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“啄木鳥行動”實施方案4篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的“啄木鳥行動”實施方案，希望能夠幫助到大家。
“啄木鳥行動”實施方案1
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，在國家通用語言文字發揮主導作用的前提下，通過開展推普周，提高我校教職工的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，實現我校語言文字工作的規范化、標準化，我校圍繞第推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展。
二、宣傳主題
大力推廣和規范使用國家通用語言文字
三、活動內容
1．根據有關活動要求，成立推普周活動領導小組并召開推普周活動領導小組會議，對本校的推普周工作進行規劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。活動中大力宣傳貫徹《國家通用語言文字法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》等文件。努力提升國家語言文字法律法規和方針政策的`社會知曉度。
2．抓好日常推普工作：要求全體教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與我校一日活動結合起來，積極引導學生用普通話進行交流，形成全校都說普通話的良好氛圍。
3．擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳知識，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規范字”的意識深入每個人的心里。
4．通過舉行教師演講比賽、開展幼兒“推普周詩歌朗誦會”等豐富多彩的活動，推動普通話的推廣與運用。
5．推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。
四、活動時間
20xx年9月15日——21日
五、具體活動安排
9月15日：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月16日—17日：利用家園聯系欄以及晨間談話等形式進行推普宣傳活動。
9月18日：教師演講比賽。
9月19日：中、大班組開展“詩歌朗誦”、“大手牽小手”活動。
9月20日：推普周工作總結會，做好活動資料的積累和總結工作。
9月21日：上交有關資料。
“啄木鳥行動”實施方案2
一、指導思想
通過組織實施“啄木鳥行動”積極引導廣大學生自覺糾正工作、學習、生活環境中的不規范用字用語，關注祖國語言文字的規范使用，以監督社會用字用語，促進語言文字規范化為己任，為南潯的語言文字工作做貢獻。
二、行動目標及工作任務
號召全體師生積極行動起來，像啄木鳥一樣，搜尋、糾正課堂中、校園里、街道、社會上的'不規范用語用字、拼音，重點檢查以下內容：
（一）校內各種標牌、指示牌、標語（牌）、宣傳欄等環境用字情況；
（二）社會公共場合的標牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯別字、異體字或殘缺字形等不規范用字及漢語拼音使用不規范現象，并切實采取措施加以改正，“給小鎮洗臉”，從源頭上杜絕用語用字不規范的現象，樹立規范化使用語言文字的意識，提高小鎮的形象和品位。
三、活動時間
9月17日——9月21日
四、方法步驟：
“啄木鳥行動”以班級為單位自行組織實施。采取靈活多樣的方式，組成假日小隊或家庭小分隊，對學校周圍的社區、街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、拍照等，也可以在上學或回家的路上進行檢查。校內不規范用語用字情況由南潯開發區實驗學校語言文字工作領導小組組織檢查，及時整改。學校結合活動的開展，根據學生的所見、所想，開展“啄木鳥行動”調查反饋。
五、注意事項：
（一）加強領導。各班級要高度重視“啄木鳥行動”，班主任負責，做到人人參與，確保工作扎實有效。
（二）注重安全管理。各班在開展此項活動時，必須加強安全管理，嚴防意外事故發生。
本次活動截止時間為9月21日，學校將組織老師對“啄木鳥行動”反饋情況進行收集匯總。
“啄木鳥行動”實施方案3
為進一步推進語言文字規范化工作，宣傳語言文字方針政策，實現我校語言文字規范化，我校決定開展語言文字規范化，“啄木鳥”行動。具體安排如下：
一、行動目標
進一步宣傳國家語言文字方針政策，弘揚中華民族優秀文化傳統，強化中小學生正確使用規范漢字的意識，培養中小學生的社會實踐能力和團隊合作精神。
二、行動時間
20xx年3月10日至4月24日
三、行動任務
以《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《現代漢語辭典》以及《漢語拼音方案》為依據，全方位檢查、規范校內外用字（包括標準漢字和外文）。重點檢查：
（一）檢查學校內學生的作業、黑板報、手抄報用字用語情況；校內各種標牌、指示牌、標語（牌）等環境用字用語情況；校內櫥窗宣傳欄、張貼物、公告、課堂板書，校內公文，學校自制的'獎狀、證書、各種宣傳資料，集體活動各項用字用語情況等。
（二）學校周邊區域內社會公共場合的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯別字、異體字或殘缺字形等不規范用字。
四、行動要求
（一）加強領導。制定開展“啄木鳥”行動的實施方案，并由牛海艷主任負責。做到班班參與、人人參與，切實將“啄木鳥”行動納入學生雙休日和校內社會實踐活動之中，確保工作扎實有效。
（二）加強宣傳。組織教師、學生認真學習《國家通用語言文字法》和語言文字相關的規范要求，充分利用黑板報、校園廣播等多種形式，大力開展宣傳教育活動，特別是要做好家長的宣傳工作，爭取家長支持，使“啄木鳥”行動走向社會，提高宣傳效果。學校成立“啄木鳥行動”先鋒隊，由指定教師帶隊，對學校周邊范圍內的社區、單位、商店等場所用字情況進行檢查、拍照等，當場向發現不規范用字的單位、店鋪作提醒，并抄送相關部門、單位，督促其限期整改。
（三）加強安全管理。各中小學校在開展此項活動時，必須加強安全管理，嚴防意外安全事故發生。“啄木鳥行動”要以宣傳、調查、整改為主，注意溝通方式，力爭社會各界的支持與配合。
（四）活動總結。“啄木鳥行動”結束后，將學校活動情況編成《校園簡報》。
“啄木鳥行動”實施方案4
一、加強組織領導
為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規范教師課堂用語
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：各班開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。
五、活動小結
本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參、家長的'積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
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