lái)漸漸看清楚了，那是一整片巨大而安靜的樹(shù)，它們就這樣堅(jiān)定的站在一中校園里，讓樹(shù)影晃動(dòng)成海洋，滾滾而去的綠色巨浪。

　　夢(mèng)里，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)跳躍著的音符，后來(lái)慢慢聽(tīng)清楚了，那是一陣清脆而爽朗的書(shū)聲，它們就這樣回蕩在一中校園里，編織著莘莘學(xué)子五彩的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，飄揚(yáng)著雄渾的口號(hào)聲，后來(lái)緩緩聽(tīng)清楚了，那是一中學(xué)子偉大的抱負(fù)啊。“今天我為一中驕傲，明天一中為我自豪”，嘹亮的口號(hào)在一中上空縈回，吶喊著我們的壯志理想。

　　夢(mèng)里，白月光把教學(xué)樓照映成了乳白色，被燈點(diǎn)亮著的教學(xué)樓像一個(gè)小小的星河，我們就在這小小的星河中暗暗努力著。

　　我們生活在浩翰的宇宙中，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，但我們總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動(dòng)的心，我們肆無(wú)忌憚做著年輕而美好的夢(mèng)，而一中則又幫我們做夢(mèng)到了最顛峰。我們徜徉在書(shū)海，我們擁抱著未來(lái)，我們?cè)谕瓿芍�一中的�?mèng)，一中同時(shí)又在幫助我們完成夢(mèng)。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于校慶的征文，歡迎大家分享。

　　校慶的征文 篇1

　　我校在10月25日9時(shí)—11時(shí)，舉行了一個(gè)隆重的儀式，我校100年華誕了！在這個(gè)慶典上讓我印象最深刻的是：在“操之雨”之前為前四任老校長(zhǎng)獻(xiàn)花時(shí)，楊校長(zhǎng)攙扶著一位老校長(zhǎng)緩緩走上臺(tái)，這四位老校長(zhǎng)眼睛閃著淚光，用她們那柔情似水的話語(yǔ)表達(dá)了溫馨的祝福。第一位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。第二位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小永遠(yuǎn)輝煌。第三位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝城南教育一枝花越開(kāi)越燦爛。第四位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小可以培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁之才。老校長(zhǎng)們邊說(shuō)著邊看著自己曾耕耘過(guò)的這片“土地”，不禁笑了。

　　通過(guò)這個(gè)故事讓我想起了一段人生格言：我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又恢復(fù)了山和水，而人生卻已走過(guò)，是多么好的一個(gè)秋天。——三毛

　　我得到的啟示是：我們的生命要一步一個(gè)腳印的走，永遠(yuǎn)不能抗拒生命給我們應(yīng)有的責(zé)任，勇于承擔(dān)這項(xiàng)重大的責(zé)任才是一個(gè)勇敢的人，老校長(zhǎng)要負(fù)起整所學(xué)校的責(zé)任，所以我們認(rèn)為老校長(zhǎng)們都是勇敢的人。到了人老的時(shí)候回想以前的流金歲月的那一瞬間，生命肯定會(huì)給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情，那時(shí)的山和水，還是這樣的山和水，可人生已經(jīng)走過(guò)，老校長(zhǎng)用自己的雙手“創(chuàng)出一片藍(lán)天”，可自己的人生卻將揮揮而去，到了人們要收獲自己以前事業(yè)成就的時(shí)候，你會(huì)感到這是多么美好的一件事，所以我要珍惜一切空閑的時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間和生命。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的十年校慶征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　十年校慶征文 篇1

　　披著晨光，我漫步在空蕩蕩的操場(chǎng)上。我來(lái)早了。為了參加區(qū)里的合唱節(jié)，我知道，同學(xué)們一會(huì)兒都會(huì)和我一樣，來(lái)學(xué)校一起練唱。多么熟悉的操場(chǎng)！我耳邊似乎傳來(lái)激動(dòng)人心的吶喊聲，眼前仿佛又出現(xiàn)了那激動(dòng)人心的一幕幕……

　　還記得我們初中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開(kāi)始，氣氛就比較火熱，原本冷清的操場(chǎng)上一時(shí)充滿著喧鬧、嘻笑之聲。我自然也受到感染，拿著許慧婷的相機(jī)去記錄比賽情況，還和志愿者許慧婷幫老師整理紅旗。

　　那些紅旗想必是在這兒呆了好幾年了，她們有些“蒼老”，卻很有精神。見(jiàn)證了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的她，是否仍刻骨銘心地記得那一段段校史，是否還會(huì)記得我們這些曾生長(zhǎng)在她懷抱里的孩子呢？

　　我入神地想著，直到一聲聲熱烈的助威聲打斷了我的思路。看，我班的運(yùn)動(dòng)員！他們緊張待跑的姿態(tài)，矯健迅捷的身影，奮力跳躍的樣子，揮汗如雨的模樣……一幅幅畫(huà)面象電影一樣清晰地刻在了我的頭腦中。這些畫(huà)面真讓人懷念！其實(shí)，剛進(jìn)入這個(gè)集體，我便不十分愛(ài)它，總盼望周末到來(lái)，仿佛家是天堂，學(xué)校是地獄。慢慢地我終于融入其中，漸漸地我從中嘗出了一種新的甜味。是哪一句話，那一件事改變了我，我恐怕無(wú)法想起，但就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我從一開(kāi)始的冷淡、不關(guān)心到勉強(qiáng)、被動(dòng)地關(guān)心，再到主動(dòng)地、積極地為班級(jí)出一份力，為提高班級(jí)成績(jī)做出心甘情愿的作出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家收集的校慶的征文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校慶的征文 篇1

　　都說(shuō)最純同窗情，此話不假。我在文科補(bǔ)習(xí)班上了一天課，就被來(lái)自二中的同學(xué)左建軍等請(qǐng)進(jìn)了高85班。他們有的幫我搬桌子，有的幫我搬書(shū)，前呼后擁，就徑直走進(jìn)了正規(guī)的教學(xué)樓85班教室，我們那些二中的同學(xué)還振振有詞地說(shuō)：“你又不是補(bǔ)習(xí)生，干嘛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班？！”我就這樣進(jìn)了85班，年級(jí)組和班主任居然都沒(méi)攔我。一看有十多個(gè)二中同學(xué)，又能在一起學(xué)習(xí)生活，特別開(kāi)心，歸屬感油然而生。

　　那時(shí)的同學(xué)，很少有調(diào)皮的，都是奔著工作、奔著城市、奔著吃國(guó)家糧，發(fā)奮拼命地讀書(shū)。城里的那些女生比我們這些鄉(xiāng)里伢子讀書(shū)還認(rèn)真，還刻苦，真怪。1984年高考，我們班上只有六、七個(gè)同學(xué)沒(méi)考上，比起1983年高考，簡(jiǎn)直一個(gè)天上、一個(gè)地下。1983年高考，文科班只有六七個(gè)人考上了。成功的喜悅改變了我一輩子的人生走向，也激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中闊步前行。

　　最高興的是，當(dāng)年高85班的同學(xué)當(dāng)中，居然有徐學(xué)軍、方明霞、帥碧良、鄒密紅四位同學(xué)在一中工作，而且始終堅(jiān)守教學(xué)一線。而我這個(gè)專(zhuān)職校長(zhǎng)已經(jīng)十五年沒(méi)進(jìn)教室上課了，相比之下，自愧不如，自感形穢。要是時(shí)光倒流，我還真想堅(jiān)守教學(xué)一線，去做一個(gè)純粹的老師、名師，上課到老，護(hù)犢到老。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，秋風(fēng)乍起，十年的桃李滿門(mén)，十年的滿心榮譽(yù)，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實(shí)，將在這一刻，盡顯無(wú)邊的希望。下面是小編整理的10周年校慶征文，一起來(lái)看一下吧！

　　10周年校慶征文 篇1

　　憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑，帝都勝土，現(xiàn)代韶光，薪火傳承十年踏歌行;看今朝，厚德載物，更續(xù)現(xiàn)代成輝煌，遠(yuǎn)望終南，灃水河畔，繼往開(kāi)來(lái)四方桃李情。

　　花開(kāi)花落，幾度寒暑，十年時(shí)光，彈指一揮，月滿月虧，潮漲潮落，十年成長(zhǎng)，歲月章回。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了一年多的時(shí)間，五百多個(gè)日夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，充斥著我的成敗得失，驀然回首，我驚奇發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代已成為我生命中的另一個(gè)家，另一個(gè)感情的歸宿。經(jīng)典大氣的校園建筑，清新優(yōu)美的校園環(huán)境，校訓(xùn)“公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健”，校花紫香槐，無(wú)不滲透著清新、進(jìn)取、高雅、祥和的文化理念。

　　敬重，讓我們告別平庸;認(rèn)真，讓我們邁向成功;英雄主義激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們?cè)诰粗刂蟹N下夢(mèng)想，在認(rèn)真中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在英雄主義的呼喚下成就夢(mèng)想。心中有北斗，手中有指南針，眼中有燈塔，這就是現(xiàn)代十年奮斗中打造的教育品牌，是現(xiàn)代人的北斗，尋找正確的方向;是現(xiàn)代人的指南針，指明正確方向;是現(xiàn)代人的燈塔，照亮整個(gè)大現(xiàn)代。

　　十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。十年育英才，嘉樹(shù)喜成列。在這帝都勝土上，天綴明珠，地生靈秀，現(xiàn)代學(xué)子競(jìng)妖嬈，桃李滿苑香，細(xì)雨匯三江，優(yōu)秀學(xué)子全國(guó)遍地。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校慶征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校慶征文 篇1

　　揚(yáng)起自信的微笑，踏出張揚(yáng)的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳。或許對(duì)于一個(gè)只有十周歲的學(xué)校來(lái)說(shuō)，她還顯得太過(guò)年輕，沒(méi)有百十載的傳承，沒(méi)有歷久彌新的文化；但對(duì)于現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊(yùn)深厚的“謎城”來(lái)說(shuō)，便無(wú)需年代，無(wú)需張揚(yáng)，更無(wú)所謂藍(lán)天與鳥(niǎo)飛，她的存在本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)煙霧繚繞的謎。

　　在這經(jīng)典大氣的學(xué)院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學(xué)子，歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚(yáng)似火的青春，歡聲笑語(yǔ)也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書(shū)聲，水泥操場(chǎng)上矯健的身影，飯?zhí)美镉行虻呐抨?duì)，課堂上師生的活力問(wèn)答，這一幕幕無(wú)不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑，那談笑風(fēng)聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風(fēng)景，那激情澎湃的教授，還有那飽含文墨詩(shī)書(shū)的圖書(shū)館……這一幕幕鮮活的生動(dòng)風(fēng)景，便是現(xiàn)代生命里跳動(dòng)的音符，奏起的旋律。

　　忽然明白，這不是一個(gè)孩子的稚嫩與童真，這不是一個(gè)少年的懵懂與清純，雖不能說(shuō)歷經(jīng)滄桑，但也還算稱(chēng)得上跌跌撞撞。我承認(rèn)我沒(méi)有親眼見(jiàn)證這個(gè)新生的生命的破土而出與艱辛成長(zhǎng)，但我卻真的見(jiàn)到了在劉院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，她由一個(gè)新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國(guó)同類(lèi)院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類(lèi)學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴(yán)密的學(xué)生會(huì)，尊老愛(ài)幼的青志團(tuán)，飽含文化特色的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團(tuán)等等，都用強(qiáng)勁青春的活力向社會(huì)各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。