綜合實踐課教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小學三年級語文綜合實踐課活動課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學三年級語文綜合實踐課活動課教案 篇1

　　一、教學準備。

　　１.情境設置

　　２.課件制作

　　二、教學過程。

　　（一）揭題引趣

　　（二）“專家門診”

　　（場景布置：四個診室分別為“肥胖癥”專科、 “前后矛盾癥”專科、“殘缺不全癥”專科、“搭配不當癥”專科。）

　　１.癥狀

　　甲：“哎喲哎喲，肚子好難過，不知得的是啥病，快找醫生去看病！”

　　乙：“哦，實在太累了，走了這么一點路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。

　　丙：“我的病說大不大，說小不小，就是覺得全身不舒服，像身體里哪一部分不屬于自己。”

　　丁：“我呢？病得最嚴重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的病？”

　　２.掛號

　　根據各人病情，掛號處給予不同的診卡。

　　３.看病

　　甲拿著診卡來到“前后矛盾癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。

　　身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。

　　丙來到“搭配不當癥”專科專家面前，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒上學”

　　(三)、出診語言家族。

　　師：“剛才，小病人們個個滿意而歸，臨走時，他們提出了一個要求，希望小神

　　醫們能到語言王國出診，醫治一下他們那兒的所有的病人，你們愿意當小神醫去一趟嗎？”（學生歡欣雀躍）

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小學綜合實踐勞動課教案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學綜合實踐勞動課教案 篇1

　　一、教學目標

　　1、了解木加工技術變化和發展的過程，理解技術革新的意義。

　　2、認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。

　　3、學會基本的木料截取與連接的方法。

　　二、教學準備

　　教師：木工工具若干，有關木工技術的錄像，圖片或資料。

　　學生：小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等，有關木工技術的信息資料。

　　三、活動過程

　　1、出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關于木工技術的資料。

　　如：魯班的故事。

　　教師介紹一些木工工具的使用與注意點。

　　①小鋼鋸的調整使用。

　　②釘錘的使用。

　　③起子的使用。

　　2、介紹木材的特點和用途。

　　①楠木

　　②泡桐

　　③水曲柳

　　④水杉

　　⑤香樟。

　　3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規則與使用注意點，練習使用各種勞動工具。

　　注意點介紹：

　　①工具使用。

　　②紀律。

　　③工具擺放。

　　④空間。

　　4、組織學生進行對邊角料的截取和連接。

　　學生操作。

　　教師從旁指導。

　　小學綜合實踐勞動課教案 篇2

　　活動目的：

　　1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的三年級數學綜合實踐課教案最新范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　三年級數學綜合實踐課教案 篇1

　　教學目的：

　　1、讓學生在理解算理的基礎上，掌握三位數除以一位數，商中間有0、末尾有0的除法筆算方法。知道0除以任何不是0的數都等于0。

　　2、在教學中引導學生獨立探索計算方法，再交流比較不同的算法，得到簡便的方法。并能規范書寫、正確筆算。

　　教學重難點：

　　商中間、末尾有0的除法筆算過程方法，0的書寫。

　　教學過程：

　　一、情景引入

　　1、(圖片出示)同學們，你們觀察一下這幅圖，圖上都有些什么? 讓學生說說，說明3只兔子去采蘑菇，3只猴去采桃子。

　　2、(出示問題)平均每只兔能采幾個蘑菇? 地上有幾個蘑菇?

　　讓學生列出算式：6÷3=2(個) (出示問題)平均每只猴能采幾個桃? 樹上有幾個桃子?一個桃子都沒有，我們用哪個數表示?0。那每只猴子能采到幾個桃?0個 請學生列出算式：0÷3=0

　　3、那如果有4只猴子去采呢?怎樣算?

　　0÷4=0 那0÷7等于幾呢?0÷9、0÷13……呢?

　　(你知道了什么?讓學生歸納出結論。0除以任何不是0的數都等于0(強調除數不為0))

　　二、教學筆算

　　1、復習0在記數中的占位作用 27、207、270這三個數一樣嗎?哪里不同?有0、無0或0所在的位置不同，表示的數相同嗎?

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的綜合實踐課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綜合實踐課教案 篇1

　　一、活動簡介：

　　火箭點火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。目前，在模型商店能買到的是用炎藥點火燃燒產生反沖的“火箭”，效果當然好，但每發射一次需要400元左右的經費，這對于中學生來講只能望而生畏。

　　現在介紹一種并不噴火，而是在高壓空氣作用下噴火的箭，叫“水火箭”。找個大號可樂瓶，將它裝飾成火箭的形狀。瓶內注入一部分水，在瓶口塞上一個裝有自行車內胎氣門嘴芯的橡皮塞，瓶內水和氣迅速噴出，推動瓶體沖向空中。

　　這項制作、發射活動，近年來在日本的青少年中普通開展。1993年在我國桂林召開的沖外物理教師學術交流會上，由日本的“山貓”學會介紹到我國，這項活動有以下幾個特點：

　　1、材料易得，廢物利用；

　　2、制作簡單，發射簡便，任何中學生均可操作；

　　3、趣味性強，一般可發射十米高；

　　4、安全性好，噴水不噴火；

　　5、具有一定的創造性；

　　二、活動目標：

　　1、使學生初步了解火箭發射的有關科學知識，懂得航天火箭的原理，了解國內外火箭發射的歷史；

　　2、通過水火箭制作與發射活動，讓學生體驗整個過程，逐步提高動手能力；

　　3、為了提高火箭發射高度，讓學生學會分析改進實驗方法，及提高實驗效果的科學工作方法，逐步提高學生的創造能力；

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的綜合實踐勞動課教案，希望對大家有所幫助。

　　綜合實踐勞動課教案 篇1

　　活動目標：

　　培養幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

　　進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　懂得勞動最光榮，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　發展幼兒的動手能力。

　　教學重點、難點：

　　1、讓孩子體會親自動手的樂趣、

　　2、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

　　活動準備：

　　小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

　　活動過程：

　　我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發現孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。

　　認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的2022小學綜合實踐課教案，希望能夠幫助到大家。

　　小學綜合實踐課教案1

　　主題由來：

　　秋天，天高云淡，風清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開，落葉飄揚……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。設計了該主題活動，力求通過“豐收的果園”、“尋寶物”、“秋天的創作”等形式讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個豐收的季節，體驗豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。

　　主題目標：

　　1、體驗豐收的喜悅，讓兒童在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢。

　　2、了解勞動成果來之不易，學會珍惜勞動果實。

　　3、獲得有關的農作物和其他動植物的知識。

　　4、發展兒童的想象力、創造力、動手能力。

　　主題內容：

　　1、豐收的果園

　　在家長或者朋友的帶領下，讓學生到農村果園里去采摘果實。參加力所能及的勞動,讓學生在勞動中認識果實。了解果實的特征以及有關果實的知識，學習一些簡單的勞動技能，知道勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動果實，體會勞動創造幸福的道理，體驗豐收和喜悅之情。

　　2、尋寶物

　　組織學生自主地去尋找植物的落葉、果實、種子或好玩的小東西，裝起來收集好，為開學的展示活動做準備，通過這個活動，讓兒童在活動中感受自然的美，在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢，體驗探索自然的樂趣,激發學生熱愛大自然的情感。

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的綜合實踐課教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綜合實踐課教案 篇1

　　教學目標：

　　1、培養小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，養成良好的聽說態度和語言習慣。

　　2、讓學生親身體驗成功的喜悅，培養學生的自信心和良好的個性品質。

　　教學過程：

　　一、激發興趣，引入正題

　　師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。

　　生舉手。

　　二、初步了解打電話的知識

　　1、師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。

　　指名生答，教師適時規范學生用語。

　　2、師：誰還能說一說?

　　指名生答……

　　3、師小結：剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應注意什么呢?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結束了應說再見。

　　三、創設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅

　　1、師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎?

　　生齊答。

　　2、師：好，下面我們來玩打電話的游戲。

　　3、師：小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話?

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的綜合實踐活動課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　綜合實踐活動課教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、讓學生體驗發現秋天的樂趣，感受大自然的美。

　　2、通過觀察、搜集、制作等活動，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現象，提高學生觀察、思考能力。

　　3、知道有關秋天的季節特征，了解秋天是個收獲的季節。

　　二、活動重點：

　　通過觀察、收集、記錄、制作等活動，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現象和科學知識，讓學生在收集成語、手工制作等活動中增強動手操作能力。激發學生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。

　　三、活動過程：

　　（一）課前導入

　　師：同學們，這節課是綜合實踐活動《收獲秋天》。前段時間，大家經過討論，確定了活動方案，接著全班分為四組，各組根據自己的計劃進行了實踐，搜集到了許多相關的資料，現在到了該我們收獲的時候了。這節課我們就來完成活動的第三個步驟“匯報展示”，也就是要將每個小組的研究成果向大家做匯報展示，同學們準備好了嗎?

　　（二）展示活動

　　導語：就請每個小組，用不同的方法來表現秋天的美吧！

　　1.秋的常識小組：

　　組長：我們組先來匯報，我們組的同學從多個角度收集了有關秋天的知識，現在就請他們依次為我們介紹

　　（1）：秋天的節氣。

　　（2）：秋天的節日。

　　（3）：秋天的諺語。

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的綜合實踐課教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

綜合實踐課教案 篇1

　　活動主題：我們身邊的塑料

　　一 、活動背景：

　　塑料從誕生到現在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個角落，成為我們日常生活中離不開的東西。塑料的發明極大地方便了人類的生活，但也給自然環境造成了很大污染。認識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強實踐能力、拓展知識面，而且活動的過程中還能加強環保意識。因此設計了本次活動。

　　二 、活動目標：

　　1、使同學們具有關注社會、關注自然的良好品質，加強同學們的環保意識。

　　2 、培養孩子們的實踐能力和創新意識，拓展知識面。

　　3 、培養孩子們善于觀察力、善于發現、善于思考的學習品質和參與活動的積極性、自信心。

　　三 、活動過程:創設活動情境：

　　1、很高興又和同學們一起進行綜合實踐活動，讓我們一起關注生活，走進科學。

　　教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現象，其實這種現象平時也存在，只是這回格外的觸動我，是什么呢?我們一起來看看。出示照片。

　　2、你們覺得在我們生活中這種現象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現象呢?在我們泰州，生活中有很多陋習人們都已經習以為常了。什么叫陋習?不文明的、不合理的習慣。比如;(讓學生說)隨地吐痰、順手扔垃圾等

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的綜合實踐活動課教案：走進名人，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、主題活動目標

　　l．學習本單元知識的基礎之上，激發學生自行組織活動的興趣，促進學生探究學習的積極性。

　　2．學習過程中培養學生搜集、整理、篩選、發布信息的能力，能夠通過多種方式表達探究和學習的感受。

　　3．活動中建立合作意識，發展交往交流的能力、口語表達的能力。

　　4．了解名人的同時，走近名人，拓展了視野，了解名人背后付出的艱辛與汗水，體會他們崇高的精神、頑強的毅力和幽默感，引發學生心靈深處的震撼，進而再促進、加深學生對語文文本的學習。

　　二、活動準備

　　三、激發學生了解名人的興趣

　　1．查找有關名人的書籍、網站和相關的查找路徑，并制作成目錄，供學生查找。

　　2．展板、錄音機等。

　　四、活動過程

　　第一階段：激發學生主動學習的興趣，討論分組，引導學生搜集資料（班級）

　　活動1：

　　在語文教學中，引發學生對更多名人的關注，激發學生的學習興趣，喚起探究學習的意識。

　　（1）回顧第六單元《李時珍》、《畢升》、《愛迪生》的課文內容，談感受。

　　（2）討論什么樣的人是名人，匯報自己最想了解的名人。

　　指導要點：

　　對名人的概念有所界定，通過匯報自己最想了解的名人，在教師的指導下，對名人進行分類。（如：科學家、文學家、藝術家等等）