三年級體育說課稿
一、教材分析：
本課為省編教材四年級下冊第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來）。本課從教材性質出發，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學生飽滿地精力去學習、掌握新授內容，把激烈的競賽安排在課的后半部分，目的在于激起學生練習的濃厚興趣。
二、 教學目標及教學重點、難點：
1、 認知目標：
（1）、學生了解放松跑的技術概念和要求。
（2）、學生了解游戲對發展身體的重要意義。
2、 技能目標：
�。�1）、能做出放松跑的動作，做到自然、放松，并能有效地改進跑的技術。
（2）、能夠在游戲活動中，學會跳的正確動作，提高基本活動能力。
3、 情感目標：
�。�1）、愿意接受教師的指導，能動腦學練。
�。�2）、能遵守紀律、互相配合、協同一致地進行游戲。
本課重點：（1）、學會放松跑動作，跑的自然、放松。
�。�2）、熟練地掌握規定跳的動作。
本課難點：（1）、跑動中動作正確并有所改進。
�。�2）、動作輕松、協調。
三、 教學方法運用：
1、 教法：
根據本課內容枯燥的特點，我采用了情景教學法和情緒激勵法進行教學，以激發學生的練習興趣，使學生積極主動地學習，還采用了示范法和對比法，講解發和練習法，通過教師的講解示范，學生的練習，使學生更快地掌握動作要領。
2、 學法：
本課在學法上運用了嘗試法、對比法和觀察法。首先，讓學生在嘗試練習中發現問題，后通過觀察、比較好與不好之間地區別，從中悟出正確的動作要領和方法，提高學生練習的積極性和主動性。
四、 教學過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：
1、 常規教學：
�。�1）、體委整隊 （2）、報告人數 （3）、師生問好 （4）、宣布本課內容
2、 隊列練習：原地踏步、齊步走
�。ǘ�、準備部分：（1）、繞場慢跑 （2）、徒手操第1——8節
（三）、基本部分：
1、跑：放松跑
教法：
（1）、組織學生原地擺臂和原地高抬腿的輔助練習，提示動作自然放松。
�。�2）、提問：從字面上理解“放松跑”的動作要求，學生回答。
（3）、再聽教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區別，建立以中等速度為主的放松跑的'節奏概念。
（4）、組織學生一路縱隊魚貫地沿對角線跑進的放松跑，體會以中等速度為主放松跑的節奏感
�。�5）、請教好的學生進行示演，教師小評，提出存在問題并進行改進。要求跑的自然、放松。
（6）、組織學生再次改進練習 （7）、教師小結。
2、游戲：快快跳起來
教法：
�。�1）、教師講解游戲名稱、方法和規則。
（2）、請一組學生試做，教師強調規則，注意安全。
（3）、分組試做，教師巡視指導。 （4）、分組比賽。 （5）、教師小結。
3、 素質練習：俯臥撐（略）
五、 結束部分：
1、 放松活動：原地輕跳、甩腿，要求放松、協調。 2、 課堂小結。
3、 課外作業。 4、 師生再見。 5、 收回器材。
本課的平均心率：125~130分鐘
本課的練習密度：40~45