小學(xué)語文教學(xué)感言范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，此時就很有必要寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教學(xué)感言范文，歡迎大家分享。
一堂好課折射出的不僅是教師的學(xué)識、才智，還有他的人格和品質(zhì)。
簡單意味著在課堂上需要我們放棄一切與學(xué)生的學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。有所為，有所不為，不必將每句話、每個句子都講得那么透徹，留下點(diǎn)余地和空間反而更美!
我們的學(xué)生喜好議論，盡管他們的議論不夠成熟、不夠深刻，甚至很多是幼稚的、錯誤的，但畢竟這是他們真實(shí)的思想、真切的感受、真正的話語。我們的作文教學(xué)恰恰缺少了學(xué)生自由的廣泛的議論!這本身就是讓我們的孩子“少思想、多復(fù)制”!議論少，想象得更少!其實(shí)，想象是孩子的專利，在孩提時代，多讓學(xué)生寫點(diǎn)想象的文字，就是一種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，孩子的世界原本就一個童話的世界!
教師應(yīng)該具有一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，只要心靈不老，他就能成為一個學(xué)生的喜歡的老師，而要成為一位優(yōu)秀的語文老師，還需要具有兒童的眼光看世界的本領(lǐng)、看課文的.能力。
再精致的課件，也無法代替學(xué)生從語言文字描述中所獲得的個性化的形象。想象的，盡管是模糊的，但又是最能憾動心靈的。與其花這么多的精力制作并不成熟的課件，還不如引領(lǐng)學(xué)生透過課文語言進(jìn)行精神之旅。模糊的時候，學(xué)生很想看清楚些，一旦用課件讓學(xué)生看得一覽無余了，學(xué)習(xí)也就失去了應(yīng)有的興趣和探究的欲望。窺探語文，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的極好境界。
學(xué)會有選擇地放棄，追求深刻的簡單。簡單就是快樂，簡單就是幸福。
在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來!是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩!
語文教學(xué)的過程，是學(xué)生精神享受的過程，是為學(xué)生的精神生命鋪墊底子的過程。
語文用形象作詞，用感情譜曲。語文看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。語文說到底是一種感性的存在。
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