讀書日學(xué)生手抄報素材

          時間:2022-07-29 23:56:10 手抄報 我要投稿
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          讀書日學(xué)生手抄報素材

            讀書是一項非常有意義的活動,世界讀書日最初的創(chuàng)意來自于 國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,下面是關(guān)于讀書日學(xué)生手抄報素材的內(nèi)容,歡迎閱讀!

            讀書日學(xué)生手抄報素材

            讀書日學(xué)生手抄報



            讀書的方法

            (1)泛讀

            泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知

            識,具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準備資料。

            (2)精讀

            朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評價,務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以說,精讀是最重要的一種讀書方法。

            (3)通讀

            即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的'印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

            (4)跳讀

            這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反復(fù)思考不得其解時,也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。

            (5)速讀

            這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以采勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

            (6)略讀

            這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點看標題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可大致了解,達到閱讀目的。

            (7)再讀

            有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。

            (8)寫讀

            古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

            (9)序例讀

            讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。

            讀書的好處:

            1、可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。

            2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

            3、可以使我們變的有修養(yǎng)。

            4、可以使我們找到好工作。

            5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

            我愛讀書作文

            我非常喜歡讀書,因為書中的知識不僅提高了我的作文,還讓我學(xué)習(xí)到了許多豐富的課外知識。

            我的書分三大類,一類是神奇的大自然,一類是作文,還有一類是唐詩宋詞。

            神奇的大自然讓我深刻認識了解植物和動物,有一次老師在班上讓我們搜集一些跟楓樹有關(guān)的資料,我一翻開書,就找到了跟楓樹有關(guān)的照片和介紹。作文書的好詞好句讓我的作文大有提升,有一次老師讓我們寫秋天來了,同學(xué)們都寫秋天到了,樹葉成金黃色落到地上。我想,這樣寫多沒意思,我把秋天比作風,秋天的風吹黃了翠綠的樹葉,吹來了寒風,吹醒了大地……。老師還在我的作文里寫了一個大大的好字。

            唐詩宋詞這類書,讓我知道許許多多的古詩詞。有一次我們?nèi)议_了一場大賽,媽媽說一首詩的名字,我就接下去背,媽媽說《贈汪倫》,我就把這首詩流利的背下來,幾個小時過去了,媽媽還沒難倒我,你看我狠不狠。

            我愛書,書就像是我的生命,我會好好珍惜讀書的時光。

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