一路花香教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的一路花香教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          一路花香教案模板

          標簽:教案 時間:2022-08-29
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的一路花香教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

            (一)、教材分析:

            教學目標

            1、正確流利、有感情地朗讀課文,感悟課文中蘊含的人生哲理,接受教育。

            2、能自主學習課文,并通過合作拓展思路發(fā)展交流能力,抒發(fā)自己感受。

            教學重點、難點通過這則寓言故事或深或淺地感悟其中的道理,四年級的學生可能有些困難,應對的策略是精心設計,形成讀書系列活動,并通過合作、交流能有所領悟。

            教具

            1、掛圖

            2、關于“鮮花”的動畫

            3、鮮花型空氣清新劑。

            (二)、教學步驟

            一、讀題、說題

            1、讀題:一路花香

            2、說題:(1)說到花,我們腦海里會自然浮現(xiàn)怎樣的一幅圖畫?會用什么詞來贊美來描繪?

            (2)老師也送給大家一組有關花的詞語。

            (3)說到“花香”,我們又會想到哪些詞呢。

            (4)老師也送給大家一組關于“花香”的詞語。

            3、請學生扣住“路”字設置疑問。

            二、讀通課文

            1、討論:我們初讀課文應該做些什么?

            2、學生自讀課文,要求讀正確讀流利。

            3、請全班學生推薦三名同學分節(jié)朗讀,并討論聽的同學該做些什么?

            4、學生讀文,老師采訪:取得這么好的讀書成績,有何感想?

            5、精讀課文對話部分,自行尋找伙伴分角色練讀。

            6、推選一組讀,相機采訪讀得不太出色的同學有何感想。

          《一路花香》教案

          標簽:教案 時間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的《一路花香》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          《一路花香》教案1

            教學要求:

            1、能正確、流利地朗讀課文,把握課文大意,復述課文。

            2、理解本課字詞。

            3、通過自主性學習診斷,體會寓言要闡述的道理,提高自我診斷及群體診斷與矯治的能力。

            教學過程:

            一、基礎性診斷。

            揭題,設問:根據(jù)課題,你產(chǎn)生了哪些問題?

            二、自主性學習診斷。

            1、 自讀課文,要求:(1)要有一定的速度。

            (1) 把握課文主要內容,想想說明了什么道理。

            (2) 在不懂的地方做上記號,同桌交流。

            2、 檢查初讀情況,落實以上問題。

            三、閱讀重點段落,理解性診斷與矯治。

            1、選擇自己喜歡的方式閱讀趕興趣的段落,或朗讀,或表演等方法來交流自己對課文的理解。

            2、學生閱讀準備。

            3、學生活動,在群體診斷與矯治中引導學生體會兩個水罐的特點及寓意。

            四、遷移練習,發(fā)展性診斷與矯治。

            1、 讀了這個故事,你有何感受?

            2、 生活中有很多人存在著弱點、不足,你能像挑水工那樣善于發(fā)現(xiàn)其長處,引導他發(fā)現(xiàn)自己的價值呢?請舉例練習。

          《一路花香》教案2

            說教材:今天,我說課的內容是蘇教版小學語文四年級上冊第14課《一路花香》,這課是則寓言故事,主要講了兩只水罐的故事。一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧,挑水工卻告訴它:從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。向我們揭示了:世上每一件東西,每一個人都有自身的價值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮作用。一路花香是挑水工利用破損的水罐漏水的特點形成的美好景象。課文分為三個自然段:

          《一路花香》教案范文

          標簽:教案 時間:2022-08-26
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《一路花香》教案范文,歡迎大家分享。

            教學要求:

            1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.讀懂故事,體會寓言要闡述的道理。

            教學重點、難點:

            體會寓言要闡述的道理。

            教學時間:

            1課時

            教學過程:

            一、導入新課:

            1.同學們,你們還記得這學期我們學過的兩個寓言故事嗎?

            2.今天,我們再來學一個寓言故事。(齊讀課題)

            3.讀了課題,你們有什么問題想問?

            (這花香是怎么來的?是誰澆灌了這么多鮮花呢?)

            4.讓我們從課文中來找答案。

            二、初讀課文:

            1.自讀課文,要求:

            (1)把課文讀正確、讀通順,并且要有一定的速度;

            (2)想想這篇課文講了一個什么故事;

            (3)在不懂的地方和寫得好的地方作些記號。

            2.同桌互相交流、討論。

            3.檢查自讀情況:

            (1)指名幾人分小節(jié)讀課文,檢查是否讀通順。

            (2)指名說說課文講了一個什么故事?

            三、再讀課文,明白道理:

            1.印度的挑水工有兩只水罐,它們分別有什么特點?

            (完好的水罐:驕傲自大;有裂縫的水罐:善良自卑)

            2.結合第1節(jié),想象一下:那只完好的水罐會對有裂縫的水罐說什么?

            有裂縫的'水罐又會怎么想?

            3.那只完好的水罐為什么會如此驕傲,看不起那只破損的水罐呢?

          小學四年級語文《一路花香》優(yōu)質教案(通用10篇)

          標簽:教案 時間:2022-06-01
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小學四年級語文《一路花香》優(yōu)質教案,希望對大家有所幫助。

            小學四年級語文《一路花香》優(yōu)質教案 篇1

            一、教材背景:

            這是一則寓言。寓言,是把一個深刻的道理寄托在精練、生動的故事里的文學體裁。它大多采用擬人化的手法,把事物“人格化”。這寓言寫的是印度的一個挑水工,用兩只水罐挑水。一只水罐完好無損,另一只有條裂縫。后來當有裂縫的水罐感到慚愧的時候,挑水工與其對話,揭示出一個深刻的道理:世界上每個人、每樣東西都有其自身存在的價值,既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,要看到自己的長處,充分發(fā)揮作用,同樣能給人類以美的享受。

            從課題“一路花香”著手,可以引起學生無限聯(lián)想,從而激發(fā)學生閱讀的興趣,急于了解一路花香是怎樣的一幅美景、為什么會一路花香、從這個故事里我們能得到什么啟示。

            二、教學設計

            1、正確流利、有感情地朗讀課文,感悟課文中蘊含的人生哲理,接受教育。

            2、能自主學習課文,并通過合作拓展思路發(fā)展交流能力,抒發(fā)自己感受。

            3、通過這則寓言故事或深或淺地感悟其中的道理,四年級的學生可能有些困難,應對的策略是精心設計,形成讀書系列活動,并通過合作、交流能有所領悟。

            三、教學準備:

            1、掛圖

            2、關于“鮮花”的動畫

            四、教學設計、設計意圖闡述:

          四年級語文《一路花香》教案

          標簽:教案 時間:2021-09-24
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的四年級語文《一路花香》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          四年級語文《一路花香》教案1

            一、教學目標:

            1、學會本課8個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。

            3、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學生正確看待自己,樹立正確的人生價值觀。

            二、教學重、難點:

            理解故事中所蘊含的深刻寓意,體會借事述理的特點。

            三、教學評價設計:

            1.在檢查學生預習環(huán)節(jié),通過查看預習單、自由讀、同位輪讀及指名讀等多種方式了解學生尤其是學困生識、寫生字及正確、流利讀書情況。

            2.在精讀感悟環(huán)節(jié),采取默讀、圈畫、討論、交流、分角色讀、感情朗讀等方式推進學生讀懂課文理解課文的寓意。

            3.借助概括課文大意、復述課文培養(yǎng)學生整體把握文本的能力。

            第一課時

            環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知,整體把握

            (一)情境導入,走近花香

            1.出示多媒體

            師:同學們,你們看到了什么?(萬物復蘇,柳枝吐綠、百花齊放)

            2.是啊,春回大地,世間充滿了勃勃的生機。有這么一條小路,它的一邊開滿了五顏六色的鮮花,讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到這撲面而來的一路花香。

          一路花香教案15篇

          標簽:教案 時間:2021-09-24
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的一路花香教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          一路花香教案1

            教學目標:

            1、讀懂故事內容,理解寓意:世上每件東西每個人都有自身存在的價值,我們既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好處地利用其本身的特點,就能充分發(fā)揮作用。

            2、有感情地朗讀課文。

            教學重、難點:理解故事中所蘊含的深刻寓意,體會借事述理的特點。

            教學過程:

            第一課時

            一、創(chuàng)設情境,板書課題

            春回大地,萬物復蘇,柳枝吐出了新綠,花兒綻開了蘇醒的笑顏,世間充滿了勃勃的生機。有這么一條小路,它的一邊開滿了五顏六色的鮮花,讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到這撲面而來的一路花香。

            板書:一路花香

            二、初讀課文,歸納內容

            請同學們放聲朗讀課文,想一想在這條芳香四溢的小路上曾發(fā)生過一件什么事?

            板書:完好的水罐 破損的水罐 挑水工

            三、再讀課文,體會角色

            這篇課文中有三個角色,再讀讀課文,說說你喜歡誰,為什么?四人小組交流。

            1)完好的水罐:總能把水滿滿地運到主人的家,很完美。

            2)挑水工:聰明、善良,在破水罐經(jīng)過的地方撒下花種,利用破水罐滲出的水澆灌它們。

            板書:聰明

            3)破損的水罐:善良,能為他人著想,不但能裝半罐水,還能澆灌出美麗的鮮花。

            四、學習第二、三段

          一路花香教案(精選10篇)

          標簽:教案 時間:2021-07-30
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的一路花香教案(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            一路花香教案1

            一、導入:(板書課題,齊讀課題。)

            1、讀了課題,給你一種怎樣的感受?(帶著自己的感受讀課題。)

            2、這是一則寓言故事,(板書:寓言)從“一路花香”中,我們不僅能欣賞到美麗的鮮花,感受到醉人的花香,還能從中收獲樸素的哲理。下面就讓我們一起走進故事中,看看課文又帶給我們怎樣的感受。

            二、整體感知課文,初讀。(請同學們自讀課文,看自讀要求。)

            1、出示自讀要求。

            讀準字音,讀順句子,讀通課文。

            遇到不理解的詞句通過查字典、聯(lián)系上下文或生活積累想一想。

            用自己的話簡要說說“一路花香”從何而來?

            2、學生自學。(不動筆墨不讀書,學會做批注。)

            3、檢查自學。

            A、出示生詞認讀。

            完好無損水罐驕傲

            裂縫滲出漏掉慚愧道歉

            日復一日澆灌欣賞目的地不禁

            B、練習書寫“罐”和“灌”。(課件出示:水罐澆灌)

            三、精讀課文,體會哲理。

            1、導語:在這個寓言故事中,有三個耐人尋味的角色,他們是——

            板書:

            完好的水罐

            破損的水罐

            挑水工

            同學們,走近他們,認識他們,就能很好的體會這篇文章的深刻內涵。下面就請同學們細細地品讀課文的語言文字,從字里行間品味角色特點,一會我們交流你們的感受和體會好嗎?

          《一路花香》教案(精選11篇)

          標簽:教案 時間:2021-07-30
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的《一路花香》教案,歡迎閱讀與收藏。

            《一路花香》教案 篇1

            教學目標:

            1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

            2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語的意思。

            3.通過本課的學習,明白每個人都有長處,既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,只要合理利用每個人身上的特點,就能發(fā)揮他的作用,實現(xiàn)他的價值這個道理。

            教學實錄:

            一、復習導入

            (出示詞語)裂縫 水罐 完好無損 不禁 驕傲 慚愧

            滲出 澆灌 日復一日 挑水工

            1、指名讀詞語

            2、選擇三個以上的詞語說一句和課文內容有關的話。(指名2-3人說一說)

            二、精讀課文

            1、揭題,齊讀課題。

            2、自由讀第一小節(jié),說說你知道了什么?

            相機:你就是這只完好的水罐,你會想些什么?(指名說)

            你會對破水罐說些什么?破水罐又會想些什么?(同桌說說、演演)

            3、慚愧的破水罐向挑水工道歉,他對挑水工說了什么?挑水工又是怎么說的?(小組分角色讀第2小節(jié)、賽讀、評讀)

            4、挑水工為什么要破水罐注意路旁的鮮花?用自己喜歡的方式讀一讀第三小節(jié)。

            5、當破水罐看到路旁的鮮花時,它感到怎么樣?(一絲快樂)為什么快樂?為什么只是一絲快樂呢?

            6、能把這個“一絲”去掉嗎?為什么?

          課文《一路花香》教案

          標簽:教案 時間:2021-07-02
          【ruiwen.com - 教案】

            教學要求:

            1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.讀懂故事,體會寓言要闡述的道理。

            教學重點、難點:

            體會寓言要闡述的道理。

            教學時間:1課時

            教學過程:

            一、導入新課:

            1.同學們,你們還記得這學期我們學過的兩個寓言故事嗎?

            2.今天,我們再來學一個寓言故事。(齊讀課題)

            3.讀了課題,你們有什么問題想問?

            (這花香是怎么來的?是誰澆灌了這么多鮮花呢?)

            4.讓我們從課文中來找答案。

            二、初讀課文:

            1.自讀課文,要求:

            (1)把課文讀正確、讀通順,并且要有一定的速度;

            (2)想想這篇課文講了一個什么故事;

            (3)在不懂的地方和寫得好的地方作些記號。

            2.同桌互相交流、討論。

            3.檢查自讀情況:

            (1)指名幾人分小節(jié)讀課文,檢查是否讀通順。

            (2)指名說說課文講了一個什么故事?

            三、再讀課文,明白道理:

            1.印度的挑水工有兩只水罐,它們分別有什么特點?

            (完好的水罐:驕傲自大;有裂縫的水罐:善良自卑)

            2.結合第1節(jié),想象一下:那只完好的水罐會對有裂縫的水罐說什么?

            有裂縫的水罐又會怎么想?

            3.那只完好的水罐為什么會如此驕傲,看不起那只破損的水罐呢?

            (因為它認為破水罐沒有用。)

            4.破水罐是不是一點用都沒有呢?分角色朗讀挑水工和破水罐的對話。(不是。它澆灌了小路旁的花兒。)

            5.那只破損的水罐為什么會這么自卑呢?

          《一路花香》優(yōu)秀教案設計范文

          標簽:教案 時間:2021-06-29
          【ruiwen.com - 教案】

            教學要求

            1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。

            2.自讀理解寓言寓意:世上每件動西每個人都有自身存在的價值,我們既不能驕傲自大,也不能妄自菲薄。

            重難點

            讀懂故事的寓意,體會其中的道理。

            課前準備

            小黑板

            課前五分鐘:說說你找到的帶有寓言故事的成語,并講講它的含義。

            一、激趣導入

            今天我們要學的也是一個寓言故事。

            板書課題:28一路花香

            本課的課題是“一路花香”,這花香是怎么來的?是誰澆灌了這么多鮮花呢?

            二、整體感知,指導讀通。

            1.請大家自讀課文。出示自讀要求:

            (1)讀準字音,讀通句子,并且有一定的速度;

            (2)弄懂課文講了一個什么故事,想想講了一個什么道理?

            2.檢查讀書情況

            3.說說課文講了一個什么故事?

            三、抓住重點,指導讀懂。

            1.你喜歡好水罐,還是破水罐?從哪看出來的.?

            2.你覺得挑水工是個什么樣的人?他的話有什么深刻的含義?

            3.討論總結。

            四、遷移練習,指導讀好。

            1.再讀挑水工的話,體會他說話的巧妙。

            2.有感情地朗讀課文。

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