幼兒詩歌教案

          優美的文章需要美的語言來傳達,教師的語態能不能以情激情,以情感人,也是教學成敗的關鍵。以下是小編收集整理的幼兒詩歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園大班《我們的祖國真大》語言詩歌教案(通用11篇)

          標簽:教案 時間:2022-10-13
          【ruiwen.com - 教案】

            在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么問題來了,到底什么樣的詩歌才經典呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《我們的祖國真大》語言詩歌教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            幼兒園大班《我們的祖國真大》語言詩歌教案 篇1

            活動目標:

            一、理解詩歌內容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國“真大”的含義。

            二、感受詩歌優美的意境,萌發愛祖國的情感。

            三、學習有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達、表現的能力

            活動準備:

            一、知識經驗準備:認識中國地圖,請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化,理解、感受祖國的幅員遼闊。

            二、課件

            活動過程:

            一、談話導入,激發幼兒參與活動的興趣

            師:今天,老是帶來了一張中國地圖,關于它你都知道些什么?(鼓勵幼兒大膽表達自己的看法)

            二、多種方式欣賞詩歌(幫助幼兒自主感知理解詩歌內容,感受詩歌優美的意境)

            1、老師運用播放課件、充滿感情的朗誦的方法,讓幼兒傾聽并欣賞圖片,引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優美的意境

            師提問:聽聽看詩歌里說了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一個時候都在干什么?他們在同一個時候干的事情一樣嗎?哪里不一樣?

            2、集體交流。師幼共同理解詩歌內容。你聽到了什么?看到了什么?北方是誰的家?它是什么樣的?南方是誰的家?它又是什么樣的?

            三、多形式幫助幼兒學習詩歌

          幼兒園詩歌活動教案(精選18篇)

          標簽:詩歌 時間:2022-10-10
          【ruiwen.com - 詩歌】

            在平日的學習、工作和生活里,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,詩歌具有精煉、集中,節奏鮮明,富有韻律的特點。什么樣的詩歌才經典呢?以下是小編為大家整理的幼兒園詩歌活動教案,希望能夠幫助到大家。

            幼兒園詩歌活動教案 篇1

            一、活動目標

            1、感知詩歌,學習用輕柔、優美的聲音朗讀詩歌。

            2、理解詩歌內容。

            3、體驗在游戲中學習的樂趣。

            二、活動準備

            1、掛圖:四幅。

            2、布娃娃。

            3、音樂:搖籃曲。

            4、頭飾;星寶寶、魚寶寶、花寶寶

            三、活動過程

            1、創設情境

            ①、播放《搖籃曲》,教師抱著娃娃做睡覺動作。

            師:現在請小朋友們仔細聽,認真看,老師在做什么?

            提問:剛才老師在做什么?(搖搖籃)媽媽輕輕唱著搖籃曲,小寶寶就怎么樣了啊?(睡著了)

            2、初步感知詩歌

            過度語:你們知道,還有哪些搖籃嗎?(原來有很多東西可以當搖籃 , 今天老師帶來了一首詩歌,請小朋友們仔細聽一聽,詩歌里有哪些是搖籃。

            ①、教師配樂朗讀。(配樂)

            提問:詩歌里有哪些是搖籃?(完整說)

            ②、教師結合圖片再次朗讀

            師:小朋友們聽得真仔細,那我們再來聽聽詩歌里到底有哪些搖籃,搖籃里有哪些小寶寶?(出示圖片:邊讀邊操作圖片。)

            提問:詩歌里到底有哪些搖籃,搖籃里有哪些小寶寶?

            3、進一步感知、理解詩歌內容

            ①、提問:為什么說藍天是搖籃?(因為藍天很大····)

            那藍天這個大搖籃里睡著誰呀?(星星····)

          幼兒園大班詩歌活動教案:一望二三里

          標簽:詩歌 時間:2022-09-30
          【ruiwen.com - 詩歌】

            在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌富于音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班詩歌活動教案:一望二三里,歡迎大家分享。

            活動目標:

            1.初步學習朗誦古詩《一望二三里》,理解詩歌的意境,體驗數字詩的.趣味。

            2.用拍手、敲擊節拍的方法感受古詩的韻律之美。

            3.增進對中國古代詩歌的熱愛。

            活動準備:

            1.一到十的卡片。

            2.幼兒用書:《一望二三里》。

            3.可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。

            4.課件。

            活動過程:

            (一)創設情景,激發幼兒學習古詩的愿望。

            教師:(播放古箏音樂)這段音樂好聽嗎?你感覺是在什么地方?

            教師:你看到了什么呢?

            教師:今天老師帶來了一個古詩,讓我們聽著音樂一起欣賞一下吧!

            (二)教師引導幼兒欣賞古詩。

            1.教師第一遍朗誦時,運用手勢、速度緩慢地進行。當說到數字時,手指點相應的字。

            2.分析詩中內容。

            (三)出示幼兒用書畫面,幫助幼兒理解古詩畫面的意境。

            1.鼓勵幼兒發現問題并提出問題。

            教師:你們發現了什么問題?說給大家聽聽。

            2.引導幼兒共同尋找答案。

            3.借助幼兒用書畫面以及動作、語言,逐句幫助幼兒理解古詩,重點讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。

            4.教師引導幼兒討論。

            教師:這首詩聽起來有什么感覺?

            (四)教師借助動作引領幼兒學念古詩。

          幼兒園大班語言活動教案:詩歌《畫圓》

          標簽:教案 時間:2022-09-30
          【ruiwen.com - 教案】

            在日常學習、工作或生活中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言活動教案:詩歌《畫圓》,歡迎閱讀與收藏。

            活動目標:

            1 、在愉快的氛圍中學習新學期的第一首詩歌,理解小動物們畫圓的方法;

            2 、通過觀察小動物畫圓的方法,學習動詞:蕩、吐、團、啄、滾等等;

            3 、感受動物畫圓的趣味,體驗自主學習的快樂。

            活動準備:

            1、制作的相關幻燈片;

            2 、游戲丟手絹的一手帕;

            3 、教師自身的動作表演。

            活動過程:

            一、新年新氣象孩子們,你們好!新年快樂,在開學的第一天,劉老師要對你們說,哎呀,我們孩子回家過完寒假,來到幼兒園,發現女孩子個個都變得更漂亮了,男孩子變得更帥了,更酷了!今天有個好消息告訴你們,過不了多久,我們大班的孩子們就要上小學啦,相信你們會越來越懂事兒,開心的。你們有沒有話對今天坐在教室里的所有老師說說啥話兒嘞?好,孩子們說了那么多,那我們就一起整齊的練個成語功給老師們看看吧!記得帶動作哦!

            龍飛鳳舞、降龍伏虎、龍馬精神、葉公好龍、龍騰虎躍、龍行虎步、龍鳳呈祥、畫龍點睛

            二、"圓"來啦!

            孩子們表現的真棒啊,也謝謝老師們的掌聲。既然孩子們表演的這么熱烈,那劉老師今天和你們玩兒個游戲!看,這是什么?(出示"圓"圖形)對呀,是個圓。我們小朋友心理就在想,老師不會和我們做什么關于圓的游戲吧?聰明!那圓怎么和我們小朋友做游戲呢?它會自己蹦出來嗎?那是不可能的!除非,老師自己來畫圓,小朋友們也可以來畫圓,但是我們如果用筆畫圓多沒意思,老師先來用手畫圓,(由小圓、中圓、大圓分別畫出不同的,讓孩子們根據大小猜猜,畫個圓出來,這是什么東西呢?你們猜猜!哦,原來是某某東西。那老師再用手臂轉一個大大的圓(老師夸張動作)這又是個什么玩意兒?呼啦圈(可先不說,可以先提醒是個減肥的,提及班級上的某一孩子,減肥需要用的)邀請那位孩子,到前面來,扭一扭,假裝轉呼啦圈,想要呼啦圈嗎?那你也用手臂轉個大大的圈畫個圓,那么這個呼啦圈就是你的啦!我們其他小朋友都可以站起來,用自己的'手臂來轉一個呼啦圈出來,轉好了嗎?拿起你們的呼啦圈!我們開始運動咯,扭起來,一二三四,二二三四,三二三四,再來一次,看誰扭的最動感,最給力!————噓,快聽快聽,趕緊坐下來,誰來啦?(老師故意用手扮成魚的樣子,孩子們猜)這個小動物生活在水中,魚,對了,一條可愛的小魚游過來,哎呀呀,你們玩的這么開心,我也要玩,我也要玩!咦剛剛你們玩的什么游戲?畫圓的游戲,嗯,讓小魚我想想,哈,你們猜我會用什么畫圓來做游戲嘞?(老師故意做已經知道的樣子,讓孩子們自己想,)出示幻燈片,小魚喜歡吐泡泡,泡泡是哪里來的呢?是從魚的嘴里吐出來的,那魚吐的泡泡就一個嗎?不,是一串串的吐,一吐呀,就有好多的泡泡,所以就可以在水里吐好多泡泡和其他的小魚同伴一起游戲,也可以和小朋友一起游戲呢!(以下的猴子,青蛙,刺猬,啄木鳥都以啟發式的方法,不同形式去讓他們知道那些小動物畫圓的獨特方法,)

          幼兒園詩歌教案:公園真美麗

          標簽:教案 時間:2022-09-29
          【ruiwen.com - 教案】

            在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過很多優秀的詩歌吧,詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據節奏,而不是以意思為主。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園詩歌教案:公園真美麗,僅供參考,大家一起來看看吧。

            活動目標:

            1.初步學習詩歌《公園真美麗》,感知理解詩歌中春天的氣息。

            2.通過觀察圖夾文的詩歌,能有序地記憶詩歌的內容,并能有感情的朗誦。

            3.感受公園美麗的色彩,嘗試簡單的仿編詩歌,體驗仿編活動的快樂。

            活動準備:

            自制大圖書、圖片、音樂等。

            活動過程:

            一、音樂導入,引出主題師:小朋友現在是什么季節?(春天)師:是啊,冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風,帶著春雨,悄悄地來到了人間,大自然又生機勃勃了,春暖花開的日子,我們一起去公園玩吧!(教師播放《郊游》的音樂,幼兒欣賞)二、欣賞學習詩歌(一)學習第一段1、師:哇,公園到啦!

            師:在逛公園之前,我們猜猜看公園里會有什么呢?

            師:那我們一起去逛公園,看一看公園里到底有什么?

            師:瞧,公園里都有些什么呀?

            師:師:公園里原來有這么多的景色啊!

            2、師:那這些景色會是什么顏色呢?它們呀就藏在這一本書里,想看嗎?

            師:它們有什么顏色?誰能用一句完整地話說一說:公園里有什么顏色的什么?

            師:哇,公園里居然有這么多漂亮的顏色啊!

            3、師:那這么多漂亮的顏色我們可以稱它為彩色!

          幼兒園大班仿編詩歌《春天》教案

          標簽:詩歌 時間:2022-09-29
          【ruiwen.com - 詩歌】

            在平時的學習、工作或生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧,詩歌節奏上鮮明有序,音諧韻美。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班仿編詩歌《春天》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            一、活動目標:

            1、能用語言、動作大膽表達對春天美麗景色的感受,進一步掌握春天的季節特征2、理解詩歌內容,體會詩歌語言和意境的美,學會有感情地朗誦詩歌。

            3、初步學習仿編,知道仿編的方法,體驗仿編成功的喜悅。

            二、活動重難點:

            重點:讓幼兒理解詩歌內容,大膽表達對春天的美麗景色的感受。

            難點:初步學習仿編,讓幼兒體驗仿編成功的喜悅。

            三、活動準備:

            1、已經與幼兒交流過對春天的感受。

            2、三本春天的大書。

            3、歌曲《春天在哪里?》課件

            四、活動過程:

            1、導入(引導幼兒用語言、動作大膽描述春天的美麗景色,使幼兒進一步掌握春天的季節特征):寒冷的冬天過去了,我們迎來了溫暖的春天,春天有很多的秘密,你發現了哪些?(幼兒自由表達)

            2、逐本出示春天的書,引導幼兒用語言、動作表達自己對春天美麗景色的感受,理解詩歌內容,學會有感情地朗誦詩歌。

            (1)師:我也特別喜歡春天,所以就把春天里最美的'景色寫在三本書里,我們一起來看一看。

            出示彩色的書:(引導幼兒用優美的語言描述春天多彩的景物)觀看封面:為什么說春天是一本彩色的書呢?(幼兒自由想象描述)觀看內容:書中哪些內容是小朋友自己說出來的?哪些內容是小朋友們不知道的?(嘗試用詩歌中的語言進行表達,為仿編打基礎)師生共同有感情的朗誦第一段詩歌。教師提供幫助(圖片、動作、聲音、口型)出示會笑的書:為什么說春天是一本會笑的書呢?誰笑了?怎樣笑的?

          幼兒園詩歌《畢業詩》教案

          標簽:幼兒詩歌 時間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 幼兒詩歌】

            無論是身處學校還是步入社會,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,不同的詩歌,其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園詩歌《畢業詩》教案,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園詩歌《畢業詩》教案1

            活動內容、名稱:欣賞詩歌:畢業詩

            活動目標:

            1、體會詩歌表達的情感,激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。

            2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力

            4、 引導幼兒理解詩歌內容,初步學習朗誦。

            5、 豐富詞匯:畢業

            活動準備:

            物質——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片,電腦、電視

            知識——回憶在園生活學習的情景

            活動方式:集體

            重難點分析:

            重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上,初步學習朗誦

            難點——體會詩歌表達的情感

            活動過程:

            一、導入

            談話:你準備去哪個學校上學?

            二、展開

            1、 師:你在小學會做些什么呢?請小朋友聽老師朗誦一首詩歌,名字叫《畢業詩》

            教師有表情地朗誦詩歌的第一段

            師:再過幾天,小朋友就要進小學,做一個一年級的小學生,坐在明亮的教室里,讀書、寫字多么神氣!

            2、 回憶在幼兒園的三年中,能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片,小朋友游戲的圖片等

            提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學會了;

            B、在幼兒園最快樂的事......

            3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?

          幼兒園大班語言教案《詩歌家》

          標簽:幼兒詩歌 時間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 幼兒詩歌】

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言教案《詩歌家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

             活動目標

            1、幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美,并學會朗誦詩歌。

            2、引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想象力和創造力。

             活動準備

            1、背景掛圖:藍藍的天空、密密的樹林、清清的河水、綠綠的草地、紅紅的花兒、幼兒園。

            2、圖片:白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友。

            3、人手一份:紙和記號筆。

             活動過程

            一、觀察圖片,熟悉詩歌內容。

            1、今天,老師要和小朋友一起欣賞一些美麗的地方,請小朋友仔細看看這些地方是哪里(揭開三幅圖片),問:小朋友你覺得這些地方漂亮嗎?你知道這些是什么地方嗎?(藍藍的天空、密密的樹林、綠綠的草地),小朋友說的真好,我們繼續往下看,(揭開三幅圖片)這些地方又是哪里呢?(青青的河水、紅紅的花兒、快樂的幼兒園)。小朋友你們喜歡這么美麗的地方嗎?

            2、這里的小主人知道小朋友們要來,早早的就出來歡迎了。(小朋友們好,你們好)。看看它們是誰?(出示白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友),并請小朋友一起模仿它們的動作、聲音等。

            3、師:小主人們都來歡迎小朋友了,可是他們遇到了一個困難,找不到自己的家了,想請小朋友們幫忙把它們送回家,你們愿意嗎?(請個別幼兒分別把白云、小鳥、小羊等貼到相應背景中,并說出完整的句子。比如:藍藍的天空是白云的家)。

          幼兒園大班語言詩歌教案(通用18篇)

          標簽:詩歌 時間:2022-09-28
          【ruiwen.com - 詩歌】

            在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用詩歌吧,詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。還苦于找不到好的詩歌?以下是小編精心整理的幼兒園大班語言詩歌教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            幼兒園大班語言詩歌教案 篇1

            活動目標:

            1.知道幸福的含義,體驗蝸牛享受幸福的快樂。

            2.在理解詩歌內容的基礎上,嘗試結合自己理解的“幸福”創編詩歌。

            3.認識重點字詞“蝸牛”、“幸福”。

            活動準備:

            1.幼兒準備

            小圖書人手一冊、有觀察過蝸牛的經驗。

            2.老師準備

            大圖書、錄音機、大字卡(第⑧頁)、歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》的音帶。

            活動過程:

            一、音樂導入。

            1.小朋友,今天老師給大家帶來了一首非常好聽的歌,我們一起來聽一聽,好嗎?(播放歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》)。

            2.歌里唱的是什么?你喜歡這只蝸牛嗎?

            小結:蝸牛一步一步地往前爬,你知道在它的眼中,什么事最幸福的事情嗎?讓我們一起走進蝸牛的世界,感受一下它的幸福生活吧!

            二、自由閱讀。

            將小圖書發給幼兒,鼓勵幼兒自己觀察理解畫面內容。也可以和同伴相互交流自己看到的內容。

            三、大圖書閱讀。

            1.幼兒看大圖書聽錄音,欣賞詩歌一遍,進一步熟悉詩歌內容。

            2.師幼共同閱讀大圖書。

            蝸牛為什么總覺得自己很幸福?教師出示大字卡“蝸牛”、“幸福”。

            3.教師小結:原來在蝸牛的眼中,覺得自己生活的環境是多么美好,有自己喜歡的花,有溫暖的家,所以它覺得自己號幸福。

          幼兒園詩歌閱讀鳥王請客中班語言教案

          標簽:教案 時間:2022-09-22
          【ruiwen.com - 教案】

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧,詩歌具有精煉、集中,節奏鮮明,富有韻律的特點。你所見過的詩歌是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園詩歌閱讀鳥王請客中班語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            活動目標

            1、理解詩歌的內容,能用連貫的語言表達自己的想法。

            2、樹立保護鳥類的意識。

            3、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

            4、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。

            5、萌發對文學作品的興趣。

            活動重點難點

            活動重點:

            理解詩歌的內容。

            活動難點:

            能用連貫的語言表達自己的想法。

            活動準備

            經驗準備:預先調查、學習知道鳥兒各自的特點和習性。

            教具準備:各種鳥類的圖片各一張。詩歌錄音磁帶,錄音機。

            活動過程

            一、導入活動。

            師:今天森林里可真熱鬧,我們一起來看看都有誰?(先出示小黃鶯)

            它是誰?你知道它有什么本領嗎?(小黃鶯,它會唱歌)

            師:“我來啦!我來啦!小朋友好!小朋友好!”(師一邊模擬八哥的叫聲,一邊出示圖片)“猜猜它又是誰?”(會唱歌的八哥鳥)

            教師用同樣的方法,按照詩歌里提到的先后順序逐一出示小鳥,助幼兒回憶關于鳥類的各種知識。

            二、基本活動。

            1、啟發性提問,讓幼兒膽猜想,激起孩子的學習興趣。

            師:森林里真熱鬧,這么多鳥兒聚在一起,到底要干什么呢?

            2、教師用講故事的形式把詩歌的內容講述一遍,助幼兒理解詩歌內容。

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  人人爱草免费国产视频 | 亚洲欧美人女户中文字幕 | 亚洲精品第一国产野狼 | 婷婷国产天堂久久综合五月 | 午夜精品褔利一区二区三区蜜桃 | 自拍亚洲一区欧美另类 |