實習調研報告標準格式

時間：2021-06-12 19:21:30 實習報告我要投稿

實習調研報告標準格式2篇

　　實習調研報告標準格式篇【一】

　　一、頁面設置

實習調研報告標準格式2篇

　　1.紙張大小為A4;

　　2.頁邊距：上下為25mm，左右為28mm。

　　二、論文題目

　　1.論文標題為黑體小二加粗居中;

　　2.副標題為黑體三號居右。

　　三、摘要

　　1.中文摘要一詞為黑體三號加粗居中;中文摘要內容為仿宋

　　_GB2312 四號，行間距為固定值28 磅;

　　2.英文摘要一詞為Times New Roman 三號加粗居中;英文摘要內容為TimesNew Roman 四號，行間距為固定值28磅;

　　3.中文關鍵詞一詞為仿宋_GB2312 四號加粗;關鍵詞內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28 磅，每個關鍵詞之間空2 個中文字符;

　　4.英文關鍵詞一詞為 Times New Roman 四號加粗;關鍵詞內容為Times NewRoman 四號，行間距為固定值 28磅，每個關鍵詞之間空2 個中文字符;

　　5.摘要段前段后行間距設為0行，左右縮進設為0字符;

　　6.摘要在目錄之前。

　　四、目錄

　　1.目錄一詞為黑體三號加粗居中;

　　2.目錄內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28磅，段前段后間距設為0

　　3.目錄內容顯示到三級標題(包含參考文獻)。

　　五、正文

　　1.行間距為固定值28 磅，段前段后間距設為0行，左右縮進設為0 字符;

　　2.一級標題為黑體三號加粗居中;

　　3.二級標題為黑體小三居左;

　　4.三級標題為黑體四號居左;

　　5.正文為仿宋_GB2312 四號，首行縮進 2字符，段前段后間距設為0 行，左右縮進設為0字符;

　　6.表格字體為仿宋_GB2312 小四，標題為仿宋_GB2312 小四加粗居中。

　　六、參考文獻

　　(參考文獻查閱詳見圖文2圖書館數據庫簡介及文獻獲取)

　　1.參考文獻須作為一級標題包含到目錄中;

　　2.參考文獻須以角標形式在正文中標注，所標序號要與參考文獻序號一致;

　　3.參考文獻一詞為黑體三號加粗居中;

　　4.中文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅;

　　5.英文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅。

　　七、補充說明

　　1.調研報告(論文)的序言部分要求包括但不限于調研背景、研究范圍、調查內容、研究方法和步驟等;

　　2.調研問卷、訪談提綱等材料可附于調研報告中，但篇幅不得超過調研報告(論文)全文的20%;

　　3.鼓勵查閱、引用相關參考文獻，但篇幅不得超過調研報告(論文)全文的20%;

　　實習調研報告標準格式篇【二】

　　一、需提交的調查資料內容

　　1.封面(學校統一格式)

　　2.調查報告正文

　　3.調查過程證明材料(調查問卷、調查活動的照片、實地訪談記錄、實踐單位對學生的社會實踐態度、經歷、工作能力等作出評價等相關支撐材料)

　　二、調查報告結構

　　調查報告大體上由標題、摘要、關鍵詞、正文(導言、主體、結尾)等幾個部分組成。

　　1.標題在封面上。封面學校統一格式

　　標題是對調查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調查研究的內容和特點，又能夠吸引讀者。故應簡潔、明了、直接、精練。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須在標題中體現，為避免冗長，可以設副標題。如《洛陽理工學院畢業生就業情況調查》、《關于物價上漲問題的民意調查》，《高校發展重在學科建設――洛陽理工學院學科建設實踐調查》、《山重水復疑無路，柳暗花明又一村市鄉鎮企業扭虧為盈的調查報告》、《關于物價上漲問題的分析對小區居民的問卷調查》等。

　　在文章標題下方依次標注調查人員的學院、姓名、班級、學號及聯系電話。

　　2.摘要

　　調查報告需配摘要，摘要應反映調查報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、取得的成果和結論。摘要不超過200個字。

　　3.關鍵詞

　　關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為36個。

　　4.正文

　　正文大體上由導言、主體、結尾等幾個部分組成。

　　(1)導言

　　導言也可稱為前言、引言。主要任務是向讀者對已經完成的調查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的印象。主要內容包括調查時間、調查地點、調查對象、調查目的、調查方法、調查分工(以小組形式調查的'要求，小組人數不得超過4人)等信息。

　　(2)主體

　　主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內容也最多。這部分要全面介紹調查所取得的各方面的重要資料，經過研究分析得出的觀點和結論、原因分析、提出建議等。

　　要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和