中學體育面試說課稿

          時間:2020-10-27 10:43:55 說課稿 我要投稿

          中學體育面試說課稿范文

            作為一位杰出的教職工,往往需要進行說課稿編寫工作,借助說課稿可以更好地組織教學活動。那么說課稿應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中學體育面試說課稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          中學體育面試說課稿范文

            一、指導思想

            本次課我將以新課程的四個基本理念為指導,以“健康第一”為宗旨。已發(fā)展學生為中心。促進學生的身心健康和成長。提高學生的綜合素質,培養(yǎng)積極主動參與體育鍛煉的意識。了解掌握一些體育基礎知識和基本運動技能。

            二、學生分析

            根據 學生生理和心理的特點,我認為 的學生好勝心、好奇心特別強。他們非常善于表現自己,展現自我,而對體育知識,運動技能的理解、掌握并不太多,教師課上的一言一行,一舉一動都會直接影響學生的學習和成長。教師的課上的生動有趣,叫法運用得當,學生學習興趣就會高漲,心里就會更加愉快,教法的效果就會更好,師生的關系就會更融洽,學生沿著正確的方向發(fā)展和成長。

            三、教材分析

            年級 教材,是以發(fā)展學生 為準,增強學生體質,培養(yǎng)學生的正確姿勢,競爭意識和不怕苦、頑強拼搏、鍥而不舍、戰(zhàn)勝自我和對手的精神。發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、速度、耐力、力量素質,學生掌握一些技術。

            四、教學設計

            (一)教學目標:

            1、運動參與:學生能積極參加到課中來,并能充分展示自我。

            2、運動技能:通過 的教學,是學生進一步了解掌握 的技術。

            3、身體健康:通過教學發(fā)展學生 的能力和身體的靈敏協(xié)調性。

            4、心理健康:通過教學提高學生的自信心,意志品質和調節(jié)情緒的.能力。

            5、社會適應:培養(yǎng)學生良好的團結協(xié)作、積極進取、樂觀開朗的精神。

            (二)學習目標:

            1、主動參與課上練習,了解掌握 的技術動作。

            2、能主動觀察和評價同伴的動作,并能和他人合作完成體育運動的學習任務。

            3、初步掌握鍛煉身體的方法。

            4、在學中玩,在玩中學,在樂學中完成學習任務。

            (三)教學重點、難點

            1、教學重點:

            2、教學難點:

            (四)教學方法:

            本課我將采用:

            1、講解示范法:在講解過程中突出教學重點,提高學生對重點內容的重視程度,師范的目的是讓學生更直觀地看清技術,建立正確的動作概念。

            2、分解教學法:通過動作的分解,降低難度,使學生更清楚的了解身體各部位動作的聯系性,最終完整掌握動作技術。

            3、分組教學法:有利于培養(yǎng)學生的參與能力和運動技能的掌握,有利于養(yǎng)成自覺鍛煉和發(fā)現問題解決問題的能力,還有利于培養(yǎng)學生力爭上游的精神。

            4、游戲教學法:根據本課內容安排游戲,鞏固 技術,提高學生學習興趣和教學效果。

            (五)場地器材: 運動場地一塊;錄音機一臺

            (六)教學過程:本次課我將分為四個部分進行教學。

            一、開始部分:活躍情緒,激發(fā)興趣。

            組織教法:

            (1)體委整隊集合,查看并報告人數(四列橫隊,密集隊形)

            (2)、師生問好

            (3)、宣布上課內容

            (4)、提上課要求:注意安全、精神集中飽滿、組織紀律良好、學練認真、積極主動

            (5)、檢查學生穿、帶(有危害物品主動交與老師保管)

            (6)、安排見習生

            二、準備部分:是上好體育課的重要組成部分,關系到課的質量和效果。它具有集中學生注意力、充分活動肢體、預防運動損傷的作用。

            組織與教法:

            (1)熱身活動:師生操練,慢跑200-400米,原地徒手操、拍手操1-6節(jié)。

            輔助性練習:

            (2)準備部分的要求:

            1、慢跑時身體自然放松

            2、做操時動作舒展大方

            3、師生同喊同坐

            4、做操采用四個八拍

            三、基本部分:主要是學生合作學習,提高興趣,掌握動作基本要領 組織教法:

            (1)教師講解動作要領并示范

            (2)學生認真聽講,仔細觀察觀看

            (3)教師組織學生分組(同性、異性、隨意)

            (4)教師組織學生學習(采用合作學習方式)

            (5)教師巡回指導,對學生共同存在問題讓學生小組討論后教師去訂正

            (6)學生繼續(xù)分組練習

            (7)待學生學練完成后教師小結,(主要以表揚和鼓勵為主)

            要求:

            1、注意安全

            2、精神集中,紀律良好

            3、學習認真、互相幫助、鼓勵、合作學習、共同提高

            四、結束部分:主要調整學生身體恢復正常,總結歸納該課教材的學習情況、學生課堂表現情況組織教法 :

            1)、整理放松活動采用舞蹈放松,在音樂的伴奏下歡快的進行

            2)、學生整隊集合,做到快、靜、齊,精神飽滿,注意力集中

            3)、學生共同評價本次課學到了什么,存在哪些問題。

            4)、教師總結(表揚鼓勵學生中好的小組和個人,充分肯定全班學生的學習態(tài)度)

            5)、布置課下作業(yè)(規(guī)定 動作練習多少次)

            6)、歸還器材(由體委帶領三小組歸還)

            7)、宣布下課,師生再見號選手說課完畢 ,謝謝各位評委老師, 行禮。

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