《信客》優秀說課稿
一、教材分析
1、教材簡介
《信客》是人教版初中語文八年級上冊第二單元的課文，本單元是一個小說單元。本單元以“愛”為主題，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛，使學生從課文中感悟到“愛”這種博大的感情，從而陶冶他們的情操。
2、教學目標簡介
初中語文新課程標準要求“要重視學生思維能力的發展”、“要注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系”，結合本單元特點，我把本節課的學習目標定為：
知識目標：把握文章脈絡，理解思想內容。
能力目標：了解信客的職業道德和優秀品格。
情感、態度、價值觀目標：培養學生誠實守信品質，樹立誠信為本的做人理念。
二、教法與手段
依據新課程標準理念，本節課我主要采用以下教學方法實施教學。
1、讀法：每一篇文章都有其獨特的意蘊，只有反復朗讀，才能領會其中深刻而豐富的思想內涵，在教學中我讓學生課外反復讀、讀反復，讓學生自己在讀中感悟信客的崇高品質。
2、情境設置法:在本節課上，充分利用課件及背景音樂展示創設情境，使學生很自然的融入到課文的意境中去，思想產生共鳴。
3、討論法：引導學生充分發揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。
4、以多媒體課件為輔助教學手段。
本節課的教學充分體現了新課程標準的精神，即在學生的學習中，注重知識與能力、過程與方法，情感態度和價值觀三個方面的'共同發展。學法具體如下：
（1）、勾畫圈點法：讓學生勤動筆墨，積極讀書。
（2）、朗讀法：指導學生反復朗讀，從中體會課文所蘊含的思想感情。
（3）、討論法：引導學生積極參與，合作探究。
三、教學過程設計
1、背景音樂
上課前先播放背景音樂歌曲《誠信之歌》，調節教室氣氛，使學生神經放松，從上一堂課中走出來，準備好投入語文課中。
2、激情導入
由師生合演一個以誠信為主題的快板，不僅可以順利導入到這篇誠信為主旨的課文，還可以活躍課堂氣氛，集中學生注意力，激發學生的興趣和求知欲，使學生迅速進入課文。
3、作者介紹
在介紹作者余秋雨時，用一段話將他眾多作品串聯起來，形式新穎，同時便于學生記憶。如：《行者無疆》，從書房《出走十五年》，進行了一次漫長的《文化苦旅》。在渡《霜冷長河》時，無意撿拾到一些《文明的碎片》，不禁發出《千年一嘆》。后來他把自己的經歷和感受，寫進了《山居筆記》。
4、字詞注音
讓學生在瀏覽課文時找出重難點字詞，不僅可以使學生完全投入到課文中去，還可以使他們印象深刻，更容易掌握。
5、回答問題
以一個事關全文的問題（信客是怎樣一個職業？）讓學生整體掌握課文；用填招聘啟事的方式讓學生自主尋找相關信息，從而提煉出文章的文眼“信”，并以此為主線，系統展開全文。
這部分的內容主要由一個中心問題引發一系列相關問題，循序漸進，逐層深入，使文章主旨，信客的相關信息及品質一步步明朗。
6、合作討論
【《信客》優秀說課稿】相關文章：
信客說課稿07-08
《信客》說課稿02-21
《信客》說課稿07-14
信客說課稿07-27
《信客》說課稿07-04
《信客》說課稿01-17
信客說課稿07-27
有關信客的說課稿04-07
精選《信客》說課稿示例06-11