與象共舞教案
《與象共舞》是一篇略讀課文,本文抓住大象的外貌、神態(tài)、動(dòng)作以及性格、聰明、善于表演等方面的特點(diǎn)。下面是小編收集整理的與象共舞教案,歡迎閱讀參考!
《與象共舞》教學(xué)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《與象共舞》教學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《與象共舞》教學(xué)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無(wú)睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語(yǔ)。
2.了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化,感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。
3.領(lǐng)悟課文2-5自然段先概述后具體的表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)情感朗讀,感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。
教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程:
課前談話:如果我們把自己比作一種動(dòng)物,你覺(jué)得自己最像哪種動(dòng)物呢?
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們,在我們國(guó)家的南面,有一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家──泰國(guó)。看看地圖,你覺(jué)得它的形狀像哪種動(dòng)物?(大象)知道嗎?泰國(guó)素有“千佛之國(guó)、萬(wàn)象之國(guó)”的美譽(yù),泰國(guó)人民與大象有著不解之緣。想不想去看一看?那就讓我們先欣賞一組具有濃郁泰國(guó)風(fēng)情的圖片,睜大眼睛哦!(播放具有泰國(guó)風(fēng)味的音樂(lè),播放圖片)光看圖片,你們就已經(jīng)神往不已了吧!我國(guó)當(dāng)代的散文家、詩(shī)人趙麗宏,在1995年去泰國(guó)訪問(wèn)后回國(guó),也和你們一樣,被泰國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情和文化深深吸引,寫(xiě)下了一篇文章。
2、揭題。指名讀題。(出示課題:與象共舞)讀著課題,你感受到些什么?人與象之間親密無(wú)間,非常和諧。
《與象共舞》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的《與象共舞》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《與象共舞》教案1
【教材版本】
人教版國(guó)標(biāo)本《小學(xué)語(yǔ)文》五年級(jí)下冊(cè)第27課。
【教學(xué)意圖】
以培養(yǎng)寫(xiě)作能力為取向,重言語(yǔ)形式的理解、感悟和運(yùn)用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能正確認(rèn)讀“熟視無(wú)睹、松弛、按摩、尷尬、彬彬有禮、紳士、氣氛、翩翩起舞”等詞語(yǔ),積累幾個(gè)帶“睹”字的成語(yǔ)。
2.能正確、流利地朗讀課文的相關(guān)語(yǔ)段。
3.理解題目和內(nèi)容之間的關(guān)系,初步體會(huì)題目的雙關(guān)作用,擴(kuò)大命題范圍。
4.依托重點(diǎn)語(yǔ)段,感受語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏和精確,體會(huì)人和象關(guān)系密切、和諧相處的美好境界。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入。
二、字詞檢查與拓展
出示:
熟視無(wú)睹
指名讀,齊讀,解釋詞義。
出示:
有目共睹、先睹為快、耳聞目睹
指名讀,齊讀。
出示:
松弛、按摩、尷尬、氣氛
指名讀,齊讀。
出示:
在泰國(guó),大象對(duì)人群已經(jīng)(),所以,你遇到大象,神經(jīng)完全可以松弛下來(lái)。
在泰國(guó),據(jù)說(shuō)最有意思的是大象為人做按摩。去那里旅游的人,都想()。
在泰國(guó),做按摩的大象偶爾也會(huì)跟人開(kāi)開(kāi)玩笑,這是觀眾()的事兒,你不必驚奇,更不必尷尬。
在泰國(guó),你()象群和人群在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中翩翩起舞的場(chǎng)面,你陶醉其中,難以忘懷。
《與象共舞》教學(xué)教案
作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的《與象共舞》教學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《與象共舞》是一篇略讀課文,作者趙麗宏用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言向我們介紹了在泰國(guó)人與大象的密切關(guān)系,全文充盈著作者對(duì)自然與生命的關(guān)注。閱讀提示中“在泰國(guó),人與大象的關(guān)系是怎樣的?”這個(gè)問(wèn)題是教學(xué)的重點(diǎn),教師要在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。回顧本文的教學(xué)流程,我采用了以下教學(xué)方法,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感參與,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)。
一、扶放結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
在學(xué)生充分自讀課文后,我以“你喜歡課文中的大象嗎?為什么?”這個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從整體入手,感知泰象。學(xué)生們因?yàn)榘颜n文讀熟了,大家都能暢所欲言,發(fā)表自己的想法,知道泰國(guó)的大象已經(jīng)成為了泰國(guó)的一份子,人們的生活離不開(kāi)大象。為了抓住文章重點(diǎn),弄清楚泰國(guó)的大象到底與人們有怎樣的關(guān)系,我放手讓學(xué)生自由讀文,畫(huà)出文章的重點(diǎn)句后與同學(xué)交流自己的感受。在全班交流時(shí),隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),如:課文是怎樣具體寫(xiě)大象聰明而有靈氣?具體寫(xiě)了哪些事例?有感情地讀一讀相關(guān)的句子。以上環(huán)節(jié),從學(xué)生的角度而言,創(chuàng)設(shè)了討論情境,在交流的過(guò)程中,注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受、評(píng)價(jià),培養(yǎng)了學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了象與泰國(guó)人的關(guān)系,課文重點(diǎn)得到了突破。
《與象共舞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(通用9篇)
作為一名老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《與象共舞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《與象共舞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。
2、認(rèn)讀課文8?jìng)(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。
【課前準(zhǔn)備】
搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料,做成課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、初識(shí)大象,揭示課題
1、播泰國(guó)風(fēng)光,簡(jiǎn)介泰國(guó)。同學(xué)們,在我們國(guó)家的南面,有一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家──泰國(guó)。泰國(guó)的國(guó)名泰語(yǔ)意思為“自由之國(guó)”。今天,老師要帶大家去感受它的風(fēng)土人情。泰國(guó)整個(gè)版圖形如一頭威武的大象,有“千佛之國(guó)、黃袍佛國(guó)、白象之國(guó)。”的譽(yù)稱。
(圖片定格在大象圖上。)
2、談?wù)撎﹪?guó)的象。
3、揭示課題:
泰國(guó)素有“萬(wàn)象之國(guó)”的美稱!今天,讓我們隨作者一起來(lái)到泰國(guó),“與象共舞”!
板書(shū)課題:
與象共舞
邊寫(xiě)邊提醒學(xué)生注意“象”的“舞”的寫(xiě)法。
二、初讀課文,讀通讀準(zhǔn)
1、導(dǎo)語(yǔ):
看到這個(gè)課題,同學(xué)們有什么疑問(wèn)?
(什么叫與象共舞?誰(shuí)與象共舞?)
2、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題,自由通讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,看看你讀懂了什么?通過(guò)讀書(shū)又產(chǎn)生了什么疑問(wèn)。
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》(9篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》1
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無(wú)睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語(yǔ)。
2.了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化,感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。
3.領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解人與大象的親密關(guān)系。
2.比較本文與《威尼斯的小艇》的寫(xiě)法上的異同,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)泰國(guó)風(fēng)情的文字資料、圖片等。
教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)探究:
上節(jié)課我們游覽了威尼斯的奇特小艇,今天我們要去美麗的泰國(guó)游玩。泰國(guó)是亞洲重要的旅游國(guó)家之一,迷人的熱帶風(fēng)情以及獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國(guó)是一個(gè)歷史悠久的佛教國(guó)家,這個(gè)被稱為“白象王國(guó)”的美麗國(guó)度,擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗,泰國(guó)別稱“佛之國(guó)”“黃袍佛國(guó)”“大象之邦”,首都是曼谷。
二、合作交流
大家在課后收集到有關(guān)泰國(guó)的資料,小組交流,小組派生匯報(bào)。
學(xué)習(xí)課文,我們要掃清文字的障礙,提示以下讀音:
1.“馳”(chí)和“紳”(shēn)的聲母是翹舌音,不要讀成平舌音;“摩”(mó)不要讀成一聲;“彬”(bīn)的韻母不要讀成后鼻音;“氛”(fēn)不要讀成四聲;“尷尬”(gāngà)
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》9篇
作為一名教職工,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。
2、認(rèn)讀課文8個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。
【課前準(zhǔn)備】
搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料,做成課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣引入,初識(shí)泰象
1、談話:
泰國(guó)有“大象之邦”稱譽(yù),腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。有泰國(guó)人向游人炫耀說(shuō),泰國(guó)的大象,善解人意,勤勞能干,聰明靈性,既是廉價(jià)的勞動(dòng)力,又是乖巧的旅游寵物。
2、出示課文第一自然段,出示后,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,讀通順說(shuō)說(shuō):
讀了這一段,你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象?
3、出示課題:
與象共舞
二、初讀課文,整體感知泰象
1、自由讀課文:
把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。
2、讀了課文:
說(shuō)說(shuō)你喜歡泰國(guó)的大象嗎?為什么?
學(xué)生自由發(fā)表自己的想法,比如:
泰國(guó)的大象勤勞、善良,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧,有時(shí)活潑。泰國(guó)大象已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的生活離不開(kāi)大象。
三、抓住重點(diǎn),深入了解泰象
1、泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見(jiàn)得呢?自由讀課文,劃出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想。
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)語(yǔ)文教案《與象共舞》1
【教材理解】《與象共舞》是本學(xué)期最后一個(gè)單元的略讀課文,它饒有趣味的講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的關(guān)系,展現(xiàn)了泰國(guó)人獨(dú)特的地域文化。課文共有5個(gè)自然段,每個(gè)自然段單獨(dú)成段,圍繞這泰國(guó)人與大象關(guān)系親密展開(kāi)。第一自然段概述在泰國(guó)遇到大象是一件很自然的事,第二自然段講述在泰國(guó)象是國(guó)寶,第三自然段講述在泰國(guó)人和象之間沒(méi)有距離,第四自然段講述在泰國(guó)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物,第五自然段講述了在泰國(guó)最使“我”難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題,體現(xiàn)了泰國(guó)人與大象關(guān)系十分密切,大象給泰國(guó)人的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。
【設(shè)計(jì)理念】課標(biāo)明確指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。”因此,在本文教學(xué)中教師要敢于放手,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法抓住主要內(nèi)容,通過(guò)不斷的朗讀、思考和探索了解泰國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn),同時(shí)揣摩作者的寫(xiě)作方法,積累文中的優(yōu)美語(yǔ)并加以運(yùn)用,體會(huì)文章所表達(dá)出來(lái)人與大象的親密、和諧相處的思想感情。
語(yǔ)文版新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《與象共舞》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的語(yǔ)文版新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《與象共舞》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。
2、認(rèn)讀課文8個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。
【課前準(zhǔn)備】
搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料,做成課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣引入,初識(shí)泰象
1、談話:
泰國(guó)有“大象之邦”稱譽(yù),腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。有泰國(guó)人向游人炫耀說(shuō),泰國(guó)的大象,善解人意,勤勞能干,聰明靈性,既是廉價(jià)的勞動(dòng)力,又是乖巧的旅游寵物。
2、出示課文第一自然段,出示后,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,讀通順說(shuō)說(shuō):
讀了這一段,你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象?
3、出示課題:
與象共舞
二、初讀課文,整體感知泰象
1、自由讀課文:
把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。
2、讀了課文:
說(shuō)說(shuō)你喜歡泰國(guó)的大象嗎?為什么?
學(xué)生自由發(fā)表自己的想法,比如:
泰國(guó)的大象勤勞、善良,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧,有時(shí)活潑。泰國(guó)大象已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的生活離不開(kāi)大象。
三、抓住重點(diǎn),深入了解泰象
1、泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見(jiàn)得呢?自由讀課文,劃出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想。
與象共舞說(shuō)課教案
作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的與象共舞說(shuō)課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、初識(shí)大象,揭示課題
1、播泰國(guó)風(fēng)光,簡(jiǎn)介泰國(guó)。同學(xué)們,在我們國(guó)家的南面,有一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家──泰國(guó)。泰國(guó)的國(guó)名泰語(yǔ)意思為“自由之國(guó)”。今天,老師要帶大家去感受它的風(fēng)土人情。泰國(guó)整個(gè)版圖形如一頭威武的大象,有“千佛之國(guó)、黃袍佛國(guó)、白象之國(guó)。”的譽(yù)稱。(圖片定格在大象圖上)
2、談?wù)撎﹪?guó)的象。
3、揭示課題:
泰國(guó)素有“萬(wàn)象之國(guó)”的美稱!今天,讓我們隨作者一起來(lái)到泰國(guó),“與象共舞”!
板書(shū)課題。邊寫(xiě)邊提醒學(xué)生注意“象”的“舞”的寫(xiě)法。
二、初讀課文,讀通讀準(zhǔn)
1、導(dǎo)語(yǔ):看到這個(gè)課題,同學(xué)們有什么疑問(wèn)?(什么叫與象共舞?誰(shuí)與象共舞?)
2、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題,自由通讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,看看你讀懂了什么?通過(guò)讀書(shū)又產(chǎn)生了什么疑問(wèn)
3、出示詞語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀。
熟視無(wú)睹、以一當(dāng)十、以一抵百、彬彬有禮
松弛、按摩、尷尬、紳士、氣氛、芭堤雅
4、交流一下,通過(guò)讀書(shū),你們讀懂了“什么叫與共舞”“誰(shuí)與象共舞”了嗎?
5、你還有什么疑問(wèn)嗎?
歸納:象和人的關(guān)系為什么會(huì)這樣和諧友好?板書(shū):和諧融洽
三、集體研讀
1、研讀第一自然段。
導(dǎo)讀:僅僅因?yàn)橄笫翘﹪?guó)的國(guó)寶,就能讓人與象的關(guān)系這樣融洽嗎?我們先到泰國(guó)的公路邊樹(shù)林里看看大象吧!自由讀第一然段,從哪些詞語(yǔ)中你體會(huì)出人與象的關(guān)系和諧友好呢?體會(huì)“熟視無(wú)睹”“悠閑沉著”“不慌不忙”。
與象共舞教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的與象共舞教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
與象共舞教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文,聯(lián)系四字詞語(yǔ)感受大象的勇猛、溫和、聰明而有靈氣。
2、了解泰國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情與文化,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。
3、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法,學(xué)著寫(xiě)一段先概括后具體的段落。
教學(xué)重點(diǎn):
了解人與大象的親密關(guān)系,感受人象之間的和諧融洽。
教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣引入,初識(shí)泰象
1、顯示大象圖片,這是什么動(dòng)物?板書(shū)象,你在哪里看到過(guò)它們?看到它,你想到哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?(龐然大物,巨大無(wú)比,力大無(wú)窮等)
2、板書(shū)與象共舞,誰(shuí)與象共舞?一看到這四個(gè)字時(shí),你有什么感覺(jué)?
可是,真的就有這樣的事情,它就發(fā)生在我國(guó)南面的泰國(guó)。
3、簡(jiǎn)介泰國(guó)。問(wèn):你對(duì)泰國(guó)了解多少?
師補(bǔ)充:泰國(guó)是一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家。它素有萬(wàn)象之國(guó)的美稱!腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三個(gè)周末,都要在產(chǎn)象最多的素輦市舉行盛大的象節(jié)。今天,讓我們跟隨作者一起走進(jìn)泰國(guó),與象共舞!
二、詞語(yǔ)引路,初步感知
1、以課件展示如下詞語(yǔ):
(1)朗讀這些詞語(yǔ)。
(2)讀了這些詞語(yǔ)你們發(fā)現(xiàn)了什么?