《復式折線統計圖》五年級說課稿范文
作為一名老師，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《復式折線統計圖》五年級說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標：
基于這樣的教材分析我確定本節課的教學目標為：
1、使學生認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特點，體會復式折線統計圖的優越性。
2、使學生能看懂復式折線統計圖，并能根據復式折線統計圖回答簡單的問題。
3、學習分析復式折線統計圖包含的信息，并能根據折線的變化進行簡單的分析和推測。
4、進一步滲透統計思想，使學生體會到統計知識的意義和作用，知道統計是解決問題的一種策略和方法。
二、教學重點、難點：
（1）認識制作復式折線統計圖。
（2）了解條形統計圖與復式統計圖的異同，歸納復式統計圖
的特點。
（3）分析復式折線統計圖包含的信息，并能根據折線的變化進行簡的分析和推測。
三、教學設計：
(一)了解學生原有的認知基礎。
1、制作單式折線統計圖。
2、校對反饋，教師補充制圖過程中遺漏和注意的`問題。
(這一環節設計，引導學生復習單式折線統計圖的結構，為復式折線圖的學習做好鋪墊。)
(二)、學習復式折線統計圖。
1、第一次嘗試制作復式折線統計圖。
2、認識圖例。
3、第二次嘗試制作復式折線統計圖。
4、讀圖和揭題。能根據折線的變化進行簡單的分析和推測。
四、 練習設計：
1、 今年8月8日北京奧運會將正式拉開帷幕，那我們的中國隊能奪得多少枚金牌呢?老師出示第25屆~28屆奧運會中國和美國獲得金牌情況統計圖)同學們觀察統計圖，發現了什么?
那你能預測北京奧運會上中國隊的表現嗎?
你們還想提出什么問題，你還想對他們說些什么呢?
2、指導完成“做一做”：
通過分析李欣和劉云兩名同學10天里進行1分鐘跳繩訓練的復式折線統計圖，讓學生進一步體會到復式折線統計圖的特點，同時分析折線統計圖包含的信息，進一步預測兩個人的比賽成績。
3.課外拓展練習，升華統計方法 。
統計我們學校五一期間各年級男、女生參加旅游的人數，制成一張復式折線統計圖。并寫一篇數學日記，談談活動體會。
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