實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板六篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
(1)種植系統(tǒng)的選擇：種植系統(tǒng)的選擇要結(jié)合病人與醫(yī)生條件選擇。首選種植系統(tǒng)是否可靠，是否有長期觀察的大宗病例的臨床實(shí)踐，是否有真正滿意的結(jié)果。
(2)患者頜骨的骨量和質(zhì)量：根據(jù)x光檢查的情況，準(zhǔn)確了解種植區(qū)的有關(guān)解剖結(jié)構(gòu)。
(3)患者的經(jīng)濟(jì)條件：對(duì)我國來說目前限制種植修復(fù)發(fā)展的主要因素是價(jià)格問題，國外的種植體其價(jià)格高，很難為普遍人接受。
(4)種植部位的選擇：從修復(fù)的角度，最需要在游離端缺失時(shí)，用種植體在牙槽嵴遠(yuǎn)中端提供支持；在缺牙間隙過長時(shí)，以種植體在缺隙中間提供橋基；在無牙牙合時(shí)，通過種植體支持支架式固定總義齒和覆蓋總義齒。
(5)種植數(shù)量確定：到底種多少個(gè)種植體，有兩方面因素：第一是支持修復(fù)體的需要，第二是解剖條件的可能。
(6)種植體上部結(jié)構(gòu)的選擇：根據(jù)病人的具體情況，醫(yī)師所掌握的技術(shù)手段和患者要求，可酌情選用多類型的基臺(tái)與固位裝置相互配合。
使用逆行設(shè)計(jì)法則可以準(zhǔn)確完成設(shè)計(jì)，取得最佳效用。其方法為根據(jù)美觀和咬合的要求在模型上排牙，確定修復(fù)類型、上部結(jié)構(gòu)、種植體的種植部位、種植數(shù)量、種植方向及種植體的長度。這樣先確定修復(fù)的最后結(jié)果，再逆向推導(dǎo)選擇修復(fù)體和種植體。逆行設(shè)計(jì)法則的執(zhí)行載體是手術(shù)模板，通過模板可以控制最后達(dá)到最初的設(shè)計(jì)要求。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)隨文出現(xiàn)的14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，用“愿意”口頭造句，并分角色表演，再現(xiàn)課文情境。
3、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)是光榮的，又是辛苦的，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，知道勞動(dòng)的光榮、熱愛勞動(dòng)的情感。
教具準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，文中小動(dòng)物貼圖。
2、頭飾。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
課文主要講了一件什么事？
二、讀一讀
1、讀對(duì)話。
2、師范讀全文。
3、小組分角色讀。
4、指名演示分角色讀。
三、議一議
a) 小母雞端著白米飯是怎么樣的神情？為什么會(huì)這樣？
b) 小鴨為什么低下頭?小貓為什么羞紅了臉?這說明了什么?
c) 小豬看著白米飯是什么神情?心里想什么?它跟小母雞說了什么?
四、演一演
創(chuàng)設(shè)情境：過了一年，小母雞又要種稻子了，它又去找小鴨、小貓、小豬幫助它。你們想會(huì)發(fā)生什么事？
說一說。
演一演。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新數(shù)學(xué)讀本）四年級(jí)下冊(cè)第96--98頁《方案設(shè)計(jì)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過思考和交流，讓學(xué)生親身經(jīng)歷活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過程，討論得出符合各種要求的方案及最優(yōu)化方案。
2、重視引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)過程，讓學(xué)生在合作交流中有能力針對(duì)具體的問題設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案。
3、提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生感受到方案設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高計(jì)算能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：表格、掛圖（路線圖）
教學(xué)過程：
教學(xué)設(shè)想
學(xué)生活動(dòng)
備注
五、 導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡去旅游嗎？最近學(xué)校要組織學(xué)生去西山玩，你們覺得先要考慮哪些問題，才能將這次的旅游活動(dòng)開展好？
同學(xué)們考慮得都很周到，那么我們今天就來著重研究如何進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
揭題：方案設(shè)計(jì)
六、思考與交流
1、出示：（掛圖）
從A處到西山旅游的路線示意圖：
ABCDE西山
2、設(shè)計(jì)幾種往返方案，包括路線、費(fèi)用和時(shí)間。
（1）盡可能節(jié)省費(fèi)用；
（2）往返的路線最好不一樣；
（3）盡可能早點(diǎn)到西山，可以多玩一會(huì)兒。
七、練習(xí)與應(yīng)用
星期日，社區(qū)輔導(dǎo)員帶4位小學(xué)生去動(dòng)物園游覽。
（1）他們想?yún)⒂^猴山、去釣魚池、坐高架橋、玩迷宮，怎樣購票比較好？
（2）自己選擇參觀點(diǎn)和活動(dòng)點(diǎn)，思考怎樣購票比較合算。
八、課堂總結(jié)
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你有什么想說的嗎？
學(xué)生踴躍發(fā)言，各抒己見。
學(xué)生看圖獨(dú)立思考。
從費(fèi)用總計(jì)最少考慮：A---C---西山
費(fèi)用總計(jì)：24元/人
從4種路線中任意選取2種作為往返路線：
●A---B---C----西山
●A---C---西山
●A---D---西山
●A---E---D---西山
從到達(dá)西山的總用時(shí)最少考慮：A---D----西山用時(shí)49分鐘
可以分別從兩方面考慮：
1、只買門票+游覽券
2、買聯(lián)票+游覽券
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、工作目標(biāo)
對(duì)照公司創(chuàng)建職能和經(jīng)營管轄范圍，通過對(duì)蚊幼孳生地治理，化學(xué)防制和生態(tài)防制，使界定范圍內(nèi)蚊蟲密度大幅降低，達(dá)到市愛衛(wèi)辦規(guī)定的滅蚊標(biāo)準(zhǔn)。即單位內(nèi)外環(huán)境、住宅宿舍、各種存水容器(包含下水道等)和建設(shè)工地積水，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%。市區(qū)內(nèi)大中型水體中的蚊幼及蛹的陽性率不超過3%，陽性幼蟲或蛹的平均數(shù)不超過5只。特殊場(chǎng)所（主要為雜物堆放場(chǎng)所、各類建筑工地）白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘惑成蚊不超過1只。
二、達(dá)標(biāo)范圍
各單位、各部門辦公場(chǎng)區(qū)、建設(shè)工地及城區(qū)污水主管網(wǎng)的滅蚊和環(huán)境整治，確保上述場(chǎng)地蚊幼及成蚊密度達(dá)標(biāo)，三防設(shè)施落實(shí)。
三、職責(zé)分工
按照屬地管理原則，各單位、各部門負(fù)責(zé)界定范圍的滅蚊工作。
一是城投公司負(fù)責(zé)所管工地滅蚊工作
二是市自來水公司負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)區(qū)、綠化地、生產(chǎn)場(chǎng)區(qū)及住宅宿舍滅蚊。
三是市污水處理公司負(fù)責(zé)消除所管理的污水主管網(wǎng)淤積、堵塞和滯留現(xiàn)象，化學(xué)滅蚊以及井口安裝防蚊閘；負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)區(qū)、生產(chǎn)場(chǎng)區(qū)滅蚊工作。
四是市土地儲(chǔ)備中心負(fù)責(zé)辦公區(qū)及城區(qū)儲(chǔ)備地塊的衛(wèi)生滅蚊工作。
五是市城圖房地開發(fā)公司和市給排水工程有限公司負(fù)責(zé)各自建設(shè)工地空間噴灑藥物殺滅成蚊工作。
四、實(shí)施步驟
第一階段：組織準(zhǔn)備（3月5日—6月30日）
1、宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用各種宣傳工具，包括標(biāo)語、宣傳專欄、電子屏等形式廣泛宣傳蚊蟲的危害，防制方法等科學(xué)知識(shí)，提高全員參與滅蚊重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，做到人人皆知；召開動(dòng)員會(huì)，層層動(dòng)員，打一場(chǎng)滅蚊攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2、人員培訓(xùn)。各單位必須確定一名以上素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)的人員，學(xué)習(xí)滅蚊技術(shù)，具體負(fù)責(zé)本單位的滅蚊工作。
3、查清城區(qū)所管污水管網(wǎng)的長度、井口數(shù)量和分布情況；查清建筑工地的數(shù)量和積水狀況。
4、查清城區(qū)二次供水設(shè)施和分布情況。
第二階段：綜合防治（7月1日—8月20日）
1、整治環(huán)境，消滅孳生地
要廣泛開展城區(qū)環(huán)境治理，消滅蚊蟲孳生地，將環(huán)境整治納入周末義務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，狠抓公共環(huán)境治理和消除城區(qū)主次干道下水管網(wǎng)的淤積、堵塞和滯留現(xiàn)象，防止孳生蚊蟲。
2、化學(xué)滅蚊
城區(qū)主次干道下水管網(wǎng)采取投放生物殺蟲劑，殺滅水體中的蚊幼蟲。單位辦公場(chǎng)所及宿舍要采取空間噴灑藥物或室內(nèi)滯留噴灑藥物的方法殺滅成蚊。
3、物理防制
城區(qū)主次干道下水道井口要安裝防蚊閘。公共綠地要安裝滅蚊燈，二次供水水池，池蓋要密封，并及時(shí)消除水池溢水現(xiàn)象。
第三階段：查遺補(bǔ)漏（8月20日—8月31日）
1、自查整改。各單位要對(duì)本地蚊蟲孳生地治理、化學(xué)殺滅、物理防制措施的落實(shí)情況以及滅蚊效果開展自查，寫出自查整改報(bào)告，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改到位。
2、資料歸檔。各單位要將滅蚊達(dá)標(biāo)資料進(jìn)行收集整理并按時(shí)上報(bào)。
第四階段：檢查驗(yàn)收（9月1日—9月30日）
對(duì)照市愛衛(wèi)辦制定的滅蚊標(biāo)準(zhǔn)，組織開展自查，并做好迎檢準(zhǔn)備工作。
五、工作要求
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各單位、各部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)滅蚊活動(dòng)的.組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督辦工作，組建專班，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把滅蚊工作抓到實(shí)處。
二是狠抓重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。清除四害孳生地，完善防害設(shè)施，抓好城區(qū)主次干道下次管網(wǎng)除害工作，是公司滅蚊活動(dòng)的重點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)必抓緊抓好抓出成效。
三是強(qiáng)化考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。市四創(chuàng)辦和市愛衛(wèi)辦對(duì)滅蚊活動(dòng)提出了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，公司將依據(jù)省市檢查結(jié)果，對(duì)相關(guān)單位實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
了解漢字的起源，知道漢字是中國人發(fā)明的文字。
嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。
關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖第6號(hào)。
幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第18頁。
了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況。
活動(dòng)過程
找漢字。
――出示掛圖一。圖片上有什么，這些文字一樣嗎，有誰知道是哪些國家的文字。
――找出圖片中的漢字，漢字是中國人發(fā)明和使用的文字。
看圖猜字。
――出示掛圖二（遮住漢字部分）。以游戲方式啟發(fā)幼兒辯識(shí)象形字。
――引導(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫部分和象形字，猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，并說說這些漢字是怎么認(rèn)出來的。
――幫助幼兒了解我國最早的文字叫“象形字”，它是從各種具體形象的圖畫中創(chuàng)造演變過來的。
交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。
――你看見過這些字嗎？你在什么地方見過？你們會(huì)認(rèn)漢字嗎？
――教師記錄幼兒所說的漢字。認(rèn)讀過程中，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。
嘗試看圖識(shí)字。
――請(qǐng)幼兒翻開活動(dòng)教材，自己嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀漢字。
――鼓勵(lì)幼兒和同伴互相討論、交流。
――鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室、園內(nèi)和各種場(chǎng)所尋找漢字。
設(shè)計(jì)方案 篇6
根據(jù)州人民政府安委辦公室《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案的通知》文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳工作，提高全民安全意識(shí)、防范各類安全事故的發(fā)展，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，我單位深入完善和落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度，推動(dòng)縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。為落實(shí)安全生產(chǎn)，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，結(jié)合我局實(shí)際制定20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和全國、全省、全州安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以宣傳貫徹“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和《安全生產(chǎn)》為主線，堅(jiān)持“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾）。“三面向”（面向基層、面向企業(yè)、面向職工），開展內(nèi)容新穎、形式多樣、社會(huì)廣泛參與的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)媒體宣傳，強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，普及安全意識(shí)，提高全民安全素質(zhì)，在全社會(huì)營造“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的濃厚氛圍，組織開展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，注重實(shí)效和實(shí)際，與我單位各個(gè)科室、站所安全文化建設(shè)相結(jié)合。
二、活動(dòng)主題
《加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)》
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
我單位成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副局長擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，各個(gè)科室、站所負(fù)責(zé)人擔(dān)任小組成員，實(shí)施相關(guān)安全活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
安全生產(chǎn)月活動(dòng)于20xx年6月1日至6月30日開展。6月1日至15日為開展安全生產(chǎn)“大講堂”活動(dòng)；6月16日為“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡保?月17日至29日為開展安全體驗(yàn)和應(yīng)急演練活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式和內(nèi)容
（一）、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍（6月1至15日）組織農(nóng)機(jī)手觀看典型事故案例警示教育錄像或圖片，通過“以案說法”、“專家說法”、“駕駛員親歷”談體會(huì)的方式開展警示教育活動(dòng)。通過事故模擬教育培訓(xùn)展覽，使農(nóng)機(jī)手在感觀上得到警示教育，認(rèn)識(shí)到違章行為的嚴(yán)重危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大農(nóng)機(jī)手和農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的守法意識(shí)及安全意識(shí)，組織在城區(qū)的格薩爾廣場(chǎng)進(jìn)行“依法保護(hù)草原建設(shè)生態(tài)文明”草原普法集中宣傳，播放草原法律法規(guī)錄音帶，向過往干群發(fā)送草原宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)提供草原法律法規(guī)咨詢服務(wù)，并懸掛橫幅等多種形式宣傳草原法規(guī)法律。進(jìn)行鄉(xiāng)下草原普法宣傳，出動(dòng)宣傳車，懸掛橫幅、標(biāo)語，在全縣范圍內(nèi)巡回宣傳等方式。
（二）、開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)（6月16日）。本著務(wù)求實(shí)效的原則，創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容，在格薩爾廣場(chǎng)設(shè)立宣傳臺(tái)，認(rèn)真開展農(nóng)機(jī)法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)安全操作、草原法、農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全法等相關(guān)法律知識(shí)咨詢，營造濃厚的“安全生產(chǎn)月”宣傳氛圍。通過開展食品安全宣傳活動(dòng)，向城鄉(xiāng)居民普及食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使整個(gè)縣城逐步形成人人關(guān)注、人人支持、人人參與食品安全的良好氛圍。
（三）、開展安全大排查（6月30日）為切實(shí)加強(qiáng)全縣人民的食品安全，維護(hù)食品市場(chǎng)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，防止食品安全事故發(fā)生，在縣委、縣政府的高度重視下，由縣農(nóng)牧和科技局牽頭，我局組織將在20xx年6月30日對(duì)我全縣餐館家進(jìn)行食品安全檢查。
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)方案08-31
教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08
教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28
設(shè)計(jì)方案格式12-01
教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-23
薪酬設(shè)計(jì)方案08-31