競聘上崗實施方案

時間：2024-05-15 15:45:27 實施方案我要投稿

競聘上崗實施方案

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的競聘上崗實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競聘上崗實施方案

競聘上崗實施方案1

　　為了適應當前嚴峻的經濟形勢，促進公司的可持續發展，解決當前公司一般管理人員配置不合理的問題，根據公司新的組織機構和崗位設置情況，結合公司實際，特制定實施方案。

　　一、指導思想

　　通過競聘擇優的方式，實現新的選人、用人機制，為優秀人才的選拔任用創造條件，為企業的可持續發展提供有力的人才保障。

　　二、基本原則

　　公平、公正、競爭、擇優的原則。

　　事、崗相匹配的原則。

　　3.雙向選擇的原則。

　　三、成立競聘考核工作組

　　組長：趙有平

　　成員：王海斌楊俊斌楊寶仁李朝陽郭銀峰白書民賀永祥黃賀江張仿彥蘇俊平

　　競聘考核辦公室設在集團公司組織人事部。負責資格審查、筆試、面試、計票、監票、評分表、答題卡的收發以及筆試、面試成績匯總。

　　主任：劉青生

　　成員：陳建軍馮文嶺楊林兵趙泉忠閆建明辛躍平蘆吉瑞冀宏馮建云馬海英王美麗

　　競聘考核工作組分安全生產、經營管理、政工專業三個考評小組。

　　各考評小組的主要職責是：負責本組范圍內競聘人員面試工作，并將成績報公司競聘考核辦公室匯總。

　　(一)安全生產考評小組

　　組長：楊寶仁

　　成員：白書民黃賀江張仿彥以及安全監察部、生產機運部、技術通風部等本部礦相關領導以及部分職工代表組成。

　　(二)經營管理考評小組

　　組長：王海斌

　　成員：李朝陽賀永祥趙計林以及組織人事部(人力資源部)、辦公室、財務部、企管部等本部礦相關領導以及部分職工代表組成。

　　(三)政工專業考評小組

　　組長：趙有平

　　成員：楊俊斌郭銀峰及組織人事部(人力資源部)、黨委辦、紀檢監察室、工會等部門領導以及部分職工代表組成。

　　四、公開競聘崗位

　　見公開競聘崗位表

　　五、競聘人員的范圍

　　集團公司機關部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。

　　六、競聘條件

　　(一)基本條件

　　1.熱愛煤礦工作，身體健康，愛崗敬業。

　　2.勤奮工作，踏實肯干，努力進取，有一定的'事業心和責任感。

　　3.服從管理，團結同事，遵紀守法。

　　4.鉆研業務知識，具備相應的專業知識和業務技能。

　　5.為人誠懇，嚴于律己，節儉廉潔。

　　(二)崗位任職條件

　　見崗位任職條件表

　　七、競聘程序

　　(一)公開報名

　　競聘上崗報名采取個人自薦的方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫后將申請表提交公司競聘考核辦公室。

　　(二)資格審查

　　競聘考核辦公室對申請人員按照基本條件、崗位任職條件，進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公布并通知本人。

　　(三)基本條件(10分)

　　1.第一學歷全日制中專：1分

　　2.第一學歷全日制大專：2分

　　3.第一學歷全日制本科：3分

　　4.后續學歷中專:0.5分

　　5.后續學歷大專：1分

　　6.后續學歷本科：1.5分

　　7.初級職稱：1分

　　8.中級以上職稱：2分

　　9.從事本專業工作3年以上：4分

　　10.近三年獲得公司級以上榮譽：1分

　　注：學歷、職稱要與競聘崗位專業相符，否則不予計分。

　　(四)理論考試(20分)

　　凡報名參加競聘上崗的人員，均應參加公司組織的理論知識考試，考試采用閉卷筆答的形式進行，內容包括黨的路線、方針、政策，煤礦基礎知識以及相關的法律、法規，本崗位基礎知識以及其它相關知識等。

　　參加競聘者必須遵守考場紀律，考試作弊者取消競聘資格。

　　(五)面試(70分)

　　1.面試內容包括：個人基本情況介紹。面試提問。

　　其中面試提問部分問題包括：

　　競聘什么崗位、為什么要競聘該崗位。

　　2)對該崗位的認識，該崗位的主要職責是什么。

　　經驗、知識、技能、特長、性格等方面陳述競聘該崗位的自我優勢)。

　　2.為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規定：

　　競聘者要通過抽簽方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過20分鐘。

　　每位競聘者面試結束后，考評組成員及時根據競聘人員的情況，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。

　　統計面試成績

　　競聘人員得分按所有評委的平均分計算(保留二位小數)，其中：公司領導評分權重占30%，部門領導評分權重占50%，職工代表評分權重占20%。面試成績得分=公司領導評分×30%+部門領導評分×50%+職工代表評分×20%。

　　八、聘任人員確定

　　1.候選人員名單確定

　　由競聘考核辦公室根據競聘者基本條件得分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。

　　2.聘任人員名單確定

　　競聘上崗候選人名單經總經理(礦長)辦公會討論、審核后，確定聘任人選。

　　九、公布聘任結果

　　1.對擬聘任的一般管理人員將在公司范圍內進行公示，公示期三天，如無異議，正式聘用。

　　競聘結果有異議，可在競聘結果公布3日內，向競聘考核辦公室提出申訴，經競聘考核辦公室進行核實后，根據實際情況可推遲所針對崗位的聘任工作。

　　十、組織紀律

　　1.工作人員不準泄漏競聘工作方面的任何信息。

　　2.各考評小組要妥善保管有關資料，不得隨便傳閱或者復印，競聘工作結束時應及時上交公司競聘考核辦公室歸檔。

　　3.工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應聘人員提供有可能影響競聘公正性的任何信息。

　　十一、本方案由公司組織人事部(人力資源部)負責解釋。

競聘上崗實施方案2

　　為健全和完善義務教育管理體制和學校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，優化教師結構，提高工作效率，根據縣教育局《關于在義務教育學校實行競聘上崗的通知》（修教發【20xx】53號文件）精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事改革制度，優化教師隊伍，落實科學發展觀，調動教師工作積極性和創造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發展優質教育打下堅實基礎

　　二、競聘原則

　　堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設崗，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強化內部管理。堅持雙向選擇原則；應聘者可根據本單位設置崗位數和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業發展，擇優聘用應聘人員。

　　三、競聘條件

　　（一）基本條件：

　　1、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業技術水平、技能；

　　2、有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，有較強的團隊合作意識；

　　3、任現職以來，能圓滿完成各項工作職責；年度考核均達到“合格”以上等次（含合格）。

　　4、身體健康，能勝任本崗位工作。

　　（二）教師崗位條件：

　　1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；

　　2、具備相應的'教師資格及合格學歷。

　　（三）其他崗位條件：

　　具備相應學歷和應聘崗位所需的基本技能和基礎知識，能勝任該崗位工作。

　　四、成立競聘領導小組

　　為保證教師競聘工作穩步推進和規范化，學校成立崗位競聘領導小組。組長：曹新亮

　　副組長：梁娜

　　成員：李海平王瑞芝

　　五、競聘程序

　　（一）公布實施細則（含崗位設置及崗位要求）

　　（二）教職工填寫《應聘意向書》，組織資格審查。

　　（三）確定初聘人選，并公布聘任結果。

　　（四）簽訂崗位任務書，校長頒發聘書。

　　六、競聘辦法

　　1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，并結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，先聘任低、中、高年級年級組長。

　　2、各年級組長根據個人申請，并結合班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。

　　3、班主任結合年級組長按師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。

　　4、設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

　　5、評聘結果由聘任領導小組批準并備案。

　　6、學校領導及行后人員，由中心校根據上級有關規定進行競聘。

　　7、學校領導要承擔不少于教師工作量的一半的任課工作量，同時參加競聘。

　　8、如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行投票決定。

　　9、如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任，寧缺毋濫。

　　10、如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。

　　11、所聘教師及班主任在聘任期限內，如果完不成學校的各項任務，相關人員一律解聘，予以交流。

　　12、不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。

　　七、公示

　　學校競聘上崗領導小組確定擬聘人員名單后，對名單進行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報中心校審核。審核合格后，上崗履職。

　　八、其他相關要求

　　有嚴重違法行為和嚴重違反師德師風的本校教師或其他學校教師，不能在本校參加競聘。

　　九、崗位設置

　　共設置七年崗位，六個班主任教師崗位，一個副科教師崗位,均為滿工作量。

競聘上崗實施方案3

　　為進一步深化中小學教師隊伍內部管理體制改革，加快推進教師“縣管校聘”機制的建立，按照《山東省政府辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和《20xx年棗莊市市中區中小學教師縣管校聘交流輪崗工作實施方案》（市中教發〔20xx〕82號）精神，合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，特制訂本實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據山東省中小學崗位設置結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置教學崗位按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環制的實施。

　　4、陽光操作原則。學校教師“縣管校聘”工作領導小組集體研究，規范操作，實施方案經教職工代表大會（教師大會）討論通過并報上級教育部門批準。堅持公開、公正、公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任、

　　5、統籌兼顧原則、既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，兼顧老教師發揮余熱和經驗、

　　6、循序漸進原則、按照教育局精神，正確處理改革、發展與穩定的關系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗、

　　二、明確崗位設置與工作量

　　根據上級有關文件要求，結合學校辦學規模和教學工作實際，對本校教學崗位設置特作出如下規定。

　　1、一般情況下，每兩個教學班設置語文、數學、英語教師崗位各1個，每3至4個教學班設置物理、化學教師崗位各1個，每6—8個教學班設置道法、歷史、地理、生物、體育教師崗位各1個，每14—16個教學班設置音樂、美術、信息技術教師崗位各1個，技術課、勞技課、衛生健康課以及音體美特長活動訓練和地方教材、校本課程只設置兼職崗位。

　　2、語文、數學、英語教師承擔兩個班級的教學任務為滿工作量，物理、化學教師每周承擔12課時教學任務為滿工作量，公民與道德、歷史、地理、生物教師每周承擔14課時教學任務為滿工作量，音樂、體育、美術和信息技術教師每周承擔14—16課時教學任務為滿工作量，技術課、勞技課、衛生健康課、地方教材、校本課程以及音體美特長活動訓練的工作量計算根據實際情況另行規定。

　　三、明確聘任的范圍和對象

　　1、聘任的范圍包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法制、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術及其它校本、地方課程。

　　2、聘任的對象是本校在編在崗的全體教職工，同時根據工作需要聘任符合工作條件的其他人員。

　　四、明確聘任原則

　　1、因事設崗，按需定員；依崗定責，量才聘人。

　　2、實行雙向選擇。學校對教職工有聘任、試聘、待聘、解聘和不聘權。教職工有受聘、拒聘、辭聘權。

　　3、堅持德才兼備，遵循公平、公正、公開、民主、擇優的聘任要求，做到知人善任，任人唯賢，競爭上崗。

　　4、教職工聘任以教職工的德、能、勤、績綜合表現為主要依據，學校既尊重個人意愿，又考慮學校整體工作，重視發揮崗位功能和整體功能，形成科學合理的組合結構，實現人員結構配置的最佳方案。

　　5、聘任工作堅持實施“意見與結果公開”的原則，接受黨組織、工會、教代會和廣大教職工的民主監督。

　　五、競聘基本條件

　　遵守國家法律和學校規章制度，具有良好師德，身體健康，能堅持正常工作，服從學校管理和工作安排，履行管理崗位職責，具備相應及以上學段教師資格證，完成教育教學工作任務。

　　六、聘任方法

　　（一）崗位設置

　　學校崗位設置參照《山東省中小學崗位設置結構比例指導標準》及省政府辦公廳《關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字[20xx]56號），堅持按需設崗、因事設崗的原則，明確每一崗位的職責任務、工作標準、任職條件、崗位工作量等事項。崗位設置堅持向教學一線傾斜，嚴格控制非教學崗位設置比例（初中不超12%，小學不超9%），并有效解決教職工的學科歸位問題。

　　設置崗位時，為臨近退休、患重大疾病、請產假等不參與交流輪崗的人員設置適當的直聘崗位，供其選擇或競聘。學校制定的實施方案和崗位設置方案經教職工代表大會審議，80%以上人員通過后并公示改為：通過并公示，公示無異議報教育局批準后實施。

　　（二）個人申請

　　各類符合條件人員憑相關證明材料，分別向學校提交支教申請、直接聘用申請、校內競聘申請和跨校競聘申請，填寫《教職工競聘登記表》。申請支教、跨校競聘的需經學校審核蓋章。

　　規定時間內無特殊原因不提交個人申請的，學校有權按拒聘或落聘情況處理。

　　（三）開展競聘

　　1、直接聘用。距法定退休年齡不足5年的教師、因產假或重大疾病(已在教育局請假備案)等特殊情況不宜交流的'教師，可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，經學校和教育局同意并公示后，簽定聘用合同，合同聘用期限為1年，不再參與其他崗位競聘。

　　符合直接聘用規定的教職工必須服從學校安排的工作崗位，若不滿意學校安排的崗位，要參加競聘上崗或跨校競聘，空置的直聘崗位可調整為競聘崗位。

　　年齡達到準予退休規定，符合延遲退休條件并且在教學崗位承擔滿工作量教學任務的教職工，若有延遲退休意向，須個人寫出書面申請，經學校同意、上級有關部門備案后可準予延遲退休。現已在管理崗位有高級職稱的教師，若有延遲退休意向，必須于本方案執行之日起三個月內向學校申請教學崗位，承擔滿工作量的教學任務，否則視為放棄延遲退休的權利。延遲退休的教師在教學崗位任教時所教學科成績較差，家長反映強烈，社會不良影響大，該教師個人須承擔一名臨時代課教師費用，同時接受學校的崗位調整安排。

　　2、聘任順序。首先根據南北校區教師交流方案確定校區學科任課教師名單，分校區分級部分別由教導處、德育處在領導小組指導下明確各級部班主任并進行聘任，然后由班主任兩兩組合進行任課教師選聘。如果出現多選情況，由任課教師進行反選。

　　未被選聘的教師可以參加管理崗位競聘或者選擇學校缺編的學科教師崗位接受改科安排。拒不接受學校工作安排的教師，可于三個月內自行聯系單位調出，自第四個月起扣發工資。

　　七、簽訂聘書

　　學校與聘用對象簽發聘書，聘期為一年，上報區教育局學校留存備案。

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