設(shè)計方案4篇（優(yōu)選）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案4篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？在過生日的時候，你們最希望的是什么？
平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，你們聽說過借生日嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。
興趣是最好的教師。所學(xué)知識越貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛過生日，而借生日學(xué)生沒有聽說過，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。
二、學(xué)習(xí)生字
１、提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。
（學(xué)生根據(jù)要求獨立讀課本。）
明確讀的要求，對一年級的學(xué)生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
２、認讀帶有拼音的字詞：
布熊、放著、快樂、怎么、禮物、今天、早飯、正要、拿著。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大膽自信地發(fā)言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。
３、去掉拼音再讀生詞。
４、學(xué)生在句子中識字：
⑴ 這是怎么一回事阿？
⑵ 早晨，媽媽吃過早飯去上班。
⑶ 媽媽送給我的生日禮物是一個小布熊。
⑷ 他正拿著一束鮮花向我跑來。
句中識字雖然給學(xué)生增大了一定的難度，但可以檢查學(xué)生是否真正認識了這個漢字。
三、學(xué)習(xí)課文
１、這篇課文共有多少個自然段。
２、你喜歡讀哪個自然段就給大家讀哪個自然段。
（先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀。）
打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
３、同學(xué)們有什么不懂的問題嗎？
小云為什么把生日借給媽媽？
感悟媽媽和小云說的話：媽媽笑著說：“我忘了”。
媽媽真的忘了嗎？小云把生日借給媽媽前，心理會想些什么。
（先以學(xué)習(xí)小組為單位進行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。）
媽媽聽了小云的話是怎么說的，又是怎么做的？
媽媽的.心情怎樣，會怎么做？
４、讀了課文，你們覺得小云是個怎樣的孩子？
（學(xué)生各抒己見，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，使學(xué)生受到感染。）
５、小結(jié)：
我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨沒有自己，所以我們也應(yīng)該向小云一樣，來關(guān)心自己的媽媽。
６、練習(xí)分角色讀課文。
四、總結(jié)全文
１、通過《借生日》這一課的學(xué)習(xí)，我們認識了許多生字，知道文中的小云關(guān)心媽媽的事我們也應(yīng)該像小云一樣關(guān)心媽媽，關(guān)心身邊的人。
２、想象故事的結(jié)尾，交流識字方法。
想象故事的結(jié)尾，讓學(xué)生展開想象的翅膀，發(fā)展學(xué)生的思維；交流識字方法，鞏固所學(xué)生字。
設(shè)計方案 篇2
一、活動目的
1、“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過環(huán)保系列活動，幫助全體學(xué)生樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
2、人人自主參與環(huán)保游園活動之中，在環(huán)保教育和主題游園中陶冶情操，獲得知識，培養(yǎng)技能，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、活動主題
養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，拒絕餐桌浪費
三、活動時間安排： 5月31日上午
1、7:40各負責老師到位，布置場地(如果場地布置費時的要在周四下午開始準備)。
2、8: 00各位同學(xué)在自己的班級門口整好隊形，準備進場。
3、8:10集中操場開環(huán)保教育動員會。
4、8:30全體師生進行環(huán)保簽名活動(學(xué)生自己帶勾線筆用較粗的一端簽名)。
5、8:40分組活動(一至三年級一組先進行環(huán)保游園;四至六年級一組集中階梯教室看環(huán)保和防溺水安全教育片。9:50交換項目)
四、活動地點：先集中操場、然后分組到教室和階梯教室。
五、活動人員安排
校園安全巡查：
場地一：游園活動場地(1至3樓)：林國強、黃勁、黃靜。
場地二：視頻播放場地(階梯教室)：項為人。
活動組織：錢方理
班級管理：一至二年級學(xué)生在班主任的安排下，有序分散到各活動場地(先參與人數(shù)少的活動項目);三至六年級由學(xué)生自主選擇活動場地。各班主任事先應(yīng)做好紀律及安全教育。
階梯教室視頻播放：蔣勇
攝影：盧成善
獎品發(fā)放(一樓大廳)：何調(diào)溪、孫阿麗、陳俊華、馮笑樂、陳彬彬(大)。
六、環(huán)保主題游園活動項目及人員安排(共15項)：
(1)吊起山崖下的易拉罐。
活動目的：人們在旅游時，隨手將易拉罐等垃圾丟下路邊的山崖，給環(huán)保工人的工作帶來不便，通過這項活動讓學(xué)生體驗環(huán)衛(wèi)工人撿易拉罐過程的艱辛。
活動設(shè)計：在教室地面擺一些空的易拉罐或牛奶盒，根據(jù)一分鐘吊起的個數(shù)進行獎勵。負責：*鄭瑞楠、鄭曉平、蔡中桃
(2)粉刷樹干。活動目的：冬天小樹的斷枝部分要涂上白灰，進行防蟲和保暖。通過活動對學(xué)生進行保護樹木教育。
活動設(shè)計：在黑板上畫上樹干和樹枝，學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，用刷子點住樹干的準確情況給予獎勵。負責：*胡洋洋、朱銘潔、王芙蓉
(3)環(huán)保知識選擇題。根據(jù)答題的正確率給予適當獎勵。負責：*張陳躍、姜璟、周文肖、陳阿釵
(4)環(huán)保知識判斷題。根據(jù)答題的正確率給予適當獎勵。負責：*白雷、張北勇、李如焱、黃謝春
(5)活動目的：夾紙條(用筷子或夾子)，體驗清潔工人的艱辛。
活動設(shè)計：把一張張小紙條團撒在地面上，讓學(xué)生在一定時間內(nèi)(半分鐘或一分鐘)把紙條夾到小垃圾桶里，根據(jù)夾到紙條團的多少給予獎勵。負責：*姚素霞、林秀燕
(6)現(xiàn)場環(huán)保畫創(chuàng)作A4紙(5～8分鐘作畫)，主題是“畫出你心中的地球”(參考)，看學(xué)生的畫畫質(zhì)量給予獎勵。負責：*陳彬彬(小)、張芳芳、鄭芳芳
(7)抽獎環(huán)節(jié)。
活動目的：讓學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時進行文明禮儀教育。活動設(shè)計：學(xué)生抽取印有“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的紙條，大聲朗讀一次，根據(jù)讀的聲音和語感給予獎勵。負責：潘蓉蓉、歐陽玉球、王阿敏
(8)手工制作(剪紙或折紙)。看意義和手工精美度給予獎勵。負責：*葉娟榮、孫穗珍、
(9)不踩草坪。活動目的：許多綠化帶中間鋪有一些小石板或凳子，但是還發(fā)現(xiàn)石板或凳子旁邊有許多草被踩枯的現(xiàn)象，通過活動教育學(xué)生不踩草坪。
活動設(shè)計：在教室地面用粉筆畫上一個個小圓表示草坪中的小路，學(xué)生在上面走過，踩到外面的視為踩草坪，順利通過的給予獎勵。負責：*李倩倩、葉國和、黃王媚
(10)聞氣味。活動目的：通過清水和污水的氣味辨別，讓學(xué)生懂得保護水資源的重要性。
活動設(shè)計：教師將清水和受過污染的水分別裝在兩個瓶子里(瓶子不透明)，讓學(xué)生聞氣味來辨別。并說說水污染對人和動物(小魚)分別有什么不良影響。
負責：*葉樹聰、陳青勤、張芳芳(生活老師)
(11)看環(huán)境污染的彩色圖片說體會。負責：*吳慧梅、翁麗秋、謝小云
(12)廢物利用(一)：疊易拉罐積木。
活動目的：通過這項活動，讓學(xué)生知道廢舊物品是可以有效利用的。養(yǎng)成不亂丟廢舊物品的習(xí)慣。
活動設(shè)計：教師收集一些易拉罐，看學(xué)生疊的高度進行適當獎勵。負責：*虞思、周淑芝、包連云
(13)廢物利用(二)：廢棄物制作手工藝品。
活動目的：通過這項活動，讓學(xué)生知道廢舊物品是可以有效利用的。養(yǎng)成不亂丟廢舊物品的.習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。
活動設(shè)計：自帶一張廢報紙、舊光盤或易拉罐等廢棄品制作環(huán)保時裝秀、風箏或其它簡單工藝品，做得好的給予獎勵。負責：*周思甜、余茜茜
(14)垃圾入箱。
活動目的：通過活動培養(yǎng)學(xué)生自覺將垃圾放入垃圾箱的良好行為習(xí)慣。當垃圾丟到桶外時，要自覺將垃圾撿放進垃圾桶后才能離開。
活動設(shè)計：用廢舊報紙捏成三至五個小球(用透明膠捆扎，防止松散)，在兩米多遠的地方放一個垃圾桶，學(xué)生投三至五個球，根據(jù)投中的個數(shù)給予獎勵。負責：*季微靜、陳璋怡、黃曉媚
(15)校園角落垃圾清理。
活動目的：通過撿校內(nèi)垃圾(尼龍袋、紙屑、干枯的樹葉等)來換取星星的活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護校園清潔的良好行為習(xí)慣。但班主任事先教育不要進入危險區(qū)域或爬高。
活動設(shè)計：在活動地點旁放一大垃圾桶。讓學(xué)生把校園角落及校園綠化帶中的垃圾清理出來裝在袋子里(事先要求每位學(xué)生從家里帶一個垃圾袋)，拿到活動組織的老師處換取星星后把垃圾丟在旁邊的大垃圾桶里。負責：*蔡金榜、曹秋華。
注意事項：
1、各項目組的第一位老師為組長，全面負責本項目活動的開展以及安全工作，維持活動場地和走廊學(xué)生秩序，防止意外發(fā)生。各項目負責老師要在組長的安排下事先要布置好場地，做好各項材料的準備工作，在班級門口顯眼處粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等(提前一天到文印室打印)。
2、一二年級班主任沒安排在負責項目中，但務(wù)必要到各活動場地組織好本班學(xué)生，使他們有序參與各項活動(人少得項目先參加)。
3、學(xué)生需事先準備的物品：垃圾袋一個、熟練制作廢物利用的物品一件：(可以是廢報紙、舊光盤或易拉罐等的制作。需要剪刀的要自帶圓頭剪刀一把、或固體膠一瓶)。
4、各班主任事先要根據(jù)活動方案教育學(xué)生，讓他們懂得活動的規(guī)則和注意事項，同時做好安全教育。
七、活動的形式
先集中操場，召開活動動員會——全體師生為環(huán)保簽名——分組到教室和階梯教室(一至三年級組先進行環(huán)保游園;四至六年級組先看環(huán)保教育片，9:50交換項目。)11:00學(xué)生離校。
八、活動要求
1、游園總方案由大隊部制定，各節(jié)目規(guī)則由負責教師制定并粘貼。
2、學(xué)生在參加每一項活動時都要求排隊，而且每項活動只能參加一次。
3、學(xué)生游園后由負責教師打√，并根據(jù)成績獎勵一至三顆★，最多不超過三顆，否則視為無效(星星可以蓋的或者貼的，如學(xué)生涂改，此項目不再參加)。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，反對弄虛作假，并注意安全教育。活動結(jié)束后，各班級要及時清理好衛(wèi)生。
5、參加活動的學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、上下樓梯靠右行走等)。學(xué)生撿垃圾時可以適當踩入草坪，同時要注意“腳下留情”。
九、獎品設(shè)置
獎品由總務(wù)處統(tǒng)一購買，學(xué)生游園活動后憑星星個數(shù)統(tǒng)一到一樓大廳領(lǐng)取獎品。
條幅內(nèi)容：
1、錦湖實驗小學(xué)“慶六一 迎六五”環(huán)保主題游園活動
2、同呼吸，共奮斗!
3、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，拒絕餐桌浪費!
設(shè)計方案 篇3
一、方案主題：節(jié)能減排進社區(qū)。
二、方案介紹：
加強環(huán)保宣傳，提高學(xué)生和社區(qū)居民的環(huán)保意識，在人群中形成一個良好的環(huán)保氛圍。通過活動讓學(xué)生和社區(qū)居民認識分類垃圾的重要性，知道生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。并向市民宣傳，通過宣傳達到讓城市變得更美好。
三、實施步驟：
1、開展“節(jié)能減排”金點子征集活動、“環(huán)保日記”記錄活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類的知識，讓學(xué)生知道，在我們?nèi)粘Ｉ钪校划敵蓮U物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采用分類式的.垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環(huán)境的保護，又有助于資源的合理利用，實現(xiàn)良性循環(huán)。
3、以小隊的形式，向居委會提出“加強環(huán)保宣傳，提高垃圾分類的意識”的倡議。
四、預(yù)期成果：
回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對環(huán)保有了更深的認識，并在行動上達到環(huán)保目的。
設(shè)計方案 篇4
一、 概要
本次調(diào)查主要針對大學(xué)生對筆記本電腦的消費狀況、消費心理等，了解未來筆記本電腦產(chǎn)品的前景情況，以及筆記本電腦的銷售狀況。為公司元旦、春節(jié)推出的新款筆記本電腦做全面的市場分析，我公司針對筆記本電腦產(chǎn)業(yè)的情況作了詳細的調(diào)查報告。
二、 筆記本電腦行業(yè)情況調(diào)查
根據(jù)我公司在北京、青島、上海、廣州四地7所大學(xué)的在校大學(xué)生問卷調(diào)查顯示。筆記本電腦普及率越來越高，有49%的大學(xué)生擁有筆記本電腦，而有35%的大學(xué)生有打算購買筆記本電腦。未來筆記本電腦在校園日趨大眾化，產(chǎn)品發(fā)展前景廣闊。
通過調(diào)查，大學(xué)生對于筆記本電腦的需求量越來越大，比較喜歡低價位中等配置的機型，3000—5000不等的價格是大學(xué)生可以普遍接受的。
根據(jù)本公司的情況，我們把新產(chǎn)品的價格定位在3500—5000之間。為在校大學(xué)生提供性價比高的筆記本電腦。
三、 產(chǎn)品情況調(diào)查
通過調(diào)查可以看出，在現(xiàn)在銷售的筆記本電腦中一般可以分為臺式機替代型、主流型、輕薄型、超便攜 、迷你筆記本電腦和平板電腦 （Tablet PC）六類。其中大學(xué)生多數(shù)喜歡輕薄型和超便攜的筆記本電腦。因此我公司決定主營這兩種筆記本電腦。
四、消費者情況調(diào)查
1、大學(xué)生購買原因
擁有筆記本電腦的大學(xué)生認為，筆記本電腦輕便、簡易、易攜帶，適合在校園中使用。并且各學(xué)科作業(yè)使用筆記本電腦的機會大大增加。因此，筆記本電腦深受廣大在校學(xué)生的歡迎。
2、大學(xué)生購買目的
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生購買筆記本是因為大學(xué)生活無聊，筆記本電腦可以通過聽歌、上網(wǎng)、玩游戲使自己輕松一下。一部分大學(xué)生是因為專業(yè)需要的關(guān)系購買筆記本電腦。針對這一現(xiàn)象，我公司應(yīng)注意適合聽歌、玩游戲的影音游戲電腦的功能。通過高端的配置滿足大學(xué)生的需求。
3、大學(xué)生購買心理
調(diào)查中顯示，擁有筆記本電腦學(xué)生的月消費均在500元以上。他們的消費能力為中上等，有能力消費。所以為了更好的享受生活，筆記本電腦成為他們的選擇。
五、 市場競爭情況調(diào)查
從這幾所大學(xué)的情況來看，蘋果公司作為全球知名企業(yè)生產(chǎn)的電腦，在大學(xué)生群體中口碑較好，多數(shù)大學(xué)生都喜歡蘋果品牌，擁有眾多的關(guān)注者。但由于蘋果電腦價格過高，大學(xué)生購買能力有限，實際在大學(xué)市場占有量并不突出。
聯(lián)想公司是我國電腦產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)。由于公司創(chuàng)立較早，在我國電腦領(lǐng)域中占有很大優(yōu)勢。聯(lián)想機型適合不同人群的使用，深受廣大消費者的喜愛。同時，聯(lián)想公司一直以低價位的機型搶奪大學(xué)生市場，對我公司的競爭比較大。
華碩產(chǎn)品一直以性價比高，結(jié)實耐用為理念，經(jīng)營多種低價位、高配置的機型。在大學(xué)生群體中的市場占有率較高，與我公司最新推出的新產(chǎn)品有沖突。所以應(yīng)重視華碩產(chǎn)品對我公司的影響。
六、 公司自身資源評價
1、 公司在創(chuàng)立之初就以“高質(zhì)量、高配置、低價格”為產(chǎn)品理念。在廣大的`消費群中有良好的企業(yè)形象。為公司的進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
2、 公司推出的產(chǎn)品在市場上都取得了很好的成績。消費者于公司產(chǎn)品還是報以肯定的態(tài)度。對打開大學(xué)生市場，增強了品牌競爭力。
3、 目前，公司在全國各地設(shè)有售后服務(wù)公司。為消費者提供了可信賴的售后服務(wù)。提高了消費者的信賴程度。
七、 與項目有關(guān)的政策法規(guī)
為提高農(nóng)民生活質(zhì)量、擴大農(nóng)村消費。最近，我國政府正大力推行“家電下鄉(xiāng)”政策。對農(nóng)民購買納入補貼范圍的家電產(chǎn)品給予一定比例(13%)的財政補貼。我公司可為農(nóng)村戶口大學(xué)生提供優(yōu)惠服務(wù)。
八、 對公司產(chǎn)品分析預(yù)測。
筆記本電腦對于未來生活的重要性越來越高，市場前景廣闊。我公司產(chǎn)品在市場中有較強競爭力，符合大學(xué)生的購物意向。產(chǎn)品在逐漸增加的競爭壓力中，將會保持一定的市場份額。
九、 對公司方面提出的幾點問題
1、 加大宣傳公司產(chǎn)品，提高公司知名度。
2、 加大對技術(shù)創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)的投入力度。加大對先進技術(shù)研發(fā)的投入。
3、 抓住元旦、春節(jié)“兩節(jié)”的市場旺季，積極推銷公司新產(chǎn)品。
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