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師德感言：青春之歌
無論在學習、工作或是生活中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的師德感言：青春之歌，希望對大家有所幫助。
在畢業實習結束后，班主任馮老師摘錄了一首詩，留在了實習班級贈給我的記事本上，瀏覽一遍后，腦海里只留下了一句話：“不要說我們一無所有......”。
習慣了時常充斥在耳畔的歡呼與滯留在身邊的雀躍，不經意間翻讀到了這首詩，時過境遷，五年時間，記事本已經褪卻本色，贈留的言辭依舊：
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空
沒有絢爛的詞句，談不上語調的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動人心的詩;因為，寫詩的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實的人民教師。
艾青的一句詩：“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”而這份深沉的愛正是源于學生們那種感人的力量。看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
愛是永恒的，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”因此，要讓學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認教師的權威，作為教師除了有真愛的奉獻，還應在工作中注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生，以達到用人格塑造人格的理想教育境界。
“回首清暉來時路，古月依舊照今人。”自古就有“學高為師，身正為范”的為師準則，作為21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點上，我們信仰：用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用學貫中西的師能塑造人，用高風亮節的師表鼓舞人，為了那無悔的承諾，讓我們一道，譜寫出無愧的青春之歌!
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