中國石拱橋優(yōu)質(zhì)說課稿

時間：2021-07-12 17:29:15 說課稿我要投稿

　　《中國石拱橋》是初中的語文課文，作為一名語文老師，我們應(yīng)該怎么開展這節(jié)課的教學(xué)呢？以下是小編精心準備的中國石拱橋優(yōu)質(zhì)說課稿，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

中國石拱橋優(yōu)質(zhì)說課稿

　　一、教材分析

　　《中國石拱橋》是八年級上冊第三單元中的精讀課文。本單元所選課文基本上都與建筑園林、名勝古跡有關(guān)。所以，在學(xué)習(xí)本單元課文時，要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物的，要理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標：理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法；學(xué)習(xí)運用準確語言的特點。

　　2、能力目標：了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的順序，培養(yǎng)學(xué)生理清說明順序的能力。

　　3、情感目標：認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。

　　三、學(xué)情分析

　　對于有一點文學(xué)基礎(chǔ)的`八年級的學(xué)生來說，要他們說出抓住怎樣的特征來介紹事物的不難，但是在前面沒有系統(tǒng)地接觸過說明文這種體裁，要他們理清說明順序和體會說明文語言的準確、周密有難度。

　　四、教學(xué)重點

　　理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法；學(xué)習(xí)運用準確語言的特點。

　　五、教學(xué)難點

　　了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的說明順序。

　　六、教學(xué)過程

　　本課內(nèi)容豐富，需2—3個課時才能完成。

　　第一課時（40分鐘）

　　第一步：（5—10分鐘）

　　處理預(yù)習(xí)作業(yè)，出示趙州橋和盧溝橋的圖片，由學(xué)生觀察并說出這兩座橋的共同特點：都是拱橋并且歷史悠久。引出今天的新課《中國石拱橋》，來欣賞由橋梁專家為大家介紹的中國石拱橋有什么特點。

　　第二步：（10—15分鐘）

　　學(xué)生自行閱讀課文，并處理文中的陌生字詞。同時思考所提問題（作者抓住了中國石拱橋的哪些特點來描述的？在文中找出相應(yīng)的語句。另外，作者使用哪兩座橋為例來說明中國石拱橋的特點的？）

　　第三步：（10—15分鐘）

　　學(xué)生通過閱讀課文和相互討論對以上的問題有了大體一致的結(jié)論，老師再對此做出評論。并同時介紹文中所出現(xiàn)的說明方法。找出文中的例句，由學(xué)生來朗讀。

　　第二課時（40分鐘）

　　第一步：（10—15分鐘）

　　通過對文章主體的把握，再來閱讀3—8自然段，引導(dǎo)學(xué)生理清文章由一般到特殊、有概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的說明順序。

　　第二步：（10—15分鐘）

　　再對第9、10自然段進行閱讀，分別概括出本段文字的內(nèi)容。體會說明文結(jié)構(gòu)安排的清晰與嚴密，同時學(xué)習(xí)語言的精煉。

　　第三步：（5—10分鐘）

　　通過對全文的把握，由學(xué)生自行完成對這篇文章主旨的概括。

　　七、總結(jié)升華，布置作業(yè)

　　（一）學(xué)生總結(jié)：說說自己的收獲。

　　（二）教師總結(jié)：提出要求，布置作業(yè)。

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