小班數學《點點點》
活動目標：
1.初步嘗試手口一致點數，并能按顏色分類。
2.在說說、玩玩中體驗和點點一起游戲的快樂。
活動準備：
課件、紅黃藍圓點衣服
活動過程：
一、激趣導入–引起幼兒興趣師：今天有一個新朋友要來和我們做游戲，睜大眼睛仔細看，是誰來了?
師：朋友、朋友：快出來!這個圓圓的像太陽一樣的是–“黃點點”(嗨!黃點點好!)過渡：告訴你們這個新朋友他的'本領可大了，它有什么大大的本領呢?想知道嗎?它呀!
會變魔術，它變魔術看過嗎?
二、黃點點變魔術–從左往右手口一致點數
1.數量變師：寶貝們我請黃點點來變魔術，看好哦!(點點點，變變變)提問：一個黃點點變成了幾個黃點點?你怎么知道是三個的?
小結：從左往右數，一個黃點點變成了三個黃點點。
2.顏色變過渡：黃點點還要繼續變魔術，我們一起來看看吧。
提問：黃點點還會怎么變?誰來試一試?(幼兒操作) 小結：點點點、變變變，黃點點變成了一個紅點、一個黃點、一個藍點啦。
三、點點找朋友–從上往下手口一致點數
1.黃點點找朋友。
提問：還有好幾個黃點點也來來我們一起玩，看看，一個有幾個黃點點?(老師操作、引導幼兒手口一致點數)小結：從上往下數，一共來了4個黃點點。
2.紅點點找朋友。
提問：還有幾個紅點點也來了，誰來把他們請出來。(幼兒操作)來了幾個紅點點?(手口一致點數)小結：一共有4個紅點點。
3.藍點點找朋友。
提問：只有藍點點的朋友還沒來，一共需要幾個藍點點，才能和紅點點黃點點一樣多?誰來試一試?(幼兒操作) 小結：我們還需要3個藍點點，就能和黃點點紅點點一樣多，都是四個。(手口一致點數)
三、變成點點做游戲–嘗試按顏色分類，體驗游戲的快樂
1.排排隊。
要求：點點們排隊啦，我們怎么排?(幼兒根據變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點點衣，介紹：我是紅/黃/藍點點。)
小結：紅點點一排，黃點點一排，藍點點一排，同種顏色的點點排在一起。
2.找點點。
要求：咦，天黑啦，點點去哪兒啦，你能找到他們嗎?
3.做游戲。
要求：跟著屏幕上的點點一起做游戲。
4.小點點乘火車(離場)。
要求：點點們去找新朋友啦，趕快上火車?你站在哪里?(幼兒根據畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試排隊)
小結：原來同種顏色的朋友在一起真開心。
結束語：讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友
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