實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板集合5篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教材簡(jiǎn)析
本次能說(shuō)會(huì)寫(xiě)屬于情境交際，由四部分構(gòu)成：一是交際的話題“安慰”;二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安慰，怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人的心態(tài)、語(yǔ)氣;四是口語(yǔ)交際時(shí)的練習(xí)形式及方法。
設(shè)計(jì)理念
口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方互動(dòng)的過(guò)程。所以，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)側(cè)重在具體的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，使學(xué)生具有文明的語(yǔ)言修養(yǎng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，引導(dǎo)學(xué)生與人交流時(shí)能尊重和理解對(duì)方，并樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，在傾聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真、耐心，能抓住重點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)本次口語(yǔ)交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要精神支持的人。
2.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.指導(dǎo)學(xué)生善于評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助有困難的人，能夠從精神上支持他們。
2.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、課件等。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)。
教學(xué)流程
一、聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，引出話題
(結(jié)合教學(xué)班或?qū)W校里某同學(xué)遇到的不幸引入話題)××同學(xué)很痛苦。作為同學(xué)，彼此之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，你們看她(他)難過(guò)的樣子，覺(jué)得該做點(diǎn)什么呢?
1.指名發(fā)言。
2.激發(fā)情趣，導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，其實(shí)剛才你們就是在對(duì)××同學(xué)進(jìn)行安慰。有人說(shuō)：“會(huì)安慰別人的人是天使!”因?yàn)樗麕ё吡藨n愁，留下來(lái)的是快樂(lè)和溫馨。剛才幾個(gè)同學(xué)也做了一回天使，其他的同學(xué)想不想做這樣的天使呢?那么，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)。(板書(shū)課題并齊讀課題)
二、利用教材，指導(dǎo)學(xué)生
1.閱讀教材，明確交際的內(nèi)容與要求。
人的一生都可能遇到不順心的事。人在孤獨(dú)、困難、痛苦、不幸的時(shí)候，常常需要?jiǎng)e人的安慰。剛才幾名同學(xué)已分別安慰了××同學(xué)，你們認(rèn)為誰(shuí)的安慰最能打動(dòng)××同學(xué)呢?為什么?(同桌交流)
什么樣的安慰才能打動(dòng)你的心?(看書(shū)上內(nèi)容，討論歸納。)
態(tài)度：要和藹可親，真誠(chéng)，富有同情心。
語(yǔ)言：說(shuō)同情的話，委婉動(dòng)情的話，鼓勵(lì)的話。
2.指導(dǎo)安慰別人。
你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣安慰別人，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用今天學(xué)習(xí)的方法，再安慰一下××同學(xué)，好嗎?看誰(shuí)說(shuō)得更能打動(dòng)她(他)的心。××同學(xué)你聽(tīng)了同學(xué)們的安慰，心里想些什么?
3.師小結(jié)。
同學(xué)們，你們真會(huì)安慰別人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你們一句恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，一句輕聲的勸慰，都能讓他們撥云見(jiàn)日。因此，你們也獲得了越來(lái)越多的朋友，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地安慰別人吧!
4.小組合作練習(xí)。
看，這里還有兩個(gè)同學(xué)需要你們安慰，你們最想去安慰誰(shuí)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮四人小組的力量，運(yùn)用集體的智慧，共同來(lái)安慰一下他們吧!
例1.××同學(xué)丟了一支心愛(ài)的鋼筆。這支鋼筆是他爺爺去逝之前買(mǎi)的'，很有紀(jì)念意義，他越想越傷心，眼淚止不住地流。
例2.××同學(xué)生病，多次住院，耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)下降很快，他很傷心。
5.全班交流評(píng)價(jià)。
想安慰××同學(xué)的請(qǐng)起立，其他同學(xué)要仔細(xì)傾聽(tīng)。他們可以來(lái)安慰你，幫助你!(師適當(dāng)點(diǎn)評(píng))××同學(xué)的煩惱消除了，可××同學(xué)還在傷心中煎熬著，誰(shuí)愿意安慰××同學(xué)呀?(師適當(dāng)點(diǎn)評(píng))你們倆聽(tīng)了同學(xué)們的安慰之后，心情怎樣?想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么?
三、自由練習(xí)，多向互動(dòng)
成長(zhǎng)的道路上，不順心的事很多，今天就讓我們敞開(kāi)心扉，安慰別人。
1.自主尋找合作伙伴。
2.確定安慰別人的話題。
3.分角色小組內(nèi)表演。
四、拓展延伸，提高練習(xí)
同學(xué)們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，今天你們學(xué)會(huì)一個(gè)生活本領(lǐng)———安慰別人。現(xiàn)在，你除了能安慰同學(xué)，安慰朋友，還能安慰誰(shuí)呢?
1.課件出示畫(huà)面。
今天放學(xué)回家，看到媽媽的神情黯然，悶悶不樂(lè)的樣子，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?現(xiàn)在我扮演媽媽?zhuān)l(shuí)愿意來(lái)安慰媽媽呢?試試看!
2.師生同演。
“媽媽”：我們廠里又分配來(lái)了一批懂業(yè)務(wù)的大學(xué)生，我體弱多病，第一個(gè)下崗了，這以后的日子可怎么過(guò)呀?(生安慰)
“媽媽”：孩子，你懂事了，知道要減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。媽媽聽(tīng)了你的話很高興，對(duì)未來(lái)充滿了希望。
五、總結(jié)
有一首歌非常好聽(tīng)，也很有意義，老師把這首歌帶來(lái)了，想與大家來(lái)分享，(出示圖片，播放歌曲“愛(ài)是LOVE”)。
同學(xué)們，你們知道嗎?安慰是增進(jìn)情感的紐帶，是溝通心靈的橋梁，是醫(yī)治心病的良藥，是汲取力量的源泉，是愛(ài)的奉獻(xiàn)，愿你們?cè)谝院蟮娜松缆飞媳M自己所能，向那些需要安慰的人送上自己關(guān)切的話語(yǔ)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)吧!
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲，在美語(yǔ)聊天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語(yǔ)特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班制作圣誕節(jié)掛件，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同參與制作內(nèi)容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班教師準(zhǔn)備好個(gè)班幼兒的禮物。
2、將個(gè)班制作的掛件收集并對(duì)各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色
4、每天早晨在傳達(dá)播放美語(yǔ)圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程（一）：
1、布置操場(chǎng)周?chē)h(huán)境（氣球、拉花、掛件）
2、各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目（國(guó)際版英語(yǔ)節(jié)目）
3、集體舞
4、禮花
5、音樂(lè)、音響
活動(dòng)過(guò)程（二）：
1、開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)游戲
2、園長(zhǎng)致圣誕節(jié)詞
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、國(guó)際班英語(yǔ)致詞
5、各班節(jié)目表演
6、跳集體舞、放禮花
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、食堂準(zhǔn)備各種材料
2、各班準(zhǔn)備活動(dòng)工具
3、各班準(zhǔn)備小食品及水果
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
各班回到各教室進(jìn)行美食制作，以比賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎(jiǎng)品。
美食大賽包括：水果拼盤(pán)、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果
將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。
活動(dòng)內(nèi)容：各班在各教室開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)形式根據(jù)各班情況自行開(kāi)展。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果
2、分享圣誕禮物：活動(dòng)前每位幼兒收5元錢(qián)，集體購(gòu)買(mǎi)圣誕禮物，每位幼兒一份，活動(dòng)結(jié)束時(shí)到本班老師處領(lǐng)取，讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)！
設(shè)計(jì)方案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)的組成和十以?xún)?nèi)的加減法，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入圖片、游戲、生活中，讓孩子在這種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如、教學(xué)目標(biāo)在不知不覺(jué)中完成。通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒知道動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要和它們友好相處并保護(hù)好它們。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的特征分解畫(huà)面，并能根據(jù)物體的不同特征學(xué)習(xí)編減法應(yīng)用題，列減法算式。
2、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及積極思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物圖（一棵大樹(shù)，樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，一只大的、六只小的；兩只白色的、五只黃色的；三只停在樹(shù)上、四只剛起飛）；算式題卡、粉筆、人手一套1-7的數(shù)字卡片，運(yùn)算符號(hào)若干、毛毛蟲(chóng)圖片若干。
活 動(dòng) 過(guò) 程一、小鳥(niǎo)來(lái)做客出示圖片，今天鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)飛到我們班來(lái)做客，小朋友們?yōu)樗鼈儽硌菀粋�(gè)節(jié)目吧！
二、為鳥(niǎo)兒們表演節(jié)目1、 教師出示算式題卡（如5+2），幼兒快速?gòu)?-7的數(shù)字卡片中找出正確答案并舉起。
2、 游戲進(jìn)行若干次。
三、鳥(niǎo)媽媽出難題小朋友真能干，現(xiàn)在鳥(niǎo)媽媽出難題要考考你們。
1、 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖，分解畫(huà)面。
問(wèn)：圖上有誰(shuí)？有幾只？它們一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色、動(dòng)態(tài)不一樣）2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的不同特征編減法應(yīng)用題。
⑴、 幼兒相互討論小朋友都看見(jiàn)了樹(shù)上有1只大鳥(niǎo)、6只小鳥(niǎo)；有2只白色的鳥(niǎo)、5只黃色的鳥(niǎo)；有3只停在樹(shù)上、4只剛起飛；你能根據(jù)這些特征編出減法應(yīng)用題嗎？（幼兒討論）⑵、 集中討論①、 教師根據(jù)鳥(niǎo)大小不同編減法應(yīng)用題：樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，有1只是大的，幾只是小的呢？然后請(qǐng)幼兒列式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)各數(shù)表示什么。
②、 誰(shuí)能根據(jù)鳥(niǎo)顏色不同編減法應(yīng)用題呢？（請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范編應(yīng)用題，幼兒編出應(yīng)用題后，集體列出算式，然后一起說(shuō)說(shuō)算式中各數(shù)及各符號(hào)所表示的實(shí)際意義。）③、 用同樣方法根據(jù)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)編減法應(yīng)用題，為什么要問(wèn)還剩下多少只？
幼兒講述，教師在黑板上寫(xiě)出算式。×媽×咪×愛(ài)×嬰×網(wǎng)×幼兒園教案頻道
3、 帶領(lǐng)幼兒讀7的6種減法算式。
四、與鳥(niǎo)兒們玩捉迷藏鳥(niǎo)媽媽對(duì)我們小朋友的表現(xiàn)很滿意，它們想跟我們玩捉迷藏的游戲，你們?cè)敢鈫幔?/p>
1、 教師遮住若干只小鳥(niǎo)，讓幼兒看圖并列出減法算式。
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己列的算式題中各數(shù)所表示的含義。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為全面落實(shí)我市農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作，提升城鄉(xiāng)環(huán)境，改善廣大居民的生活環(huán)境，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，制定街道辦事處環(huán)境綜合整治工作實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
緊緊圍繞提升城市功能形象，全面加強(qiáng)和改進(jìn)城市環(huán)境治理與管理，全力實(shí)施治臟、治亂、治污、綠化、美化、凈化、亮化工程，集中攻克環(huán)境治理的頑疾難點(diǎn)，有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)面貌的改觀和人居環(huán)境的全面提升。
二、整治重點(diǎn)
（一）啟動(dòng)街道駐地創(chuàng)衛(wèi)工作。重點(diǎn)是拆除建成區(qū)內(nèi)的違法建筑物（構(gòu)筑物）和私搭亂接建筑，清除垃圾廢墟和白色污染，維護(hù)公用設(shè)施和綠化設(shè)施，整治各類(lèi)管線及廣告牌匾，清理墻角桿底、綠籬樹(shù)坑、門(mén)前屋頂、建筑陽(yáng)臺(tái)及檢查井、排污井內(nèi)的廢棄物、懸掛物、完善并及時(shí)清洗環(huán)衛(wèi)設(shè)施，刷新大街小巷兩側(cè)污損陳舊建筑立面，取締占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、整治機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)亂停亂放、取締廢品收購(gòu)站（點(diǎn)），禁止畜禽養(yǎng)殖行為，為村（居）開(kāi)展建設(shè)美麗鄉(xiāng)村行動(dòng)樹(shù)立樣板。
（二）整治重點(diǎn)區(qū)域。集中整治主要道路兩側(cè)亂搭設(shè)施、占道經(jīng)營(yíng)以及圈地建設(shè)沙場(chǎng)、廢舊塑料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，整治沿路廣告牌匾，整理路面路肩，清理道路兩側(cè)綠化帶、排水溝內(nèi)的垃圾柴草及池塘和河道水面上的漂浮物，清理廢棄建筑物和違規(guī)經(jīng)營(yíng)設(shè)施。搞好重點(diǎn)綠化節(jié)點(diǎn)的整理，清除節(jié)點(diǎn)周邊的落葉雜草、垃圾雜物，取締違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提升綠化景觀效果。
（三）改善村容村貌。集中清理村（居）內(nèi)及周邊區(qū)域的生活垃圾、建筑渣土，徹底消除沿街、沿路、沿河、環(huán)村堆放現(xiàn)象。合理規(guī)劃柴堆、糞堆、土石堆擺放區(qū)。集中整治侵占街道、文體廣場(chǎng)等公共空間擺放農(nóng)機(jī)具、擺攤經(jīng)營(yíng)行為；集中整治電信、電力、廣播電視等各類(lèi)管線，及時(shí)清除影響安全的廢棄管線；整修文體廣場(chǎng)、文化活動(dòng)室等群眾休閑娛樂(lè)設(shè)施，維修疏通供水、排水管網(wǎng)；集中清除房屋墻壁和電線桿上的違章小廣告、陳舊過(guò)時(shí)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，具備條件的村莊要建設(shè)道德文化墻。
（四）凈化農(nóng)家庭院。集中清除農(nóng)家庭院和房前屋后各類(lèi)垃圾及棄之不用的物件，有序擺放農(nóng)機(jī)具等生產(chǎn)生活用品，引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)戶進(jìn)行衛(wèi)生廁所改造，搞好庭院綠化美化，推廣沼氣、太陽(yáng)能等新型能源，有效減少生活垃圾的產(chǎn)生和排放。
（五）整理農(nóng)田面貌。整理歸并、定點(diǎn)堆垛農(nóng)田內(nèi)的柴草、秸稈，清除農(nóng)田林網(wǎng)、田埂地點(diǎn)、溝渠路邊的枯枝落葉、雜草雜物、作物秸稈。禁止焚燒秸稈雜草行為。組織撿拾農(nóng)田內(nèi)廢棄的化肥袋、農(nóng)藥瓶等生產(chǎn)廢棄物，對(duì)畜禽糞便、群眾丟棄的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行資源化、無(wú)害化處理，積極推行生態(tài)健康養(yǎng)殖。定點(diǎn)處理散落農(nóng)田內(nèi)的建筑渣土。對(duì)機(jī)井房、配電室、線桿等設(shè)施上的非法廣告進(jìn)行集中清理。
三、工作機(jī)制
（一）、指揮協(xié)調(diào)。街道成立環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、負(fù)責(zé)本次整治工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、調(diào)度、檢查督導(dǎo)等工作。
（二)加大街道財(cái)政扶持力度。街道將每年拿出一定的資金對(duì)村居開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治、實(shí)施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程項(xiàng)目的村莊給予扶持獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）、輿論宣傳。各村要充分利用村內(nèi)廣播喇叭、張貼標(biāo)語(yǔ)、橫幅等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大市民講文明禮貌，自覺(jué)做到不亂停亂放、亂扔亂倒、亂擺亂放、占道經(jīng)營(yíng)等，用自己的實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)支持全街道的環(huán)境綜合整治工作。
（四）、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位、村根據(jù)任務(wù)分工認(rèn)真加以落實(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，制度完善，使整治成果得以長(zhǎng)效保持。
（五）、加大檢查力度：辦事處環(huán)境綜合整治工作檢查督導(dǎo)小組對(duì)各單位、各部門(mén)整治效果進(jìn)行不定期檢查，并把檢查結(jié)果作為各單位、村年終考核的重要依據(jù)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)形式：課件、演練。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話形式，利用親情激發(fā)學(xué)生 “珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
老師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?
同桌間相互說(shuō)一說(shuō)。
指名代表發(fā)言。
老師小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，從母親生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。
2、利用課件播放安全教育圖片，讓學(xué)生明白安全第一的意義。
(1)、觀看圖片后，師生針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行討論。
(2)、老師總結(jié)：我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命。所以我們要保護(hù)好自己，要有自我保護(hù)的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
出示思考題：如果在我們的生活中出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所或自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?
學(xué)生討論后，教師補(bǔ)充：公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。接著給學(xué)生講解對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。
4、教師總結(jié)：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶?遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
教后反思：過(guò)去我們大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，然后通過(guò)課件、演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過(guò)眼觀，耳聽(tīng)，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。
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