小學六年級語文下學期期中試卷

時間：2024-06-23 13:04:48 煒玲試題我要投稿

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小學六年級語文下學期期中試卷

　　在日常學習和工作中，我們經常接觸到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的小學六年級語文下學期期中試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年級語文下學期期中試卷

　　小學六年級語文下學期期中試卷 1

　　一、積累運用(48分)

　　1、看拼音寫詞語(8分)

　　xīnɡwànɡduànliànbiānpàoyīdōu

　　()()()()

　　páīhuáizhēngróngkūwěisuànbàn

　　()()()()

　　2、用“—”給帶點字選擇正確的讀音。(4分)

　　潸然(shānsān)縈繞(yínyíng)偏避(pìbì)伶俐(línlíng)

　　追悼(diàodào)奇葩(pābā)薄霧(bóbáo)銘記(mínmíng)

　　3、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()(2分)

　　A、驚心動魄不知所措截然不同崇山俊嶺

　　B、安然無恙和睦相處秩序井然豁達樂觀

　　C、載歌載舞形態各異精兵筒政死得其所

　　D、衣衫不整誠心城意魚貫而入積勞成疾

　　4、按要求填空。(3分)

　　1、“兜”字是結構，按音序查字法應查音序，再查音節______，按部首查字法應查部，再查畫。筆順是：________________________

　　5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞：歉疚()慈祥()寄托()陳設()

　　反義詞：慌亂()間斷()瀏覽()含糊()

　　6、把詞語補充完整，再從中選一個詞語寫一句話。(共6分，造句2分)

　　養尊()優張燈結()()擁而至()貫而入

　　精兵簡()力()神疲迫不()待死得()所

　　______________________________________________________________________

　　7、選詞填空。(4分)

　　嚴肅嚴峻嚴厲嚴格

　　(1)不管怎么說，()要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得更快。

　　(2)他一再違反紀律，今天終于被老師()地批評了一頓。

　　(3)形勢非常()，必須馬上才上采取措施。

　　(4)升旗時要()認真。

　　8、按原文填空。(6分)

　　(1)人非生而知之者，(2)________________________,觀千劍而后識器。

　　(3)________________________，種德者必養其心。

　　(4)至今不會天中事，。

　　(5)只有那些勇敢鎮定的人，____________________，_____________________。

　　(6)日初出大如車蓋，__________________________，______________________。

　　8、按要求寫句子(5分)

　　(1)他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(縮句)

　　(2)聽了抗震救災英雄的故事，我們怎能不為之肅然起敬?(改為陳述句)

　　(3)做完作業后，我們要認真改正并檢查作業中的錯誤。(修改病句)

　　(4)日子很快就過去了。(改成比喻句)

　　(5)這是一間很小的牢房。(改為夸張句)

　　10、判斷句子的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“x”。(6分)

　　(1)《北京的春節》介紹的是節日的風俗，《藏戲》介紹的是藏戲的形成及藝術特色。()

　　(2)多數鋪戶在正月初六開張”一句中“開張”指商家開始營業。()

　　(3)諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。()

　　(4)傣家竹樓至今依然保持“多起竹樓，傍水而居”的習慣。()

　　(5)張思德同志是一個全心全意為人民服務的人。()

　　(6)五指中地位最優、相貌最堂皇的，無如食指。()

　　二、閱讀(22分)

　　(一)按課文內容填空。(11分)

　　1、《學奕》這個小故事告訴我們：________________________________________

　　______________________的道理。(2分)

　　2、關于時間，朱自清先生苦苦思索：“聰明的，你告訴我，___________________

　　_________________________________”清朝詩人錢鶴灘則發出這樣的感慨：“明日復明日，___________________。我生待明日，___________________�！�(3分)

　　3、《十六年前的會議》是一篇回憶錄。文章除開頭外，是按__________、_________、_________、________的順序敘述的。文章主要歌頌了李大釗同志________________________和_________________________的高貴品質。(3分)

　　4、《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥的，小女孩五次擦燃火柴分別看到_________。(3分)

　　(三)、閱讀短文，回答問題。(11分)

　　感動

　　去年冬天，沈陽某商廈突發大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了。正在這危險時刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進了隨時都會爆炸的火海中。據一位被救者回憶，當她感覺自己離鬼門關不遠時，忽然看見一個模糊的`身影—“坦克帽”來了。“坦克帽”背起她，探索著向外走去。在“坦克帽”的背上，她留下了激動的淚水，因為她知道，自己有救了!當她被消防員接過時，心想：我一定要報答我的救命恩人�？墒�，等她轉過身準備問問“坦克帽”姓什么，住在哪兒時，卻看見“坦克帽”又沖進火海中，只留下那永遠印在她心里的背影。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從鬼門關搶回11條性命。

　　當“2005—中國驕傲”節目主持人將“坦克帽”叔叔請上臺時，我才發現他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我印象卻是無比崇高、偉大。雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦克帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影，不顧個人安危，從大火中連續救出了11個人;正是這樣一個瘦弱的背影，用并不寬闊的肩膀，托起了11個人明天的希望;正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。

　　他接過主持人的話筒，沒有任何豪言壯語，但那番樸實的話語，卻令我感動得熱淚盈眶：“當我沖進去救人時，并沒有多想，我知道，危險的確存在，可我只要多進去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭。”

　　是啊，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身心為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲!

　　1、聯系上下文，理解詞語。(2分)

　　吞噬：___________________________________________

　　豪言壯語：_______________________________________

　　2、用“_____”畫出文中的排比句，并仿寫。(3分)

　　__________________________________________________________________

　　3、用“﹏”畫出文中的中心句。(1分)

　　3、“坦克帽”為什么一次又一次地沖入火海?從中可以看出是怎樣的一個人?(3分)

　　__________________________________________________________________

　　4、讀了這個感人的故事，你有什么感受?(2分)

　　__________________________________________________________________

　　三、習作：(30分）

　　以“感動”為題，寫一件你看到或聽到或親身經歷過令你感動的事，要求：內容具體，感情真摯，450字左右。

　　四、附加題(10分)

　　1、補充含有動物名稱的成語：(3分)

　　()立()群心()意()()背()腰

　　()潭()穴()歌()舞()死()悲

　　2、按要求寫詞語。(3分)

　　稱贊教師的：______________

　　表示思想集中的：_____________

　　表示悲傷的：________________

　　3、補充歇后語。(4分)

　　放風箏斷了線——()豬八戒吃面條——()

　　孔夫子拜師——()關羽失荊州——()

　　小學六年級語文下學期期中試卷 2

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　yū ní shǔ kuí zhān mào zǔ zhòu ɡú chuī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liànɡ qiànɡ wēi yí shí chènɡ fēn xī pú fú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞語(6分)

　　損( ) 雌( ) 誕( ) 梗( ) 析( ) 馱( )

　　隕( ) 誰( ) 蜒( ) 埂( ) 折( ) 駝( )

　　三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞(8分)

　　近義詞：贊美( ) 頑固( ) 無垠( ) 唯有( )

　　俯瞰( ) 逐漸( ) 震驚( ) 幽靜( )

　　反義詞：輕松( ) 慈祥( ) 拔起( ) 贊美( )

　　寂寞( ) 傷心( ) 深情( ) 利落( )

　　四、按要求做題(8分)

　　1、夏天好像爐上的鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰一樣。(仿寫比喻句)

　　2、木蘭樹在叢林之中拔地而起，聳立著靜止不動的錐形圓頂。(縮句)

　　3、沒有任何樹木可以同它媲美。(改為反問句)

　　4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(詩句意思)

　　5、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(詩句意思)

　　五、在括號里填上恰當的詞語(8分)

　　1、填量詞：一( )鏡一( )云一( )帳篷一( )魚

　　一( )鍋爐一( )雨一( )蜻蜓一( )理由

　　2、填動詞： ( )問題 ( )駱駝 ( )螞蚱 ( )蠟燭

　　( )電話 ( )衣服 ( )浪花 ( )野菜

　　六、把下列詞語分成四類寫下來(6分

　　一碧千里精神飽滿翆色欲流連蹦帶跳得意洋洋銀裝素裹

　　渾黃一體翻來覆去喜出望外面不改色跌跌撞撞

　　1、寫人物神態的 2、寫人物動作的

　　3、寫景色的

　　七、讀句子解釋帶點的詞語的意思并造句(4分)

　　1、佇立在水面上的企鵝爸爸成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景線。

　　刻骨銘心

　　造句

　　2、為了孩子，它歷經艱辛，將父愛發揮得淋漓盡致。

　　淋漓盡致

　　造句

　　八、把下列括號里補充完整(8分)

　　1、麥子打完了，該松口氣了，又得給秧苗施肥、澆水。( )( )他們的

　　肩上挑著夏秋兩季。

　　2、我欽佩這個彈琴的人，拳不離手、( )啊﹗

　　3、人有悲歡離合 ( )( )

　　4、爺爺說：“夕陽無限好，( )。”

　　5、但愿人長久，( )。

　　6、天意憐幽草，( )

　　7、枯聞洞庭水，( )

　　8、( )，沙暖睡鴛鴦。

　　九、判斷下面句子屬于什么句型(祈使句、陳述句、疑問句、感嘆句)寫在括號里(4分)

　　1、準備好了嗎，新來的同學? ( )

　　2、哎，奶奶哪里知道我的心事。 ( )

　　3、別了，可愛的中國。我全心全意愛著的中國。 ( )

　　4、請你把窗戶打開。 ( )

　　十一、快樂閱讀(10分) 共生互利

　　動物界有不少共生互利的事例

　　寄居蟹的小房上有一種名叫海葵的常住客戶。�？木有吩诤５茁糜�。一路上任(rèn yìn)意吃喝。寄居蟹對這位常客總是熱情接待，從不下過逐客令。如有敵人膽敢侵犯，海葵就施展她身上的法寶——刺(chì cì )絲胞發射刺絲來刺蜇(zhē)敵人，保護寄居蟹的生命安全。

　　犀牛是種珍貴的動物，分布在非洲和東南亞( yǎ yà )各地。發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍�？墒撬袀€形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是偶然的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣。但在皺褶(zhē)地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇，犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它是身上的`寄生蟲作為美味食品，吃飽肚皮。同時犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，這只靈活的小鳥就會飛上飛下、并發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警。讓它做好安全戒備，所以犀牛對犀牛鳥非常感激。平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好朋友發脾氣。

　　1、劃去文中括號內錯誤的讀音(1分)

　　2、根據下面所概括出的語意，從文中選一個詞語填入括號中。(2分)

　�、�、形容彼此是關系密切，經常互相伴隨。 ( )

　�、�、比喻對人讓步，不與相爭。 ( )

　　3、海葵身上的法寶指的是。

　　4、下面那組動物是共生互利的，正確的在括號中打“√”錯誤的打“×”。(2分)

　　⑴、寄居蟹和�？� ( ) ⑵、犀牛和大象 ( )

　�、�、犀牛和犀牛鳥 ( ) ⑷、寄生蟲和吸血昆蟲 ( )

　　5、文中第三自然段是寫犀牛和犀牛鳥是再寫犀牛鳥為犀牛最后寫犀牛對犀牛鳥。(4分)

　　十一、習作 (30分)

　　六年來，發生在你身邊的人或事太多了，請你那題目補充完整，寫一篇不少于450字的寫人或者敘事的一篇文章來。書面干凈。字跡清晰、否則書面潦草扣1-----3分。

　　小學六年級語文下學期期中試卷 3

　　一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)

　　載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )

　　逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )

　　二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)

　　gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比組詞(4分)

　　燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )

　　躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )

　　( ) ( )

　　3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

　　堅強光滑

　　溫暖愚昧

　　4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。(8分)

　　忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風暴雨

　　雪中送( ) ( )發童顏痛心( )首神采( )( )

　　(1)描寫自然環境：

　　(2)描寫人物外貌：

　　(3)描寫人物品質：

　　(4)描寫人物心理活動：

　　三、句子訓練場。(11)

　　1、按要求改寫句子。(5分)

　　(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)

　　——————————————————————————————

　　(2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)

　　——————————————————————————————

　　(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)

　　——————————————————————————————

　　(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)

　　——————————————————————————————

　　(5)眼睛盯著書。(擴句)

　　——————————————————————————————

　　2、根據場合需要，選擇適當的說法。(2分)

　　祝祝賀恭喜恭賀

　　(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務。

　　(3)( )您早日恢復健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

　　(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。

　　(2)( )我們努力學習，( )一定會取得好成績。

　　3、用修改符號修改病句。(4分)

　　(1)我要學習他刻苦鉆研認真學習。

　　(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節。

　　四、文本連接。(16分)

　　1、按課文內容填空。(12)

　　(1)日�；h落無人過，(2)那樣的心，那種想、想、為了甚至的偉大的心是不會死的，不管經過百年千載，它都會發光。

　　(3)讓我們起來行動吧，讓我們學會地面對，不斷，。永遠滿懷著和。

　　2、根據課文內容填空。(4分)

　　(1)《可愛的中國》一文的作者是，文中的“朋友”指，他對朋友抒發了的情懷。

　　(2)《野草》通過描寫，表達了作者對的高度贊美。

　　五、閱讀驛站。(24分)

　　(一)

　　我們的生涯之中，和最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去小鳥的家庭，而我卻從不做等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。

　　1、填空。(2分)

　　2、這段文字選自《》作者是，原名，主要作品有。(4分)

　　3、用“”畫出這一段的.中心句。(1分)

　　4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。(1分)

　　5、將帶的句子改為陳述句。(1分)

　　6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)

　　(二)火柴

　　你的身軀那么細小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點兒的自卑。

　　你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻。

　　你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。

　　小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。

　　1、給加點的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)