蟋蟀的住宅優秀教案

          《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾的一篇觀察筆記。下面是小編幫大家整理的蟋蟀的住宅優秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          《蟋蟀的住宅》優秀教案

          標簽:教案 時間:2022-08-25
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            作為一名教師,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《蟋蟀的住宅》優秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          《蟋蟀的住宅》優秀教案1

            【學習目標】

            1、學習掌握本課生字詞。

            2、感知并熟讀課文,了解蟋蟀住宅的特點。

            3、有感情地朗讀課文,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            【教學重、難點】

            理解蟋蟀住宅的特點,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            【教學準備】

            PowerPoint 課件,蟋蟀的圖片,每位學生一張畫紙,畫筆。

            【教學過程】

            一、自我介紹

            二、談話導入

            現在,人們的生活水平日益提高,大家都把自己的住宅打扮得越來越漂亮了。今天,我們一塊來聊聊有關住宅的話題。

            (板書:住宅)

            誰來向大家夸一夸你們家的住宅?

            (指3、4名學生)

            你說的真棒,看來平時一定是個注意觀察的孩子,老師真想到你家去參觀一下。可是,有一位朋友不服氣,他想和你們比一比住宅。是誰呢?聽,它來了!(放蟋蟀的聲音)(在住宅前貼上蟋蟀的圖片,并在下面打上括號)讀課題。

            讀了課題,有沒有什么問題提出來?

            學生質疑。

            三、整體感知課文,解決字詞

            現在,我們就來了解一下這小家伙的住宅是什么樣子的,有什么特點,以便和它一比高低。

            請同學們按照老師的要求快速地閱讀課文。

            課件出示要求:

            1、自學生字詞,把不理解的詞語做上記號;

          《蟋蟀的住宅》優秀教案設計

          標簽:教案 時間:2022-08-25
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            作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《蟋蟀的住宅》優秀教案設計,歡迎閱讀與收藏。

            學習目標:

            1、學會課文中“宅蔽驟燥搜掘鉗慎棄樸址糙”等幾個生字,理解積累遇而安”等詞語。

            2、感情朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅修建的過程,領悟作者的一些表達方法。

            3、學習課文,進行語言感悟的同時體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神,激發學生熱愛大自然,探索大自然奧秘的興趣,增強與自然和諧共存的意識。

            4、培養學生仔細觀察的習慣。

            教材簡析:《蟋蟀的住宅》是人教版小語第九冊第七組課文的一篇講讀課文。學習本組課文,在理解課文內容的同時,要注意體會作者表達的思想感情,學習不同的表達方法,并注意學以致用,把這些介紹事物的方法運用到自己的寫作實踐中去。

            從教材編排來看,本冊有兩個訓練重點,一是體會句子含著的意思,一是閱讀有一定速度。因此教學中要巧安排,精訓練,突出這兩個訓練重點。

            學情把脈:

            1、《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學小品文,處于本單元第二篇的位置。在學習《鯨》之后學生已掌握了一些說明方法,所以在教學課文時學習說明方法,以自讀自悟為主。

            2、能力方面繼續培養學生在讀中感悟,在讀中體驗,在讀中學習語文的能力,培養自主學習,合作學習,探究學習的能力。

            3、繼續貫徹落實“大語文”思想,推薦閱讀法布爾的《昆蟲記》。由課內帶動課外,走近名家名篇,得法于課內,得益于課外。

          《蟋蟀的住宅》優秀的教案(通用14篇)

          標簽:教案 時間:2022-06-17
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            作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《蟋蟀的住宅》優秀的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            《蟋蟀的住宅》優秀的教案 篇1

            一、教材簡析

            從教材編排來看,本冊有兩個訓練重點:體會句子含著的意思;閱讀要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小學六年制第九冊第七組課文中的一篇課文。學習本組課文,在理解課文內容的同時,注意體會作者表達的思想感情,體會課文不同的表達方法,并注意把這些方法運用到看書的習作實踐中去。

            二、教學目標

            《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學小品文,并且是本組單元的第二篇課文,在學習第一篇說明文《鯨》以后,學生已經掌握了一些說明方法,所以在教學《蟋蟀的住宅》時不把學生掌握說明方法作為教學的重點,因此在本節課中重點達到以下學習目標。知識目標:了解蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過,同時體會抓住說明對象的特點,形象生動地說明事物的方法。能力目標:訓練學生在讀中感悟,在讀中體驗,在讀中悟情的能力。培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。情感目標:激發學生熱愛祖國語言文字、熱愛動物、熱愛自然的情感。

            三、重點、難點

            重點:讓學生了解蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。

            難點:讓學生感悟蟋蟀不肯隨遇而安、吃苦耐勞的精神。

            四、教學內容

            一、聯系生活、激趣導入

            學生在以前已經學過口語交際介紹自己的家,學生會非常自豪,能踴躍地說。再加之已經學過《明明上學》一文,學生已經知道蟋蟀的歌聲動聽,對蟋蟀的可愛、有趣早已銘記在心。這樣二者結合起來,能很好地調動學生學習的興趣,實現舊知遷移,為學生轉換角色,改變學習方式作準備,也為學生發展口語作準備。

          《蟋蟀的住宅》的優秀教案設計

          標簽:教案 時間:2021-06-27
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            【教學目標】

            1、了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

            2、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行敘述的方法。

            3、理解課文內容,分段,概括段落大意。

            4、學習生字、新詞,理解重點詞語。

            5、練習寫一個小動物。

            6、有感情地朗讀課文。

            【教學重點】

            1、了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

            2、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行介紹的方法。

            【教學難點】

            培養學生觀察周圍事物的興趣,學習抓住特點進行介紹的方法。

            【教學時間】

            三課時。

            【教學過程】

            第一課時

            一、審題

            《蟋蟀的住宅》這個題目有什么特點?

            住宅一般是講人的住房,可是蟋蟀是動物,這篇課文題目的特點就在于作者把蟋蟀當作人來寫。

            師:蟋蟀會有什么樣的住宅呢?作者怎樣描述蟋蟀的住宅呢?我們認真學習了課文之后就會明白了。

            二、學習生字新詞,理解重點詞語

            1、填寫生字表。

            2、指導學生讀準字音,正確書寫:

            逐個生字進行討論,要求同學們找出每個字字音字形方面的特點,加深記憶。

            比如:驟字左邊是馬,右邊是聚會的聚,馬和聚合在一起就是驟,讀作 zhòu ,不能讀 jū 或 zòu 。

            3、解釋重點詞語,幫助理解課文。

            4、討論詞義,找出近義詞和反義詞。

            三、了解課文內容,理清文章脈絡,按不同方面給課文分段,概括段意

          蟋蟀的住宅優秀教案

          標簽:教案 時間:2021-06-20
          【ruiwen.com - 教案】

            學習目標:

            1、  學習掌握本課生字詞。

            2、  感知并熟讀課文,了解蟋蟀住宅的特點。

            3、  有感情地朗讀課文,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            教學重、難點:

            理解蟋蟀住宅的特點,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            教學準備:

            PowerPoint課件,蟋蟀的圖片,每位學生一張畫紙,畫筆。

            教學過程:

            一、自我介紹

            二、談話導入

            現在,人們的生活水平日益提高,大家都把自己的住宅打扮得越來越漂亮了。今天,我們一塊來聊聊有關“住宅”的話題。(板書:住宅)

            誰來向大家夸一夸你們家的住宅?(指3、4名學生)

            你說的真棒,看來平時一定是個注意觀察的孩子,老師真想到你家去參觀一下。可是,有一位朋友不服氣,他想和你們比一比住宅。是誰呢?聽,它來了!(放蟋蟀的聲音)(在“住宅”前貼上蟋蟀的圖片,并在下面打上括號)讀課題。

            讀了課題,有沒有什么問題提出來?

            學生質疑

            三、整體感知課文,解決字詞

            現在,我們就來了解一下這小家伙的住宅是什么樣子的,有什么特點,以便和它一比高低。

            請同學們按照老師的要求快速地閱讀課文,(課件出示要求:1、自學生字詞,把不理解的詞語做上記號;2、補充課題)

            檢查自學情況。

            我們先來解決第一個問題。學生質疑、解疑。

            誰來幫我們今天的主人公的名字給添上。(說:看誰跑的快,先上來的先寫,不用舉手。把人數控制在三個左右)

          《蟋蟀的住宅》優秀教案范文

          標簽:教案 時間:2021-06-19
          【ruiwen.com - 教案】

            一、學習目標

            1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

            2.有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。

            3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

            4.培養學生仔細觀察的習慣。

            二、課前準備

            在課前觀察蟋蟀和它的巢穴,增加一些感性認識。

            三、學習過程

            第一課時

            1、同座相互檢查課文朗讀情況,要求正確、流利;

            2、聽兩組(4人)讀課文,評價讀的情況,穿插正音;

            3、在具體的語言環境中加以概括和理解。例如:

            隱蔽——青草叢中隱蔽著一條傾斜的隧道。

            干燥——即使有驟雨,這里也立刻就會干的。

            不深不寬——最多不過九寸深,一指寬。

            彎曲——順著地勢彎彎曲曲。

            平臺——那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。

            4、找出描寫蟋蟀住宅樣子的句子(段落),找出敘述蟋蟀修建住宅過程的段落。

            5、重點默讀第五—七自然段,想想蟋蟀的住宅有哪些特點。有些特點,課文直接告訴了我們;有的特點,要聯系上下文。

            6、畫出蟋蟀住宅的剖面圖(或簡單的示意圖),再指著圖介紹住宅的特點。

            7、用自己的話把蟋蟀住宅的特點完整地說一說(蟋蟀的住宅具有這樣一些特點:形狀像隧道,是傾斜的、彎曲的,九寸深一指寬;它修在向陽的地方,干燥;有出口,出口處有平臺;內部墻壁光滑,地面平整,簡樸、清潔、衛生)。

          小學語文《蟋蟀的住宅》優秀教案

          標簽:教案 時間:2021-06-19
          【ruiwen.com - 教案】

            教學目標

            ①學習課文,認識“蔽”、“慎”等7個生字,會寫“蔽、搜”等13個生字,正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。

            ②抓住蟋蟀住宅的特點,進行語言訓練的同時,引導學生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣,增強保護大自然的意識。

            ③正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。

            課前準備:

            ①課前發動學生搜集有關蟋蟀生活習性、特點的圖片、文字資料。

            ②放大的蟋蟀圖片。

            ③每生準備一張白紙。

            第一課時

            看圖激趣,揭示課題

            ①(師拿出準備好的蟋蟀圖片),同學們認識它嗎?

            師板書:蟋蟀(生書空)

            ②這小家伙雖小,但人緣特好,早已是大名鼎鼎,家喻戶曉了,你知道它有哪些本領嗎?(好斗、唱歌、建住宅)。

            師板書:住宅

            ③今天,我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的,有什么特點,好嗎?

            范讀課文

            自學生字新詞,試讀課文

            ①聽了老師的朗讀,你們是不是也很想親自去參觀一下啊?請你自由地讀課文,要求:

            a、讀準字音,讀通句子。

            b、邊讀邊想:蟋蟀的住宅是什么樣的?

            ②學生試讀

            ③檢查自學情況:

            a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎?指名分讀相對應的自然段。

            b、教師相機出示幾個難讀的生字、新詞,正音、鞏固。慎(sh

            n)重、選擇(z

            )、洞穴(xu

            )、隧(su

            )道、挖掘(ju

            )、傾q

            ng)斜

            再讀課文,理清思路

            ①默讀課文,想一想,課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內容?(選擇住址、住宅的特點、怎樣挖掘)

          《蟋蟀的住宅》優秀教案

          標簽:教案 時間:2021-06-15
          【ruiwen.com - 教案】

            【學習目標】

            1、學習掌握本課生字詞。

            2、感知并熟讀課文,了解蟋蟀住宅的特點。

            3、有感情地朗讀課文,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            【教學重、難點】

            理解蟋蟀住宅的特點,體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。

            【教學準備】

            PowerPoint 課件,蟋蟀的圖片,每位學生一張畫紙,畫筆。

            【教學過程】

            一、自我介紹

            二、談話導入

            現在,人們的生活水平日益提高,大家都把自己的住宅打扮得越來越漂亮了。今天,我們一塊來聊聊有關住宅的話題。

            (板書:住宅)

            誰來向大家夸一夸你們家的住宅?

            (指3、4名學生)

            你說的真棒,看來平時一定是個注意觀察的孩子,老師真想到你家去參觀一下。可是,有一位朋友不服氣,他想和你們比一比住宅。是誰呢?聽,它來了!(放蟋蟀的聲音)(在住宅前貼上蟋蟀的圖片,并在下面打上括號)讀課題。

            讀了課題,有沒有什么問題提出來?

            學生質疑。

            三、整體感知課文,解決字詞

            現在,我們就來了解一下這小家伙的住宅是什么樣子的,有什么特點,以便和它一比高低。

            請同學們按照老師的要求快速地閱讀課文。

            課件出示要求:

            1、自學生字詞,把不理解的詞語做上記號;

            2、補充課題。

            檢查自學情況。

            我們先來解決第一個問題。學生質疑、解疑。

            誰來幫我們今天的主人公的名字給添上。

            (說:看誰跑的快,先上來的先寫,不用舉手。把人數控制在三個左右)

            我們看他們寫得對不對。

          《蟋蟀的住宅》優秀教案設計

          標簽:教案 時間:2020-12-16
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《蟋蟀的住宅》優秀教案設計,歡迎大家分享。

            《蟋蟀的住宅》優秀教案設計1

            學習目標:

            1、學會課文中“宅蔽驟燥搜掘鉗慎棄樸址糙”等幾個生字,理解積累遇而安”等詞語。

            2、感情朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅修建的過程,領悟作者的一些表達方法。

            3、學習課文,進行語言感悟的同時體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神,激發學生熱愛大自然,探索大自然奧秘的興趣,增強與自然和諧共存的意識。

            4、培養學生仔細觀察的習慣。

            教材簡析:《蟋蟀的住宅》是人教版小語第九冊第七組課文的一篇講讀課文。學習本組課文,在理解課文內容的同時,要注意體會作者表達的思想感情,學習不同的表達方法,并注意學以致用,把這些介紹事物的方法運用到自己的寫作實踐中去。

            從教材編排來看,本冊有兩個訓練重點,一是體會句子含著的意思,一是閱讀有一定速度。因此教學中要巧安排,精訓練,突出這兩個訓練重點。

            學情把脈:

            1、《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學小品文,處于本單元第二篇的位置。在學習《鯨》之后學生已掌握了一些說明方法,所以在教學課文時學習說明方法,以自讀自悟為主。

            2、能力方面繼續培養學生在讀中感悟,在讀中體驗,在讀中學習語文的能力,培養自主學習,合作學習,探究學習的能力。

          蟋蟀的住宅優秀的教案

          標簽:文庫 時間:2020-08-24
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          蟋蟀的住宅優秀的教案

            ●○教學目標

            ①學習課文,認識“蔽”、“慎”等7個生字,會寫“蔽、搜”等13個生字,正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。

            ②抓住蟋蟀住宅的特點,進行語言訓練的同時,引導學生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣,增強保護大自然的意識。

            ③正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。

            B案課前準備:

            ①課前發動學生搜集有關蟋蟀生活習性、特點的圖片、文字資料。

            ②放大的蟋蟀圖片。

            ③每生準備一張白紙。

            第一課時

            看圖激趣,揭示課題

            ①(師拿出準備好的蟋蟀圖片),同學們認識它嗎?

            師板書:蟋蟀(生書空)

            ②這小家伙雖小,但人緣特好,早已是大名鼎鼎,家喻戶曉了,你知道它有哪些本領嗎?(好斗、唱歌、建住宅)。

            師板書:住宅

            ③今天,我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的,有什么特點,好嗎?

            范讀課文

            自學生字新詞,試讀課文

            ①聽了老師的朗讀,你們是不是也很想親自去參觀一下啊?請你自由地讀課文,要求:

            a、讀準字音,讀通句子。

            b、邊讀邊想:蟋蟀的住宅是什么樣的?

            ②學生試讀

            ③檢查自學情況:

            a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎?指名分讀相對應的自然段。

            b、教師相機出示幾個難讀的生字、新詞,正音、鞏固。慎(sh n)重、選擇(z )、洞穴(xu )、隧(su )道、挖掘(ju )、傾q ng)斜

            再讀課文,理清思路

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