蘇東坡《前赤壁賦》書法圖片(圖片)

作者：嚴(yán)家友 yanjiayou2000@hotmail.com 作者單位：江蘇省高淳高級(jí)中學(xué) 簡(jiǎn)介：蘇軾人物介紹「下載次數(shù)：822」

作者：王興安 郵箱：wangxinganoo@163.com 「下載次數(shù)：898」

作者：老夫 郵箱：laofu00@yahoo.com.cn 東坡先生笠屐圖「下載次數(shù)：763」

作者：我愛語文 郵箱：zyz_1122@163.com 「下載次數(shù)：2548」

上傳者：夏悠 youyou71733@126.com 上傳者來自：浙江臺(tái)州 簡(jiǎn)介：蘇軾相關(guān)的詩文篇目均可,對(duì)學(xué)生大有益處.「下載次數(shù)：879」

上傳者：小楫夜泊 qlb162z@163.com 上傳者來自：沈陽 簡(jiǎn)介：水調(diào)歌頭FLASH朗誦「下載次數(shù)：3095」

上傳者：宋國(guó)斌 郵箱：sgb1977@sohu.com 值得一讀的經(jīng)典！「下載次數(shù)：2606」

上傳者：sukessu-ker@tom.com簡(jiǎn)介：錄自央視“走遍中國(guó)”，講述蘇東坡與三蘇祠.「下載次數(shù)：947」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：上海語文學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師黃玉峰，解讀蘇軾一生，妙趣橫生，視野開闊，大大豐富了語文教師的文化積淀。言談之中蹦射出來的智慧閃光時(shí)不時(shí)可以成為語文教師教學(xué)靈感。系統(tǒng)的看下來，一個(gè)人，一個(gè)時(shí)代，一種精神的脈動(dòng)都在眼前生動(dòng)地浮現(xiàn)出來了。「下載次數(shù)：2197」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：上海語文學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師黃玉峰，解讀蘇軾一生，妙趣橫生，視野開闊，大大豐富了語文教師的文化積淀。身為語文教師的身份的黃玉峰在言談之中蹦射出來的智慧閃光時(shí)不時(shí)可以成為語文教師教學(xué)靈感。系統(tǒng)的看下來，一個(gè)文化巨人，一個(gè)滄茫的時(shí)代，一種精神的脈動(dòng)都在眼前生動(dòng)地浮現(xiàn)出來了。「下載次數(shù)：1176」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：上海語文學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師黃玉峰，解讀蘇軾一生，妙趣橫生，視野開闊，大大豐富了語文教師的文化積淀。身為語文教師的身份的黃玉峰在言談之中蹦射出來的智慧閃光時(shí)不時(shí)可以成為語文教師教學(xué)靈感。系統(tǒng)的看下來，一個(gè)文化巨人，一個(gè)滄茫的時(shí)代，一種精神的脈動(dòng)都在眼前生動(dòng)地浮現(xiàn)出來了。「下載次數(shù)：2116」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：上海語文學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師黃玉峰，解讀蘇軾一生，妙趣橫生，視野開闊，大大豐富了語文教師的文化積淀。身為語文教師的身份的黃玉峰在言談之中蹦射出來的智慧閃光時(shí)不時(shí)可以成為語文教師教學(xué)靈感。系統(tǒng)的看下來，一個(gè)文化巨人，一個(gè)滄茫的時(shí)代，一種精神的脈動(dòng)都在眼前生動(dòng)地浮現(xiàn)出來了。「下載次數(shù)：1734」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：上海語文學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師黃玉峰，解讀蘇軾一生，妙趣橫生，視野開闊，大大豐富了語文教師的文化積淀。身為語文教師的身份的黃玉峰在言談之中蹦射出來的智慧閃光時(shí)不時(shí)可以成為語文教師教學(xué)靈感。系統(tǒng)的看下來，一個(gè)文化巨人，一個(gè)滄茫的時(shí)代，一種精神的脈動(dòng)都在眼前生動(dòng)地浮現(xiàn)出來了。「下載次數(shù)：1188」

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上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：蘇東坡在六十二歲時(shí)，被貶到海南儋州。九百多年前的海南島可是九死一生的蠻荒之地，大多數(shù)被貶的官員在那時(shí)都是抱著“有去無回”的念頭去的。不過蘇東坡生性達(dá)觀，把這次生死未卜的貶謫當(dāng)作一次公費(fèi)旅游！那么，蘇老先生的這次海外旅行到底“玩”得怎么樣呢？在海南島上沒有生活來源、沒有容身之所、再加上語言不通情況下的蘇東坡是怎樣度過三年時(shí)光的呢？蘇東坡明明生在四川、長(zhǎng)在四川，為什么卻會(huì)在幾首作品中反復(fù)提到自己是海南人呢？特級(jí)教師黃玉峰為您解密蘇東坡對(duì)海南島感情如此深厚的真正原因。

「下載次數(shù)：1943」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：蘇洵、蘇軾與蘇轍父子三個(gè)，人稱“三蘇”，在“唐宋八大家”中，占有重要地位。但傳說中蘇軾還有一位博學(xué)多才、聰慧絕倫的妹妹，這位蘇小妹是否真有其人呢？蘇軾與蘇轍的兄弟之情，為世人所稱頌，他們是兄弟、是師生、更是知己。在經(jīng)濟(jì)上，蘇轍對(duì)蘇軾是如何傾囊相助的？在仕途上，蘇轍又怎會(huì)甘愿用自己的前程來換取蘇軾的平安呢？在精神上，他們是如何共同度過人生中的起起落落？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，究竟是一份怎樣深厚而特別的感情，才讓蘇軾寫出這樣傳頌千古的絕句呢？請(qǐng)聽特級(jí)教師黃玉峰的講述。「下載次數(shù)：1835」

上傳者：junhuajunjun@163.com簡(jiǎn)介：蘇東坡被貶惠州時(shí)，一個(gè)朋友特意來看望他，身邊還帶著個(gè)善彈琵琶的七歲女童。蘇東坡聽完女童的彈奏之后，忍不住老淚縱橫。有人認(rèn)為，讓東坡先生潸然淚下的不是女童演奏技藝的高超，而是此情此景勾起了他一位紅顏知己的懷念。那么蘇東坡究竟是在悲思哪位佳人呢？是蘇東坡一生都在暗戀的堂妹？亦或是另有其人呢？聽特級(jí)教師黃玉峰為您講述這位佳人在蘇軾的心目中，究竟占據(jù)著怎樣特殊的地位。「下載次數(shù)：1876」